10月4日返校周期间，康奈尔大学(Cornell New York State)“家乡校友奖”(Hometown Alumni Award)的前六位获奖者在一个特殊的表彰仪式上受到表彰。
校友及家属与大学领导、教职员、校董及在校生共进午餐、小组讨论及问答。
Tsiorasa Barreiro在10月4日的小组讨论中发言，他的办公室位于富兰克林县的阿克威森，他是圣里吉斯莫霍克部落的执行董事。
该奖项于2018年由康奈尔大学关系部(Cornell ‘s Division of University Relations)与校友事务与发展部门(Alumni Affairs and Development)合作发起，旨在表彰那些回到家乡创办或提升企业或非营利组织、定期参加志愿活动并深入社区的康奈尔毕业生。
前六名得奖者为:
- Tsiorasa Barreiro ‘ 00(农业与生命科学学院)，Akwesasne人，圣里吉斯莫霍克部落执行董事。Barreiro曾在康奈尔大学的美国印第安人项目(现在的美国印第安人和土著研究项目)工作;
- 第三代奶农内特·奇滕登(Nate Chittenden ‘ 00, CALS)与他的兄弟和父母共同管理哥伦比亚郡的荷兰空心农场(Dutch Hollow Farm)。奇滕登是当地4-H乳品公司的负责人，也是哥伦比亚-格林康奈尔合作扩展董事会的成员;
- 杰奎琳·戴维斯-马尼戈尔特72年(人类生态学院)，社区关系和家庭与青年发展项目主任，康奈尔合作推广纽约。Davis-Manigaulte开发和加强了影响纽约市居民，特别是年轻人的项目，已经超过45年;
- Christa Glazier ‘ 01 (CALS)， syracusecenterstate Corporation for Economic Opportunity的传播和营销副总裁。格雷泽曾在美国众议员吉姆·沃尔什(r -25区)的地区办公室工作，负责环境和移民相关问题;
- Barbara Mix, DVM ‘ 82(兽医学院)，Chemung县兽医诊所的一名兽医，她也经营着自己的大型动物诊所。Mix在大南方城市博伊斯(Greater Southern Tier BOCES)和志愿者机构开发了动物科学项目课程，以培育和康复狗;和
- Matthew Nagowski (ILR学校)，M&T银行集团副总裁，同时在布法罗州立大学教授统计编程。纳考斯基是布法罗公益合作组织的董事会成员和前主席，也是康奈尔布法罗俱乐部的前主席。
巴雷罗无法亲自出席，但通过大屏幕上的视频会议加入了讨论小组。
康奈尔大学校长玛莎·e·波拉克(Martha E. Pollack)对获奖者表示欢迎，她说:“很难想象还有比这更适合返校的活动了。”她说，这个奖项是独一无二的，也完全“符合我们在康奈尔的身份”。我们想要表彰这些回到社区并对社区产生积极影响的优秀校友。”
“我们谈论影响——这是我们所有人都应该努力遵循的模式，”负责大学关系的副校长乔尔·马里纳(Joel Malina)说。“在可能的时候和地方为了共同的利益回馈社会。这是康奈尔大学的精髓，体现在这六个人身上。”
马利纳补充说，表彰仪式的一个重要内容是“这些优秀校友的故事激励我们现在的学生在毕业后走上类似的道路。”
分享连接的故事
在社区关系副总裁Gary Stewart主持的小组讨论中，获奖者分享了他们的故事。
几位像奇滕登这样的人是在4-H和康奈尔合作推广活动中成长起来的，“社区服务是协议的一部分，”奇滕登说。康奈尔作为一个生物专业的学生,当他开始Chittenden说他遇到的人的多样性和连接到自己的家园社区帮助他意识到“没有什么其他我想做但回家和我的家庭农场…每天都工作在农场,你不是孤立的;你仍然是社区的一员。”
格雷泽分享了她的自然资源专业是如何把她带向通信和商业经济发展的。
她说:“这给了我一个坚实的基础，我学到的东西之一是教育的深度和多样性，以及你所遇到的人的经验。”在锡拉丘兹为沃尔什工作时，她发现与社区成员一起做的移民和住房工作是值得的;在CenterState首席执行官一职时，她“参与了社区的许多工作，从创新规划到经济包容性工作和商业发展”。
Mix说，她对兽医工作和教学的灵感和热情很大程度上来自于想要回报当地老师和兽医在她青少年时期以及康奈尔大学教授们对她的指导。
杰奎琳·戴维斯-马尼戈尔特72年描述了她从康奈尔大学毕业后回到家乡纽约的经历。
“我发现我真的很喜欢教书，”她说。“我试着鼓励(学生):‘你能做到的——你只要和我一样固执就行了。我从幕后为他们加油，推动他们前进。”
巴雷罗在康奈尔附近长大，他的父亲在康奈尔大学的印第安人项目工作了近20年。“这真的让我对纽约州部落里发生的许多事情产生了欣赏之情，”他说。
Barreiro说，该项目培育了“完整的圈子”概念——来自我们家乡保留地的本地学生，在康奈尔工作并接受教育，获得技能并将这些技能带回我们的社区，造福我们的人民。
戴维斯-马尼戈尔特(Davis-Manigaulte)是康奈尔大学(Cornell)儿童发展与家庭研究专业的学生。她说:“我来这里是为了尽可能多地学习，帮助我充分发挥人们的潜力。”“我喜欢在大学里到处上课。”
她曾在伊萨卡的校外社区工作，并在动荡的60年代末和70年代初参与学生活动和抗议活动，致力于创建非洲研究中心(Africana Studies and Research Center)。
她说，所有这些经历“帮助我发展了我在今天的合作推广工作中使用的技能，我们根据纽约市社区的需要，将基于研究的知识和信息纳入规划。”
纳考斯基说，他在康奈尔大学接受的大部分教育都是课外的，这为他毕业后“继续取得专业和社区上的成功打下了良好的基础”。他说，他在康奈尔大学的经历结合成围绕结果、与他人的联系和韧性的主题，“确保你在生活中所做的事情是有目的的，你所做的事情有意义，能为你周围的人带来价值。”
奇滕登说，在与其他获奖者见面并了解他们的故事时，他最受启发的是“我们每个人如何以自己不同的方式，找到一种方式与把我们带到这里的社区保持联系”。
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