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莱斯大学学生在创新太阳能计划上进行合作

以前的森尼赛德垃圾填埋场成为德克萨斯州最大的城市太阳能农场之一

德克萨斯州最大的城市太阳能发电厂之一将建在休斯顿Sunnyside社区的垃圾堆上。

该垃圾填埋场占地240英亩,是一处因未进行维护而导致甲烷泄漏的难看地方。它将被改造成一个项目,为1.2万户家庭提供足够的电力,并为低收入居民提供电力折扣。

The team visited Attucks Middle School to observe how the students are taught to use aquaponics to grow plants. This system became the model for the Sunnyside Energy Project's Aquaponics Hub.

这个团队参观了阿图克斯中学,观察学生们是如何学习使用水耕法种植植物的。该系统成为Sunnyside能源项目t’s Aquaponics中心的模型。

作为丹尼尔·科汉教授领导的能源与环境课程的一部分,赖斯学院的学生与沃尔夫能源公司的创始人多里·沃尔夫进行了合作。

莱斯大学土木与环境工程副教授科汉(Cohan)说:“这门课应该是互动的、开放式的,就像现实世界一样。”“看到学生们不仅仅是在处理数据,而是看到他们的想法如何被付诸实践,看到在能源行业工作以及解决机构目前正在解决的问题所面临的真正挑战,这是非常令人欣慰的。”

今年8月,C40城市宣布Wolfe Energy将领导Sunnyside能源项目,该项目的目标是在第五年实现碳正价。Sunnyside太阳能农场是一个大约70兆瓦的大型阵列,带有生物保护区,将包括一个集成的自行车和步行道,一个电动汽车充电站和太阳能社区中心的备用电池。

该项目还将包括一个农业中心和培训中心,以及为社区驱动的水耕温室留出的土地。森尼赛德社区太阳能公司将为家庭和企业提供当地的太阳能,森尼赛德能源信托基金将包括一个当地受托委员会,负责项目决策和管理从太阳能农场筹集的部分资金。

从事这个项目正好符合Cohan的课程,探索能源使用的物理原理及其对地球环境和气候的影响。

The student team went out and engaged with the Sunnyside community to figure out what they wanted in the new site.

学生团队走出去,与Sunnyside社区进行接触,以确定他们在新站点中需要什么。

Cohan说:“这门课程的一个核心部分是让学生参与一个由导师提供的商业计划挑战,在这个挑战中,他们必须为一个现实世界的挑战创造一个解决方案,这个挑战将影响环境和一个组织的财务底线。”“我希望引入来自不同背景的社区导师,为学生带来广泛的挑战和机会。”

科汉的学生之前曾与休斯顿地铁公司合作过一个问题,涉及到一个电动巴士车队、一家当地太阳能开发商为一个太阳能发电厂选址和融资,以及一家将可再生能源纳入天然气管道的管道公司。导师们会在学期的开始阶段对他们的项目进行评估,学生们会根据自己的喜好进行排名。

沃尔夫第一次担任导师,他在紧迫的最后期限内提出了一个现实世界的挑战。她需要得到支持,为C40城市重塑城市竞赛(Reinventing Cities Competition)创建Sunnyside提案,以推动全球碳中和和有弹性的城市再生。竞赛的内容包括改造十几个城市的空地、废弃建筑、历史大厦、未充分利用的停车场和旧工业区。

洛伦·戈达德、阿努·吉博杜、克塞尼亚·梅特拉克和西娅·斯科特是整个学期与沃尔夫一起工作的学生——他们亲自会面,进行实地考察,并与电话会议保持联系。

沃尔夫说:“学生们在我需要帮助的确切领域工作。“他们能够为社区参与部分提供巨大的支持。”

Metruck专注于水耕温室和农业实践的能源需求和可持续性。戈达德负责农业中心的商业计划。斯科特与社区成员和法律系人员一起建立了Sunnyside能源信托基金。Jibodu注重社区参与,确保整个项目对社区有益。

“尽管我们每个人都专注于项目的特定部分,但我们自始至终都在合作,互相交换意见,以确保我们的最终产品具有凝聚力,”主修土木工程的汉森学院大四学生戈达德说。“Dori真的知道如何把一个想法变成现实,她的个人主动性和热情让她成为了这个项目的好导师。”

除了其他标准外,评估的标准还包括提案满足社区需求的程度。

科汉说:“这个社区几十年来一直不得不处理边界上的垃圾填埋场和废物填埋场,并处理了许多环境正义问题。”“这个团队真的承担起责任,走进阳光社区,找出他们真正想要的东西。”

沃尔夫和莱斯团队提出了一个方案,将一个有害的“眼中刺”改造成一个教育机会,为社区提供更清洁、更实惠的电力。

戈达德说:“在本科阶段研究现实世界的问题是一种特殊的经历,我非常感谢科汉教授和多里·沃尔夫使这成为可能。”“当我听说这个方案被选中时,我并不感到太惊讶,因为我知道多里做出了一个非凡的最终产品。”

At the end of the semester, the students present their projects to their mentors and the rest of class.

学期结束时,学生们向导师和全班同学展示他们的项目。

学期结束时,学生小组向他们的导师和班级展示他们的项目。他们还与莱斯工程领导力中心(Rice Center for Engineering Leadership)的一位教练合作,以提高他们的演讲和沟通技巧。

沃尔夫说:“坐在观众席里观看他们的演讲对我来说是一个骄傲的时刻。”“和他们一起工作是一种奇妙的经历,看着他们的表现很美妙,他们做出了一份出色的报告,并被纳入最终提案。”

休斯顿市和沃尔夫能源公司将完成财政和环境可行性研究,最终确定设计方案和社区投入,并就土地使用的租赁条款进行谈判。该项目预计于2021年开始。

Sunnyside Energy是EDF可再生能源、MP2-Shell和Wolfe Energy的合作伙伴。

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.rice.edu/2019/10/07/rice-students-collaborate-on-innovative-solar-power-plan/