普罗维登斯，罗德岛布朗大学（Brown University）——在最近的一个周日下午，布朗大学大二学生索菲亚·冈萨雷斯（Sofia Gonzalez）站在标志性的“青铜布鲁诺”熊雕像前，俯瞰着大学的学院绿地，并要求聚集在她周围的人改变位置，从不同的角度考虑这件作品：背面。
在参观者欣赏了若隐若现的人物尾巴上栩栩如生的皮毛之后，冈萨雷斯指出了著名雕塑家伊莱·哈维（Eli Harvey）关于雕像的一个容易被忽视的事实。根据其底部的铭文，它坐落在一个基座上，该基座由罗杰·威廉姆斯（Roger Williams）乘坐独木舟逃离普利茅斯殖民地并于1636年抵达罗德岛时降落的一块石板制成。
参观雕像是布朗艺术学院组织的新公共艺术徒步之旅计划的一部分，旨在扩大对大学不断扩大的公共艺术收藏的访问和欣赏。
“通过学生策划的旅行来激活这个收藏品，我们正在促进对布朗大学宏伟的公共艺术收藏品中丰富的文化宝藏的理解和欣赏，”领导该计划的校园收藏品注册员兼策展人妮可·霍兰（Nicole Wholean）说。
从4月到11月，每周六和周日下午1点提供40分钟的学生带领的游览。周六的游览在College Green的雕塑“Bronze Bruno”集合，周日的游览在Campus Walk的“Circle Dance”雕塑集合。 免费入场，无需提前登记。
忠实于布朗对以学生为中心的学习和智力独立的关注，每次参观都由15名学生艺术解释者之一单独设计，他们亲自策划了一系列重点作品。
例如，冈萨雷斯（Gonzalez）被“青铜布鲁诺”（Bronze Bruno）和其他五件校园艺术作品所吸引，包括玛雅·林（Maya Lin）在纳拉甘西特湾（Narragansett Bay）的花岗岩地下水位，名为“在劳伦蒂德（Under the Laurentide）下”，以及汤姆·弗里德曼（Tom Friedman）的欢乐雕塑“圆圈舞”（Circle Dance）。
“我很高兴能作为导游参与其中，因为公共艺术为我们的共享空间增添了很多美感，也激发了很多创造力和想象力，”冈萨雷斯说，他专注于艺术和建筑史以及国际和公共事务。“它还让我在将来可能想要从事的领域获得一些实践经验。”
普罗维登斯，罗德岛布朗大学（Brown University）——在最近的一个周日下午，布朗大学大二学生索菲亚·冈萨雷斯（Sofia Gonzalez）站在标志性的“青铜布鲁诺”熊雕像前，俯瞰着大学的学院绿地，并要求聚集在她周围的人改变位置，从不同的角度考虑这件作品：背面。
在参观者欣赏了若隐若现的人物尾巴上栩栩如生的皮毛之后，冈萨雷斯指出了著名雕塑家伊莱·哈维（Eli Harvey）关于雕像的一个容易被忽视的事实。根据其底部的铭文，它坐落在一个基座上，该基座由罗杰·威廉姆斯（Roger Williams）乘坐独木舟逃离普利茅斯殖民地并于1636年抵达罗德岛时降落的一块石板制成。
参观雕像是布朗艺术学院组织的新公共艺术徒步之旅计划的一部分，旨在扩大对大学不断扩大的公共艺术收藏的访问和欣赏。
“通过学生策划的旅行来激活这个收藏品，我们正在促进对布朗大学宏伟的公共艺术收藏品中丰富的文化宝藏的理解和欣赏，”领导该计划的校园收藏品注册员兼策展人妮可·霍兰（Nicole Wholean）说。
从4月到11月，每周六和周日下午1点提供40分钟的学生带领的游览。周六的游览在College Green的雕塑“Bronze Bruno”集合，周日的游览在Campus Walk的“Circle Dance”雕塑集合。 免费入场，无需提前登记。
忠实于布朗对以学生为中心的学习和智力独立的关注，每次参观都由15名学生艺术解释者之一单独设计，他们亲自策划了一系列重点作品。
例如，冈萨雷斯（Gonzalez）被“青铜布鲁诺”（Bronze Bruno）和其他五件校园艺术作品所吸引，包括玛雅·林（Maya Lin）在纳拉甘西特湾（Narragansett Bay）的花岗岩地下水位，名为“在劳伦蒂德（Under the Laurentide）下”，以及汤姆·弗里德曼（Tom Friedman）的欢乐雕塑“圆圈舞”（Circle Dance）。
“我很高兴能作为导游参与其中，因为公共艺术为我们的共享空间增添了很多美感，也激发了很多创造力和想象力，”冈萨雷斯说，他专注于艺术和建筑史以及国际和公共事务。“它还让我在将来可能想要从事的领域获得一些实践经验。”
1927年，伊莱·哈维（Eli Harvey）的“青铜布鲁诺”（Bronze Bruno）安装，是第一个到达校园的熊雕像。摄影：Nick Dentamaro。
朱塞佩·佩诺内（Giuseppe Penone）的《石头的想法》（Idee di pietra）目前正在租借中，是布朗主果岭的话题开场白。
策展人妮可·霍兰（Nicole Wholean）是布朗公共艺术之旅的负责人，她正在研究“小熊喷泉”。
“战争纪念馆”由雕塑家和环境艺术家理查德·弗莱施纳（Richard Fleischner）设计，以纪念在第二次世界大战，朝鲜战争和越南战争中牺牲的布朗校友。
学生艺术翻译丹尼尔·所罗门（Daniel Solomon）鼓励那些参加他的旅行的人感受不锈钢雕塑“圆圈舞”的质感。
每次巡回演出都借鉴了布朗多样化收藏中广泛时期的艺术作品，从1908年在校园内揭幕的罗马皇帝和斯多葛派哲学家马库斯·奥勒留（Marcus Aurelius）的骑马雕像等古典作品，到马丁·普伊尔（Martin Puryear）2014年的铁石“奴隶制纪念馆”（Slavery Memorial）等现代作品，该作品承认布朗与跨大西洋奴隶贸易的联系以及非洲人和非裔美国人为建设大学所做的贡献。
学生指南不仅使用这些作品来突出个别艺术家的才华和创作方法，还激发了与更广泛的主题和话题相关的探究和对话，包括种族、阶级和环境。
冈萨雷斯说：“总的来说，我巡演中的作品都是非常有名的作品，但听到人们对它们的所有不同解释和回应方式真的很有趣。
一年级学生、艺术翻译萨曼莎·何（Samantha Ho）说，她选择的作品反映了她对布朗历史的兴趣，以及更广泛的历史。例如，在露丝·西蒙斯四合院（Ruth Simmons Quadrangle）的马库斯·奥勒留（Marcus Aurelius）雕像停留，让她有机会讨论自1900年代初安装该作品以来大学是如何演变的，并就对公共纪念碑的看法如何随着时间的推移而演变。
对于Wholean来说，看到这个雄心勃勃的项目在近两年后取得成果是值得的。
“开发公共艺术徒步之旅是许多热爱布朗并关心其美学和环境的人的集体努力，”她说。
Wholean说，创建艺术之旅的想法最初是在大学公共艺术工作组的一次会议上讨论的，该委员会专注于增加和维持布朗的当代艺术作品收藏。
为了帮助实现这一愿景，Wholean 于 2022 年夏天聘请了即将升入高级的 Béatrice Duchastel de Montrouge 来协助研发。两人在整个东海岸进行了公共艺术之旅，采访了专家，包括罗德岛设计学院博物馆的策展人，并阅读了这个话题，最终开发了一个类似于现在在校园里提供的试点之旅。2023 年毕业的 Duchastel de Montrouge 现在在罗德岛州 Woonsocket 的工作与文化博物馆担任博物馆专业人士，本学期回到校园帮助培训学生。
本学年，随着布朗艺术学院 ArtsCorps 的启动，该项目的发展加速了，这是一项劳动力发展计划，为学生和公众提供自由艺术就业机会。Wholean 说，ArtsCorps 强大的基础设施简化了学生招聘和工资发放。
本学期早些时候，Wholean通过六节研讨会系列培训了该项目的15名公共艺术口译员。参与者接受了有关公共艺术收藏的深入教育，研究了最佳实践，并从作为演讲嘉宾来到校园的 Wholean 和博物馆教育工作者那里学习如何开发自己的旅行。作为体验的一部分，还鼓励学生参观罗德岛的地标，包括州议会大厦、纽波特艺术博物馆和利皮特故居博物馆。
“策划艺术之旅是一种创造性的实践，学生们在选择要诠释的作品时玩得很开心，同时也相互合作并与我们的团队合作，”Wholean 说。
当公共艺术诠释员帮助发起新计划时，他们正在边走边学，完善他们的实践。首先，许多人是成对带领旅行团的;最终，他们将独自指导他们。
“能够参与一个如此新的项目，不仅与已经与校园有联系的人互动，而且与更广泛的普罗维登斯社区互动，这真的很令人兴奋，”何说。“我喜欢扩展我们在这里学习和做的事情的想法。”
新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自https://www.brown.edu/news/2024-05-02/art-tours