地下碳储存是学生团队的首要任务

研究如何成功地将碳储存在地下正在帮助弗吉尼亚理工大学的一群学生达到新的高度。

“碳封存确实是全球变暖的一种优雅解决方案，”地球科学系三年级博士生拉尔斯·科恩（Lars Koehn）说。“通常，我们以化石燃料的形式将碳从地下拉出，将其用作能源，然后将其排放到空气中。但是通过碳封存，我们将把它直接放回地下，进入我们把它拉出来的相同类型的岩石中。所以这有点像碳的循环经济。

Koehn是弗吉尼亚理工大学的八名研究生之一，他们最近合作研究并制定了路易斯安那州海岸的碳封存项目计划，作为勘探地球物理学家协会（SEG）EVOLVE碳解决方案专业计划的一部分。在三月份的碳捕获、利用和封存会议上，学生们展示了他们的工作后，这个全球非营利组织选择弗吉尼亚理工大学作为其美国区域地球科学琐事竞赛的第一个虚拟版本的主办方，正式名称为“挑战碗”。

“SEG EVOLVE的一些团队确实需要一位导师来为项目提供详细的指导，但这个团队非常自我驱动，”该协会项目董事总经理Annabella Betancourt说。“他们非常勤奋和负责任。如果他们能以同样的精神和热情激励每个团队，就会向其他人展示如何在这个项目中找到最大的成功。

勘探地球物理学家协会弗吉尼亚理工大学分会将于 4 月 29 日举办碗赛。该活动将有来自全国各地大学和学院的两人团队参加，争夺今年 8 月在休斯顿举行的应用地球科学与能源国际会议 IMAGE 上晋级国际挑战碗决赛的机会。符合条件的学生可免费参加该活动，前三名团队将获得现金奖励。

举办虚拟比赛标志着弗吉尼亚理工大学 SEG EVOLVE 团队的一个里程碑，该团队由地球科学系的四名学生和采矿与矿物工程系的四名学生组成。凭借行业合作伙伴 Fairfield Geotechnologies 提供的地震和石油钻探数据，该团队的任务是制定实施碳封存站点的完整计划，包括碳的运输、遵守政府法规以及经济影响的预测。

“他们对墨西哥湾沿岸的碳储存进行了全面的可行性研究，并由他们的行业导师进行了同行评审，”地球科学系副教授兼该团队的教师顾问Ryan Pollyea说。“这充分说明了这个团队做得如此出色，SEG正在寻求与弗吉尼亚理工大学进行更深入的接触。

该协会的学生和早期职业顾问杰西卡·多斯塔尔（Jessica Dostal）表示，将SEG EVOLVE团队与来自行业的导师联系起来是该计划目标的关键部分，该计划旨在提供一种现实生活中的体验，使学生能够在毕业后“立即投入使用”。

“该计划的全部意义在于发展那些专业实践，帮助弥合你在学校和行业中学到的东西之间的差距，并真正学会应用你所学到的东西，”多斯塔尔说。

为学生提供现实世界的学习机会也符合弗吉尼亚理工大学优势的使命。

Koehn说，该项目确实帮助弥合了教室与工作场所的差距，向团队提出了传统课堂或教科书范围之外的问题和担忧。

“我们正在解决我们作为学生通常不会解决的问题，”他说。“比如，这个项目怎么能赚钱，这个项目的成本是多少，你如何让这个项目得到国家的批准。

除了个人成长的机会外，学生们还表示，他们还看到了大学在这一研究领域的集体机会，而SEG美国区域挑战碗只是冰山一角。

“如果我们打得好，弗吉尼亚理工大学可以成为碳封存的主要参与者，”研究地球物理学的博士生、团队成员、弗吉尼亚理工大学学生分会主席马特·塔西奥内（Matt Tascione）说。“机会就在这里，我们可以真正抓住它，我们只需要充分利用它。我认为这是开始这样做的一个非常好的方式。