图片来源：Gaelen Morse
肯尼迪·瑞安（Kennedy Ryan）
5 四月 2024
通过视觉艺术与诗歌互动，Nathan Bernstein ’24 将意第绪语带入三维生活。他的作品名为“Lider un Kunst”，将于 2024 年 4 月 6 日至 14 日在伦纳德·伯恩斯坦创意艺术节期间展出。
这位语言学专业的学生通过布兰代斯的课程发现了他对意第绪语诗歌的兴趣。在与艾伦·凯尔曼（Ellen Kellman）教授一起学习意第绪语课程后，伯恩斯坦继续追求自己的兴趣并进行独立研究，专注于现代意第绪语诗歌和翻译。在学习过程中，他通过翻译的诗歌找到了艺术灵感。
伯恩斯坦（Bernstein）与布兰代斯·故事（Brandeis Stories）谈到了他加深与犹太身份的联系，通过意第绪语找到社区以及将他的艺术带入生活的道路。
你为什么决定学习意第绪语？
在成长过程中，我与犹太社区的联系并不紧密，因为我的大部分大家庭都已经去世或住在该国的其他地方。我与任何社区的联系都不是很紧密。在一个小镇上长大，我感到与周围的人非常疏远。当我出现慢性健康问题时，情况只会变得更糟，这迫使我在 15 岁时从高中辍学。在这段时间里，重建我与犹太社区的联系是让我度过难关的原因。
我很快意识到，有许多犹太人的生活、历史和文化世界被排除在外，即意第绪语。东欧血统的犹太人花了 1000 年的时间说这种语言，并围绕它建立了一个紧密联系的知识社区，几乎没有人谈论它。在大屠杀之后，希伯来语的政治优先权，以及意第绪语文化和思想被强制同化为一般美国文化，这个世界的大部分内容都从当代犹太时代精神中消失了。我对它了解得越多，它就越能引起我的共鸣。
我努力寻找意第绪语资源，所以当我在布兰代斯找到意第绪语项目时，我觉得我必须参与其中。说意第绪语、了解意第绪语历史和阅读意第绪语文学使我能够加强与犹太历史、思想和社区的联系。将它融入我的美学实践中，使我能够将我的发现带给他人，并成为重申和创造意第绪文化的积极参与者。
是什么激发了你的艺术灵感？
有时我会读诗，并立即产生视觉想法。其他时候，我会想一首诗，然后，几周后，我生活中的一些东西让我将这首诗中的想法或主题与视觉概念联系起来。我会用这个[想法]作为跳板来创作一件作品。
我的作品是混合媒体雕塑、绘画和书法的混合体。它们描绘了我在独立学习期间翻译的一系列 19 世纪末/20 世纪初的诗歌，或者与之对话。
为什么这个过程对你来说很特别？
与一个你永远不认识的人坐在一起并尝试翻译他的话，但他的作品直接与你、你的家人和你社区的经历产生共鸣，这是一件很亲密的事情。我觉得这个过程给了我一个机会，让那些无法阅读或参与原始文本的人更容易获得这种体验。
你最喜欢的体验是什么？
今天，意第绪语社区相对脱节，许多当代犹太空间与意第绪语的历史和文化无关。我担心我会是唯一一个对我在工作中探索的主题和想法感兴趣的人。
令人欣慰和兴奋的是，有多少人联系我要求翻译或如何与意第绪语计划建立联系。
利用意第绪语的历史和团结的价值观以及集体行动来联系和支持校园内的不同社区也非常有成就感。人们渴望学习和参与，我们只需要积极地为它腾出空间。
新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自https://www.brandeis.edu/stories/2024/april/nathan-bernstein.html