学生在春假之外与拉里默社区互动

对于卡内基梅隆大学的一些学生来说，当春假停课时，学习并没有停止。

匹兹堡另类假期（opens in new window） 是由 SLICE（学生领导力、参与和公民参与）赞助的为期一周的项目，旨在通过实践服务项目、反思性学习和文化体验，让 CMU 学生更深入地了解影响城市的社会问题。今年的重点是拉里默社区，学生们在那里参与了与社区发展以及如何让社区参与转型变革相关的讨论。

“我的朋友去美国不同的城市旅行，但我更喜欢留在匹兹堡，更好地了解校园以外的人是什么样子，”来自卡塔尔CMU的一群学生之一Tra Bui说。“我还认为这可能是一个机会，可以与更多像我这样有服务意识的人见面并分享经验。”

清迈大学艺术兼职教授约翰·佩尼亚（John Peña）（opens in new window）受邀向今年的学员讲述了他在社区的广泛工作，特别是他与拉里默高级小组（opens in new window）的合作。

Peña解释了他是如何在2016年该项目的第一阶段记录长期居民的个人故事的。他从一对一的访谈开始，每个参与者在30分钟内获得25美元的报酬。从那时起，Peña开始主要与老年居民合作，共同建立该社区的非正式历史。

“约翰的方法向我们的学生展示了社区建设和组织的最佳实践。”

Bui以前从未听说过这种社区艺术。

“我记得去过这座城市的档案馆，但那次经历更像是这座城市的正式文本，”Bui说。“记录人们谈论他们的家庭、他们的经历以及他们的年龄的想法，这是非常具体的，而且有更多的灵魂。”

从 2017 年到 2019 年，Peña 与 Larimer Senior Group 合作创作了一件临时公共艺术作品。这个项目名为 Larimer Stories（opens in new window）， 由一个带有可移动文本的外部显示结构组成，每两周更换一次。该文本分享了拉里默最年长的居民关于他们在附近生活的故事。每个故事都在几个月内展开，而季节则构成了逐渐节奏的叙事。

“约翰对这项工作的方法向我们的学生展示了社区建设和组织的最佳实践，强调了建立信任和真实和有意识的关系的重要性，以及如何通过社区的优势来看待社区，”SLICE助理主任Meggan Lloyd说。

在Peña在面包店广场与学生们见面并向他们展示他参与的项目后，他带他们去了拉里默最年长的居民Anthony “Mister Tony” Mainiero的家。佩尼亚说，与这位103岁的老人会面是学生计划的亮点。

“他太有活力了！”“裴说。“我不禁想起了我的惊讶。”

工商管理专业大二学生凯拉·乌里韦（Keirah Uribe）对Mainiero能够与小组分享的所有历史表示赞赏。

“他告诉我们，许多周边地区曾经有教堂，其中一些被拆除，而另一些则被遗弃。他似乎很乐意分享他所做的事情，比如他前草坪上的树木以及他如何塑造它们。他为他的妻子准备了一个花园，但当她去世时，他没有看到维护它的目的。他的车现在停在花园曾经的地方，“乌里韦说。

建筑系一年级学生林佳欣（Jiaxin Lin）说，她希望能有更多时间与Mainiero交谈。

“托尼先生让我想起了我的祖父母，”林说，“他们随着年龄的增长变得多么孤独。

“整个星期都非常令人大开眼界，因为我越来越意识到我知道在住房领域发生的事情，但仍然让我很难过，”乌里韦补充道，“比如必须站起来证明你是一个生命很重要的人，所以你的家不会消失，你会流离失所。

Anshuka Asnani是建筑学的研究生，也是过去两年的匹兹堡替代休息协调员，她鼓励其他学生参加这个项目，以获得有意义的体验。

“关于服务不足的社区有很多东西需要了解，了解它对社区人民造成的影响很重要，”阿斯纳尼说。“我觉得我更能感同身受。”

根据劳埃德的说法，学生们不仅表示他们在课程结束后对拉里默社区更加熟悉，而且还表达了返回那里的愿望。

“我遇到的所有朋友都是非常了不起的人，与他们交谈和合作非常有趣，”Bui说。“我们都投入到服务项目中，最后没有人真的想回家。

劳埃德希望，学生在课程中获得的任何联系、见解和经验都将为他们在CMU及以后的任期提供信息。