对话能改善警民关系吗？

不是每个人都能——或者想——滑进一辆警用巡洋舰，搭便车，坐在执法部门的前排座位上。

但是，如果共享教室而不是汽车，或者踏入虚拟现实场景，作为谈论警务的开端——包括种族歧视、抗议和紧张的社区关系等棘手话题——呢？

马里兰大学本学期推出的一门课程“弥合观点：学生与警察之间的批判性对话”汇集了一位著名的警务种族不平等专家、马里兰大学警察局官员和 20 名本科生，深入探讨我们国家过去和现在在警察与社区关系中陷入困境的因素。

社会学教授拉肖恩·雷（Rashawn Ray）说，学生和警察“最终想要同一个目标：和平与和谐，以及积极的社区关系”。但他们往往来自这个等式的不同方面，而前进的方式往往是通过学术讨论和对话。

该课程向所有专业开放，由该部门的社区参与指挥官 UMPD 上尉 August Kenner 共同教授，并基于国际警察局长协会开发的课程。Ray 对课程材料进行了调整，使其更适合他在种族偏见、社区警务和执法组织方式方面的工作。

该课程旨在成为了解国家困境核心的一种方法：根据雷的说法，绝大多数美国人认为犯罪的人应该受到相应的指控。但与此同时，在2020年乔治·弗洛伊德（George Floyd）被杀以及全国各地警察和部门的一系列历史错误行为之后，美国人——尤其是来自边缘化社区的美国人——对过度监管持谨慎态度。

在校园内，由校长达里尔·派恩斯（Darryll J. Pines）召集的一个工作组于2022年发布了一份报告，提出了旨在提高公共安全官员与校园社区之间信任的建议。其中许多措施，包括雇用精神卫生临床医生进行紧急呼叫和开办公民警察学院，已经或正在实施。

在每周的新课程中，学生们都会听到嘉宾对执法的不同观点，从教授到联邦特工再到社区组织者。

周二下午，在Parren J. Mitchell艺术社会学大楼的凹槽里，一群学生在应用社会科学研究实验室（LASSR）戴上了虚拟现实耳机。第一位扮演警察的参与者敲开了一户人家的门，他们收到了家庭骚乱的报告。一位年长的白人妇女应了门，轻描淡写地告诉警官一切都很好——别管她。

当下一个学生被扔进一个更新版本的场景时，回答门的人是一个中年黑人。他看起来很疲惫，并告诉警察他只是和妻子吵架了。

这项技术实际上被全国各地的警察用来发现无意识的偏见：警察的反应如何根据他们与谁交谈而改变或保持不变？对于学生来说，这个练习让他们进入了警察的心态——伴随着收音机里传来的公告和旁观者的干扰。

24岁的伊利亚·亚当斯（Elijah Adams）正在学习犯罪学和刑事司法，他被吸引到这门课程中，有机会讨论“今天可能非常两极分化的问题”，他说，包括种族在警务中可以发挥的作用。亚当斯说：“我对课程在解决其中一些问题后毫无歉意印象深刻。

杜克大学（Duke University）社会学助理教授托尼·郑（Tony Cheng）的一门课为亚当斯提供了新的视角，即警察部门如何使社区反馈的机会更容易获得或更少。向公众开放的会议是在容易找到的地点举行，还是在更不起眼的地点举行？它们是在晚上，人们在下班后可能有空闲时间，还是在上午 10 点发生？

对肯纳来说，这门课程代表了UMPD加深我们与他们所服务的人的持续关系的机会。“我们必须努力在大学社区内培养信任，”她说。“我们都是人。每个人都必须坐下来，走到一起，进行这些关键的对话。