美国电影艺术与科学学院（Academy of Motion Picture Arts and Sciences）希望观众在周日收看第96届奥斯卡金像奖颁奖典礼，这是好莱坞一年中最大的夜晚。今年，奥斯卡希望颁奖典礼能从去年的两部最热门电影《 芭比娃娃 》和 《奥本海默》中获得收视率提升，这两部电影分别获得了7项 （芭比奖） 和10项（ 奥本海默） 奥斯卡奖提名。当晚的亮点之一预计将是 芭比娃娃 明星和最佳男配角提名者瑞恩·高斯林（Ryan Gosling）在杜比剧院现场表演他获得奥斯卡提名的诙谐力量民谣“I’m Just Ken”。
高斯林的表演“有可能成为 一个巨大的 奇观，”贝茜·沃尔特斯（COM’20，GRS’25）在开始向参加她的新艺术与科学美国和新英格兰研究（AMNESP）课程的电影爱好者的演讲时说，美国经验的观点：奥斯卡和美国文化。
这门课很快就填满了15个名额，研究了颁奖典礼和学院的运作方式，学院选民通常青睐的电影类型和类型，以及一年一度的奥斯卡颁奖典礼如何成为一种文化仪式和社会变革的平台。
每年，AMNESP都会邀请其博士生根据他们的兴趣和研究提出一个课堂主题。沃尔特斯于 2020 年获得波士顿大学传播学院的艺术硕士学位，论文的重点是 Netflix 在圣丹斯电影节和戛纳电影节等顶级电影节上备受争议的存在。现在正在攻读博士学位，她正在继续研究电影和电视行业（特别是流媒体平台），并正在撰写关于奥斯卡金像奖的论文。她认为，通过好莱坞最近发生的许多变化来看待当代奥斯卡颁奖典礼的课程将与她的研究和兴趣相吻合。
除了全球化、流媒体平台和超级英雄特许经营权外，该课程还深入探讨了诸如 #OscarsSoWhite、使学院成员多样化的社交媒体活动以及围绕女性导演的持续对话（格蕾塔·葛韦格的 芭比娃娃 冷落是今年的热门话题）和性别平等。在讨论美国政府和政治时，全班同学阅读了一篇关于现实生活中的人质惊悚片《 阿尔戈 》（2013年最佳影片奖得主）和关于追捕奥萨马·本·拉登的《 零黑暗三十 》的期刊文章。 当需要研究美帝国主义的讽刺和寓言时，沃尔特斯分配了一篇题为“阿凡达 电影一直是对殖民主义的粗暴重新想象”的文章。
沃尔特斯说，有些人认为奥斯卡颁奖典礼是无聊的，但她认为颁奖典礼在历史上一直扮演着——并将继续发挥——在美国文化中发挥着关键作用。“他们确实延续了这些叙事、历史和理想，我认为这些叙事、历史和理想在当时对我们来说并不总是完全显而易见的，”她说。“但当你看到这些模式时，你可以看到它们有多强大。
她举的一个例子是，传奇演员伊丽莎白·泰勒（Elizabeth Taylor）和保罗·纽曼（Paul Newman）在颁发奥斯卡最佳影片奖时，胸前系着红丝带，以支持艾滋病活动。多年后，一位记者将1992年的那一刻描述为“悄然的开创性”。
在最近的一堂周三上午的课上，沃尔特斯提醒学生们他们之前关于电视直播如何创造团结感的对话。她问全班同学，奥斯卡颁奖典礼试图统一谁，这部剧传达的信息是什么？
Aurelina Brown （COM’26） 举起了手。“创建它们的原因是使电影合法化，”她说。“电影是我们文化的合法组成部分，所以让我们聚在一起庆祝。沃尔特斯点点头表示同意，他说：“记住，奥斯卡学院是好莱坞为好莱坞创建的，所以（奥斯卡颁奖典礼）有点像’好莱坞不是很盛大吗？…这是奥斯卡颁奖典礼的座右铭。
沃尔特斯接下来播放了 1965 年举行的第 36 届奥斯卡金像奖颁奖典礼的一段古老而粗糙的片段（Rock Hudson！朱莉·安德鲁斯（Julie Andrews！），在放映有史以来最离奇的奥斯卡时刻之一之前：1989年，演员罗伯·洛（Rob Lowe）和一位打扮成白雪公主的女演员演唱了一首可怕的《骄傲的玛丽》（Proud Mary），好莱坞精英的观众惊恐地看着。评论家们很快将其称为奥斯卡金像奖历史上的低谷之一。
“一起体验这一切的喜悦？我们是创伤性的，“沃尔特斯笑着说，当小品结束时。“谁认为这是个好主意？”一个学生打趣道。
近年来，奥斯卡的地位发生了一些变化。沃尔特斯说，二十年前，在流媒体服务出现之前，每个人都或多或少地观看相同的电视节目，看过相同的电影——这就是奥斯卡颁奖典礼的巅峰时期。由于今天的流媒体平台让更多的人可以接触到更多的电影，因此收视率是分裂的。今年夏天，许多影迷看过 《芭比娃娃 》和 《奥本海默 》，但看过另外两部获得最佳影片提名的电影 《堕落解 剖》或 《大师》的影迷要少得多。
沃尔特斯仍然认为奥斯卡颁奖典礼是相关的，人们正在参与其中，尽管方式不同，比如在 X 或 TikTok 上观看剪辑。“在’耳光’之后，我从未见过 Z 世代像他们一样想谈论奥斯卡，”她说，指的是 2022 年奥斯卡电视转播，当时最佳男主角提名人（和最终获奖者）威尔史密斯臭名昭著地打了主持人克里斯洛克一巴掌，因为洛克开了一个关于史密斯妻子的玩笑。“他们意识到了这一点，他们只是以不同的方式参与其中，”沃尔特斯指出。
周日晚上，全班同学将一起观看奥斯卡颁奖典礼，并在他们的小组 Slack 频道上谈论该节目，并调用他们迄今为止在课堂上讨论过的讨论和主题。
Grey Retz （CAS’26） 承认报名参加这门课程是因为他的美国研究专业需要这门课程，但他说他从那以后就喜欢上了这门课程。他喜欢班级的小规模如何适合热烈的讨论。作为一名历史爱好者，雷茨也很欣赏这门课如何让他大开眼界，了解奥斯卡颁奖典礼如何反映当前对社会至关重要的价值观和问题。
例如，全班讨论了水门事件和越南事件的后果如何制作了著名的电影《 总统的男人》、《洛基 》和 《出租车司机》。“我发现我们如何看待商业的东西，比如好莱坞及其电影，并了解他们对当时文化的本能反应，这真是太有趣了，”雷茨说。
他说，许多人认为好莱坞与社会和时事脱节。他不同意。“媒体总是会反映它所产生的文化，”他说。“能够更多地可视化这一点，并有更好的语言来谈论这一点，这真的非常非常有趣。”
新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自https://www.bu.edu/articles/2024/new-course-on-history-of-the-academy-awards/