为未来的领导者赋能：弗吉尼亚理工大学的总统学者应对公共卫生挑战

在弗吉尼亚理工大学的中心地带，一群充满活力的奖学金获得者正在重新定义公共卫生领导力的未来。

通过该大学不断发展的公共卫生理学学士学位课程，这些第一代学生在总统奖学金倡议的支持下，正在开辟新天地，以解决人类、动物和环境福祉交叉点的健康问题。

这些学者的雄心壮志从医疗保健可及性咨询到儿科医学，并得到全面的经济援助、指导和研究机会系统的支持，有望对公共卫生产生重大影响，反映弗吉尼亚理工大学对获取和服务的奉献精神。

总统奖学金计划使这些第一代学生能够开发他们需要的工具，为他们的社区服务并影响更广泛的变革。

大学教育通常带来巨大的经济负担，可能会对潜在学生，尤其是第一代大学生构成重大威慑。总统奖学金计划支持具有重大经济需求和领导潜力的学术才华横溢的学生。除了获得学费、杂费、食宿等经济援助计划外，总统学者还加入了一个支持性社区，在那里他们可以找到网络和指导机会。

该计划与弗吉尼亚理工大学优势（Virginia Tech Advantage）有着内在的联系，弗吉尼亚理工大学优势计划是全校范围内的一项承诺，旨在为有经济需要的本科生提供教育机会。弗吉尼亚理工大学优势的一个目标是将该大学的总统学者人数增加一倍。

多亏了大学的倡议，这些未来的公共卫生领导者在攻读学位时获得了重要的经济支持。

无障碍医疗保健的愿景

贝塔尼亚·丹尼尔（Betaneya Daniel）是公共卫生专业的大三学生，辅修数据和决策科学以及健康传播，她一直对研究健康的复杂性感兴趣，公共卫生专业最初将她吸引到弗吉尼亚理工大学。

丹尼尔在弗吉尼亚州的伍德布里奇长大，起初，她想成为一名医生，就像她的父母从埃塞俄比亚移民时所设想的那样。

她说：“然后我意识到我想从更大的意义上关注健康，这就是 COVID 来袭的时候，因此公共卫生成为一个巨大的话题。“我更倾向于公共卫生，因为你可以从很多方面看待健康——环境、个人、社区意义上。我觉得有很多方法可以看待健康，让我能够研究广泛的东西，而不是关注人体的健康。

毕业后，丹尼尔计划攻读商业或公共卫生硕士学位。她最终希望从事医疗保健咨询工作，这样她就可以确保人们获得所需的医疗保健。

丹尼尔收到消息说，她将在生日那天获得总统奖学金——这是她能要求的最好的生日礼物。没有它，她将无法进入弗吉尼亚理工大学，并且不得不进入一所没有本科公共卫生课程的大学。

“这让我可以做很多我做不到的事情——很多学生必须有另一份工作，而且处理工作和上学的压力很大。有了这个奖学金，我就可以专注于我的学习，专注于课外活动。

Hokie Wellness 的使命是培养一个更健康的社区，她亲身体验了社区健康。作为Hokie Wellness药物滥用预防部门的一部分，丹尼尔与其他学生讨论了有关酒精和阿片类药物使用的减少伤害策略，以及如何识别酒精中毒或阿片类药物过量。她还教他们如何服用 Narcan，一种治疗阿片类药物过量的药物。

“我想获得社区卫生的实践经验。你总是可以在学术上做这项工作，但实际上与人一起工作是有很大不同，因为我是健康传播未成年人，我想更多地了解人际沟通以及如何最好地与人接触，“她说。

她在弗吉尼亚理工大学的经历中最好的部分是她结交的朋友以及她在紧密联系、热情的公共卫生计划社区中找到的社区。她以项目大使的身份向前迈进，帮助新生和未来的学生了解公共卫生学位及其带来的所有机会。

“与志同道合的同龄人在一起感觉很好，”丹尼尔说。“尽管医疗保健的现实可能很黯淡，但与其他想要将系统发展成更好方式的学生在一起，感觉很有力量。”

在儿科健康领域开辟道路

大流行使公共卫生的重要性成为人们关注的焦点，因此，一年级学生凯瑟琳·阮（Kathleen Nguyen）意识到，她可以通过攻读公共卫生学位来结合自己对医学、研究和管理的兴趣。

她很欣赏公共卫生专业的灵活性——因为公共卫生是一个跨学科领域，涵盖了从农业到枪支暴力的方方面面，公共卫生专业的学生可以开辟自己的道路并发展各种技能。

受到自己童年医生的启发，Nguyen的目标是成为一名儿科医生。

“我一直很喜欢孩子，我一直热衷于帮助他人，”她说。

她是 Best Buddies 弗吉尼亚理工大学分会的志愿者，该组织通过一对一的友谊为智力和发育障碍人士创造机会。

来自弗吉尼亚州费尔法克斯的阮是五个孩子中的老大，由单身母亲抚养长大。她是大家庭中第一个上大学的人，总统奖学金计划让她能够追随自己的梦想。

“有了这笔奖学金，我妈妈就放心了，”阮说。“我能够接受教育，这样我有一天可以成为一名医生，而不必担心没有足够的钱来做这件事。这项奖学金给了我所需要的一切，甚至更多。

医学院是一项昂贵的工作，但多亏了总统奖学金计划，她可以为医学院攒钱，而不必担心资助她的本科学位。

从个人见解到公共服务

妮可·奥迪博（Nicole Odibo）来自弗吉尼亚州里士满，但她的家人来自尼日利亚，她在那里的经历激发了她对公共卫生的兴趣。

2018年，当她和家人访问尼日利亚时，她的母亲为家人买了几盒食物，分发给街头有需要的人。

“收到后看到他们脸上的笑容对我来说真的很有影响，”奥迪博说。“这可能是我想做公共卫生的原因——看看我能对不同社区产生的影响。

然而，饥饿的人比他们能吃的多，奥迪博和她的家人很快就用完了食物。

“我想，’谁来解决这个问题？’也许我可以，“奥迪博说。

在高中时，奥迪博参加了黑人学院，这是一个暑期项目，在弗吉尼亚理工大学接待即将升入高中的高三学生。通过黑人学院，她能够探索大学经历并获得申请流程的指导。

“这个项目是我弗吉尼亚理工大学经历的起点。我真的很高兴来到这里，当我到达校园时，它正在跳跃，它是快乐的，它是快乐的。人们很善良，精力充沛，“她说。

当 Odibo 进入大学时，她想从事物理治疗师的职业。只有一个问题——物理治疗并没有让她兴奋。她的哥哥是 2021 届毕业生，建议她尝试公共卫生。事实证明，公共卫生完全符合奥迪博的雄心壮志和服务愿望。

Odibo在参与校园活动之前没有浪费时间。她加入了第一年领导力体验，这是一个领导力发展计划，包括每周会议、两次务虚会和一个顶点项目。通过这个项目，她培养了领导和指导技能，使她能够将其转发给他人。

她还成为了黑人学院学院的导师，她总是很高兴看到以前的学员在校园里茁壮成长。

多亏了总统奖学金计划，奥迪博获得了她原本无法追求的机会。例如，由于奖学金支付了她的学费，Odibo得以出国留学。去年，通过斯蒂格国际奖学金中心（Steger Center for International Scholarship），她在瑞士度过了四个半月，这是一次改变人生的旅行。

“在瑞士留学是我一生中从未有过的经历。说另一种语言，与你从未见过的人互动——它教会了我很多技能，“她说。

在瑞士期间，Odibo 在数据分析课上学习了编程语言 R。她以前从未学过计算机科学或编写代码，但现在她在研究中使用了 R。

她在工程学院的彼得·维克斯兰（Peter Vikesland）的指导下进行研究，研究植物的pH值和分子结构，以确定它们的健康状况。此外，Odibo 还是 F.I.R.E.（培养对研究和参与的兴趣）Starters 的一部分，这是一个研究计划，旨在增加代表性不足的少数族裔本科生的机会和培训。

Odibo计划继续攻读公共卫生硕士学位，这种宝贵的研究经验将使她的申请更具竞争力。

“大学并不便宜，PSI（总统奖学金计划）在弗吉尼亚理工大学的这段时间里帮助了我很多。这是一个了不起的机会，我必须充分利用它，“她说。

致力于社区和紧急卫生

五年级时，米尔达·鲁索姆（Milda Russom）通过一个名为“工程和数学女孩”（Girls in Engineering and Math）的项目检查了羊大脑的不同部分。有些孩子一看就会大吃一惊，但Russom很着迷，她的经历激发了她上解剖课的灵感。从那时起，Russom 就知道她想研究人体。

她最初想成为一名神经外科医生，但进入大学后，她意识到成为一名医生助理对她来说是正确的职业道路——这将使她能够灵活地在许多专业领域工作并探索自己的兴趣。

Russom来自厄立特里亚，在弗吉尼亚州北部长大。Russom 是一名大三学生，在兽医学院主修公共卫生，在农业与生命科学学院主修人类营养、食品和运动。

对 Russom 来说，帮助他人是第二天性。她最大的灵感来自她的母亲，她从小就教导她和她的兄弟姐妹帮助社区的重要性。

“她一直把人放在第一位。她扮演着巨大的角色。这也是你被抚养长大的方式。我妈妈养育了我们，即使这会对你造成伤害，但帮助别人真的很好，“Russom说。

这种服务精神使她加入了弗吉尼亚理工大学救援队 （VTRS），这是一个由学生经营的组织，为弗吉尼亚理工大学的布莱克斯堡校区提供紧急医疗服务。除了接听 911 电话外，小队成员还提供交通服务，教授心肺复苏术和急救等科目的课程，并在活动时随时待命。

通过救援队，她获得了 EMT 认证，并找到了一个像她一样致力于帮助他人的紧密社区。

“这就是为什么我是VTRS的一员，回馈社会，”Russom说。

Russom 说，总统奖学金计划减轻了她和她父母的巨大负担。

“现在上大学真的很贵，所以我真的很感激和感激我有这样的机会。我喜欢 PSI 计划——他们教你很多东西，也提供建议。这不仅仅是财务部分，还涉及获得更多资源，“她说。

关于公共卫生计划

弗吉尼亚理工大学人口健康科学系的公共卫生项目由弗吉尼亚-马里兰兽医学院与弗吉尼亚理工大学卡里利恩医学院合作管理。

这个跨学科项目在强调人类、动物和环境健康之间相互联系的“同一个健康”框架下工作，为学生在流行病学、环境卫生和公共卫生教育等领域取得成功奠定了基础。这个以社区为中心的计划通过结合核心公共卫生培训和跨学科实践，为学生的创新职业做好准备。