BU引起了高中生Eugene Lee的注意，原因有几个，首先是它的全国声誉和波士顿“大学城”的位置。但它也是BU火箭推进小组，因为他计划主修机械工程，专注于航空航天工程。Lee（ENG’28）也得知他将获得国家非营利组织QuestBridge的全额奖学金，以便上大学，这一事实帮助他决定提前申请BU。
这是一个有回报的决定。他是波士顿大学2028届的首批成员之一。
“当我们听到这个消息时，我妈妈吓坏了，”来自瓦胡岛并在夏威夷交响乐团演奏的李说。“她在快乐和哭泣之间交替了半个小时。我只是100%松了一口气。我所有的朋友都在恐慌，等着听到他们的大学录取通知书，但我知道我要去哪里。
Lee 是本招生季通过提前决定申请 BU 的 6,850 名学生之一。总体而言，该大学的申请与去年相比略有下降（下降约2%），根据招生主任兼招生副校长Kelly Walter（Wheelock’81）的说法，2028届的申请量为78,750份。
沃尔特说，虽然今年申请人数下降2%没有明确的原因，但她有一些想法。从 2021 年秋季开始，BU 开始看到感兴趣的学生增加，这是 BU 为申请人提供标准化考试的第一年。“这种增长是前所未有的，从那时起，申请人群体一直在正常化，”她说。其次，由于全国各地的高中生都接受了提前决定（国家媒体报道了这一趋势），许多学生更早地选择了一所大学，因此不会通过常规决定申请那么多的机构。尽管如此，沃尔特说，“今年的申请者人数众多，而且素质很高。
随着 2024 年秋季的截止日期现已结束，今年的提前决定学生已通知他们的身份，招生团队目前专注于阅读剩余的申请，目标班级总人数为 3,200 人。申请人将在 3 月下旬收到通知，以确定他们是否在新班级中占有一席之地。
以下是对 2028 届有希望的人的一些见解：
沃尔特估计，大约60%的入学班级将由那些申请提前决定的人填补：BU有两轮提前决定;今年的截止日期是 11 月 1 日和 1 月 4 日。早期决策 I 组于 12 月被告知其状态，早期决策 II 于 2 月 9 日被告知其状态。“他们都很兴奋，我们将在未来两周左右的时间里收到他们的来信，并确保他们在班上的位置，”沃尔特说。
在接受的ED申请者中，有51名QuestBridge学者（该非营利组织将杰出的低收入青年与全国顶尖大学联系起来）和20名Posse学生（同样是一项国家奖学金计划，该计划针对具有非凡学术和领导能力的城市高中生）。“我们已经在 2028 届毕业生中取得了非凡的开端，”沃尔特说。
国际学生占今年申请者总数的20%，来自167个国家，中国、印度、韩国、加拿大和土耳其分别是前五名。沃尔特说，她很高兴看到来自布基纳法索、贝宁、克罗地亚和巴布亚新几内亚的申请者成为今年的申请者，而这些国家去年没有代表。
在全国范围内，申请人来自美国所有 50 个州。排名前五的州：纽约州、加利福尼亚州、马萨诸塞州、新泽西州和德克萨斯州。
今年大约25%的申请者（19,512名学生）将是他们家庭中第一个上大学的人。
今年申请者的平均 GPA 为 3.8;SAT平均成绩为1455分（比去年提高14分）;平均ACT为32（与去年相同）。标准化考试对学生来说仍然是可选的。
沃尔特说，这个招生季有一个重大变化：2023 年 6 月，美国最高法院禁止在审查招生申请时考虑种族因素，结束了基于种族的平权行动。因此，全国的招生团队不得不改变他们对学生的评估方式。
去年6月，当该决定下达时，沃尔特和其他大学领导对SCOTUS的决定表示担忧。沃尔特当时告诉 BU Today，BU 招生部坚信“多样性丰富了所有学生的教育体验，并促进了对不同文化、观点和思想的更深入理解。
虽然学生仍然可以选择参加通用申请的比赛，但她说，在所有录取通知书都确定之前，大学将不知道 2028 届的种族构成，包括任何潜在候补名单上的录取通知书。
沃尔特当时还告诉 BU Today，BU Admissions将“在法律允许的范围内”继续采取整体招生的做法来选择未来的课程。
“我们的录取决定从来都不是基于一个单一因素，无论是 GPA、考试成绩还是申请人的种族，”她说。“我们的审查过程旨在确定最合格的入学申请者。当然，它包括对学生学习成绩的考虑，但它也延伸到其他因素，例如申请人的特殊技能以及他们在课堂内外的兴趣和参与。
除了成绩和可选考试成绩外，招生还依赖于学生来自老师、学校辅导员和雇主的推荐信。“听取老师的意见可以帮助我们了解学生的动机和他们的职业道德，”沃尔特说。“他们是合作的吗？他们有求知欲吗？我们了解了学生是谁，这开始帮助我们确定哪些学生最有可能成功并最终在波士顿大学茁壮成长。
招生还强烈考虑了申请人所需的两篇论文的质量。第一个是来自Common App的作文提示（从阐述爱好到讲述你面临挑战或失败的时间以及你学到了什么）。然后，BU让学生从两个提示中选择一个，写第二篇针对大学的文章：要求学生“反思一个与他们产生深刻共鸣的社会或社区问题，或者写下作为BU的学生最让他们兴奋的是什么，以及他们希望如何为校园社区做出贡献。
沃尔特说，她希望这两篇文章放在一起，让学生讲述他们的故事。“我们希望他们帮助我们了解他们是谁，是什么让他们每天脸上露出笑容，”她说。“诚然，我们和学生开玩笑说，在他们的论文中要’做你自己’。有时，学生们会一心想用他们所取得的成就给我们留下深刻印象，但[我们从阅读他们的申请中学到了这一点]。这篇文章更加个人化，反映了学生的生活经历。
沃尔特回忆起一位申请人最近的一篇文章，他与祖父住在同一所房子里长大。“他谈到他的祖父从未从高中毕业，但他是最能激励他上大学的人，”她说。“每个学生都有这些非常强大但非常个人化和独特的故事，帮助我们了解那个学生是谁，以及他们将为我们的社区带来什么。”
在招生团队与感兴趣的学生接触时——无论是虚拟的还是面对面的——沃尔特说，她听到了波士顿大学如此有吸引力的许多原因，其中包括它的地理位置、多样性、全球联系、市场地位和就业能力排名。“这些特质引起了学生的共鸣，因为它们充分说明了他们将在波士顿大学接受的教育质量，”她说。“但我最常从学生那里听到的是，我们的 10 所学校和学院让 BU 感觉像是一所大型大学环境中的一所小学院。
“尽管我们的规模很大，但他们觉得 BU 关心他们作为一个个体。”
新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自https://www.bu.edu/articles/2024/applications-for-bu-class-of-2028/