一次偶然的邂逅改变了人生轨迹，朝着实现马兽医学的职业生涯迈进

“我非常幸运和幸运能够从事科学事业，感觉自己站在巨人的肩膀上，其他女性通过她们的毅力、奉献精神和坚韧精神进入了这些曾经没有女性的领域，现在我获得了这种好处，并希望保持这种好处。”

 

-詹妮弗·巴雷特（Jennifer Barrett）

詹妮弗·巴雷特 （Jennifer Barrett） 走了一条不寻常的道路，在马里恩·杜邦斯科特马医学中心 （EMC） 找到了她梦寐以求的工作，这份工作结合了她生活中的三种激情：临床服务、研究和教学。

巴雷特对马的长期热爱始于 4 岁时，当时她恳求不爱马的父母允许她花更多的时间与马在一起。这种热情驱使着巴雷特，在她的整个职业生涯中，驱使她学习新事物并应用新知识，不仅改善了马匹，还改善了小动物和人类。

Barrett 是 EMC 的 Theodora Ayer Randolph 马外科教授，EMC 是一家提供全方位服务的马医院和 24 小时紧急治疗中心，位于弗吉尼亚州利斯堡，是弗吉尼亚-马里兰兽医学院的三家教学医院之一，位于弗吉尼亚州布莱克斯堡的弗吉尼亚理工大学。

将注意力集中在运动医学上，特别是骨科，这激发了她对构成骨骼、肌肉、软骨和肌腱的组织优雅组织以及它们如何进化以允许运动的兴趣和迷恋。

巴雷特形容自己有点书，她喜欢解开伤口的挑战，最初用她的专家眼光来弄清楚哪种技术最能帮助解决马匹的每个复杂运动问题。

“在治疗肌腱和韧带以及骨损伤的手术修复方面可以做很多事情，”巴雷特说。“马容易受到小腿损伤，因为与人类不同，马的腿下部几乎是关节、骨骼、肌腱和韧带——没有肌肉质量，也没有很多脂肪，这使得它们的运动非常有效，但容易受伤。”

虽然有很多事情可以做，但现在有很多伤害无法修复，这促使巴雷特通过临床研究找出更好的方法来帮助马匹和其他物种。

巴雷特成为马大学医院临床教授的道路并非一帆风顺。她从未想过，她可以有一份职业，可以提供治疗马匹的机会，完成高水平的研究，并担任教授，直到20多岁，她偶然遇到了一位兽医的老朋友。这位朋友帮助巴雷特为她明确了完美的方向，即从事兽医职业。

这个新方向与她早期完成细胞和分子生物学博士学位时的重点非常吻合。在这段时间里，她研究了细胞内的运动，再一次，运动的想法以及在细胞水平上实现这一目标所需的结构和能量转换让她着迷。

巴雷特研究了细胞骨架和运动蛋白（将它们视为细胞内的骨骼和肌肉）如何使细胞分裂发生并将DNA分成两个相等的部分。当这不能正常工作时，您最终会在分裂后的新细胞中得到错误数量的染色体，这与出生缺陷有关。

尽管这项研究让巴雷特着迷，但对人类健康产生影响的时间表确实很遥远，作为一个享受即时满足感的人，她意识到留在这条职业轨道上对她来说很难。

“越来越多的女性处于重大发现的前沿，例如CRISP / CAS9，它允许对人类和其他物种进行基因编辑，”巴雷特说。“我一直在向我之前的一代人寻求追求科学的灵感，并从中得到支持。”

巴雷特的研究灵感来自马和运动系统，在她生命的这一点上，她对自己的工作感到满意。

如果她有一个新的想法，使用富血小板血浆（PRP）来治疗一匹马，或者如何使PRP成为更好的治疗方法，她可以前往她的实验室设计一个实验，做实验并分析数据。如果它在工作台上看起来不错，她可以在研究中使用这种治疗方法，看看它是否有效，如果有效，就用它来治疗她的马患者，她觉得这非常令人兴奋。

巴雷特目前正专注于与一位材料科学工程师的合作研究，后者开发了一种可以帮助修复受损软骨和骨骼的贴片。在马匹身上，一切都很差，这使它们成为优秀的测试对象。巴雷特期待看到它对马匹的效果如何。

当马发育时，小块骨头和软骨可能会不正确形成。马是大型动物，它们生长迅速，过程可能会出错。巴雷特经常在临床上去除碎屑，导致生骨不会生长软骨。贴片由可吸收材料制成，在溶解时刺激身体在背后和通过它愈合。希望有一种现成的产品，可以帮助人类、马和其他动物在手术后更有效地愈合。

巴雷特有两匹马，她在家里照顾。其中一位最初是作为一项研究的一部分来到EMC的，她很快与该研究建立了联系，并在研究结束时采用了该研究。第二匹是一匹小马，是从当地的一个马匹救援组织收养的。他们是最好的朋友。

作为一个喜欢谈论发现和科学的人，也是一个理想主义者，巴雷特感到非常幸运，因为她一生中从了不起的教授和老师那里得到了指导和指导。

“我认为对于对科学感兴趣的女孩来说，找到良好的指导是很重要的，”巴雷特说，她喜欢就读一所女子高中，这所高中现在有很强的STEM重点。

在高中时，巴雷特的老师伊莱恩·博奈（Elaine Bonai）创建了一个新班级，以鼓励学校生物班的每个人完成一个科学博览会项目。巴雷特的科学博览会项目在国际科学与工程博览会上展出，她是西屋科学人才搜索（现在称为再生元科学人才搜索）的决赛入围者。

这个项目以牡蛎为重点，是她的第一个原创研究。当时她14岁。它涉及对国家海洋和渔业的多次访问，以及在那里工作的科学家Ed. Rhodes博士的指导。

现在，作为一名教师，巴雷特喜欢她可以教授和指导的不同级别的学生。大学研究生在暑假期间与她一起工作，学习如何设计和进行良好的研究，如何分析他们的研究，并将该研究传达给他人。 巴雷特还分享了他们可以用来成为未来优秀教师的教学技巧。

以新的方式将想法放在一起，让学生对新信息敞开心扉是令人兴奋的，但她也喜欢她得到的问题。问题通常表明学生对特定想法有不同的看法，她觉得这很吸引人！

巴雷特在全球范围内分享了她的知识，特别是在再生医学方面。她相信自己就是她想去的地方，在她喜欢的领域工作。

“我非常幸运和幸运能够从事科学事业，感觉自己站在巨人的肩膀上，”巴雷特说，“其他女性通过她们的毅力、奉献精神和坚韧精神进入了这些曾经没有女性的领域，现在我获得了这种好处，并希望保持这种好处。