作为圣母院大学(University of Notre Dame)加强四年学术顾问模式计划的下一步，艾丽•布伦纳(Elly Brenner)已被任命为助理教务长，负责学术顾问工作。
在这个新设立的职位上，布伦纳将为大学的各种学术咨询服务提供集中的领导，包括帮助进入圣母大学的一年级学生的项目。布伦纳目前是该校第一年负责记录和注册的助理院长。
“我们开展了一项全国性的调查，以确定圣母大学本科生学术顾问领域的最佳人选，”汤姆·布里什(Tom Burish)、查尔斯·菲舍尔(Charles Fischer)和吉尔·菲舍尔(Jill Fischer)教务长说。“在艾丽，我们找到了这样一个人，她不仅是一名实践者，还是一名管理者，同时还对我们学生的成功和幸福做出了持久的承诺。我很高兴她接受了我们的邀请，接受这个令人兴奋的新角色。”
布伦纳在圣母大学担任助理教务长一职，拥有超过15年的学术咨询经验。作为第一年的副院长，她的职责包括监督整个2000多名大一新生的年度注册。
布伦纳曾任同辈咨询项目主任、特殊项目主任和第一年学习计划的负责人。她与学生事务部门的合作伙伴一起，还帮助规划和实施了圣母大学欢迎周末的节目，她与学生的合作获得了道克韦莱大学本科生咨询卓越奖(Dockweiler Award for Excellence in Undergraduate advisor)的认可。
布伦纳于1998年毕业于圣母大学，拥有公共政策和行政管理硕士学位，并获得文学硕士学位来自俄亥俄州立大学的临床研究。她的助理教务长任命将于7月1日生效。
设立学术顾问助理教务长是学术顾问特设委员会在2017-18学年提出的若干建议之一。另一个原因是一年级的学生不能进入单独的一年级学习。
这些变化与圣母大学最近重新设计的核心课程不谋而合，而且是相辅相成的。核心课程是一套适用于所有学生的要求，不分专业。新版本的核心课程从2018年秋季入学的那门课开始实施，其重点不是介绍特定的学科，而是让学生接触到各种思维模式，即:认识的方法——接近、分析和理解我们生活和世界的不同方面。
领导核心课程重新设计的教师委员会建议，让学生有更多的灵活性，在四年的时间里分散他们的核心课程，而不是试图让他们适应第一年或第二年。其目的是根据学生的需要和兴趣，在第一年扩大学生选课或学习高级课程的能力。
因此，诺特丹大学的学术咨询实践将变得更加个性化，需要大学一年级顾问和大学及学校专业顾问之间加强合作。合并这两个咨询小组将是布伦纳作为助理教务长的主要优先事项之一。
小休页面。他也是神学和非洲研究的教授，自2005年以来一直担任第一年的系主任。在这个职位上，他帮助创建了许多项目，帮助学生过渡到大学的本科生活，并提高他们的智力发展。
布里什说:“我们感谢休的领导，他帮助创建了包括ND Ignite计划和莫罗第一年体验计划在内的项目，这些项目是与学生事务部合作开展的。”“展望未来，我们计划在我们优秀的第一年学术咨询实践的基础上，将其扩展并更充分地与我们的学院和学校整合。”
在对大学的学术咨询流程和结构进行了有计划的改革之后，Page将继续担任副校长和副教务长以及神学和非洲研究教授。
最初由教务长办公室于1月29日在教务长网站st.nd.edu上发布。
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://news.nd.edu/news/appointment-of-assistant-provost-for-academic-advising-part-of-broader-enhancements-to-undergraduate-education/