弗洛伊德县高中学生参观弗吉尼亚理工大学进行为期一天的文化交流

在上学期间，27 名高中生离开弗洛伊德县，与来自中国、危地马拉、阿拉伯联合酋长国、科威特、阿富汗、台湾、沙特阿拉伯和韩国的弗吉尼亚理工大学学生面对面交流。

与此同时，24名就读于语言文化学院（LCI）的国际学生Hokies准备了前所未有的英语语言练习课程。

当高中生走进位于吉尔伯特街新大楼的学院教室时，他们看到了10张桌子，每张桌子都印着一个国家的名字以及该国的国旗和地图。在每张桌子后面的专家座位上，都坐着代表他们家乡的国际学生。没过多久，谈话就开花结果了。

出于对他们知之甚少的地方的日常生活的好奇，高中生问了很多问题：你最喜欢的食物是什么？与布莱克斯堡相比，你的城市有多大？中美两国的学校有何不同？

当LCI的学生描述他们的家时，他们经常拿出手机来展示地图、图片，甚至食谱。

每隔五分钟左右，高中生就会被提示站起来，与来自另一个国家的人开始新的对话。从一张桌子走到另一张桌子，他们瞥见了八种文化。

这次演习“滋养了我的国际兴趣，”弗洛伊德县学生鲁比·多德（Ruby Dowd）说。“我必须与来自我以前没有研究过的国家的人交谈。”

该活动也使LCI的学生受益匪浅。该学院是外展和国际事务的一部分，支持学生在弗吉尼亚理工大学开始学习课程或准备学习课程时的语言学习和文化适应。

与好奇的高中生不停地用英语交谈当然是一种语言练习，但这不仅仅是一项课堂活动。国际学生后来告诉他们的导师，有机会谈论他们的家乡和文化是令人振奋的，让他们为自己的国籍感到自豪——也有点想家。一位名叫田珂的中国学生将这次活动描述为“一段珍贵的回忆”。

LCI 联合主任 Elsie Paredes 说，她和她的员工认识到，习惯一种新的文化和语言可能会很累，而且当他们的学生在这个过程中感觉自己是专家时，没有太多机会。

“这不仅是他们练习英语的机会，而且还让他们有机会成为专家，”她说。

帕雷德斯说，这种互动促进了跨文化的理解和欣赏，帮助学生培养全球公民技能。“我们的国际学生深入了解美国文化，而本地学生则了解不同的文化和观点，扩展他们的世界观，并为他们为日益相互联系的世界做好准备。”

这次聚会由两位老朋友和前同事组织——高中教师兼国际俱乐部赞助商 Ada Chrisman 和 LCI 讲师 Mary Freday。两位女性都热衷于跨文化教育，并热衷于在阿巴拉契亚农村地区增加机会，尤其是她们的家乡弗洛伊德县。

“我个人知道弗洛伊德的国际联系是多么有限，”自2013年以来一直在弗吉尼亚理工大学任教的弗雷迪说。“我很高兴能够以这种方式回馈我的社区。”

克里斯曼说，虽然她的学生是高中国际俱乐部的一员，但大多数人从未出国旅行过。有些人从未离开过弗吉尼亚州。

“我们现在生活在一个地球村里，”克里斯曼说。“我们对其他文化了解得越多，我们的思想就越开放，接受新想法和同理心。”