年中毕业的学生在毕业的道路上激励、创新

约瑟芬·本森并不确定她在大学里想要走的是哪条学术道路——这正是她选择布朗大学的原因。本森的母亲是布朗大学的校友，在她的成长过程中，她曾把布朗大学描绘成一个探索似乎无穷无尽的教育兴趣的地方。

“在我的整个童年，无论发生什么事，我妈妈都会说，‘哦，是的，我在布朗大学上过这方面的课!”本森说。“所以布朗总是保持着这种神话般的魅力，让你可以了解一切。”

和她做。本森研究了不同的专业，包括医学预科和化学，最后决定专攻地质学。她在巴西和缅因海岸附近的岛屿上进行了本科阶段的实地考察，这两个地方她从未去过，如果不是因为她的地质学课程，她可能也从未去过。

她课外活动的机会也增加了。本森在俱乐部踢足球，在她大二的时候，她决定报名参加布朗紧急医疗服务中心提供的训练。这份工作迷住了她，本森整个夏天都在准备参加EMT国家执照考试，她在8月份通过了考试。

“突然之间，我的世界变得如此广阔，”她说。

本森是116名成功人士之一。“5ers”——在12月完成学位要求的布朗大学本科生——他们将在学校的年中毕业庆典上得到认可，该庆典将于12月5日星期六举行。她和5年级学生Charles Isgar将在庆祝会上发表演讲，由院长Rashid Zia主持。

由于各种各样的原因，本科生可能会在年中完成他们的学位要求，包括从其他院校转学，请假去追求职业机会或创意项目，以及请假去关注学术或医学问题。

对本森来说，成为0.5 er的道路是由她的急诊工作铺平的，她去了罗德岛和马萨诸塞州经济萧条的地区，在那里她亲眼看到了抗击阿片类药物流行的个人斗争。她的经历使她离开了布朗大学，以便重新调整如何将她的学术追求应用到她作为紧急救护员遇到的现场问题上。

“我在那里看到的新现实和College Hill上发生的事情很难调和，”她说。“我不知道学术环境如何为我在这样的世界里生活做好准备。”

在她休假期间，本森继续担任急诊医生的工作，并重新接触到她最喜爱的户外活动，这重新点燃了她对地质学的热情。回到教室后，本森发现她的空闲时间提供了一个新的重要的视角，使她更容易成功。

她说:“我现在负责的事情比上次去理疗室时重要得多。”“我知道我能处理这些事情，我能处理这些困难的情况，这提醒我以前也克服过这些事情。这真的很有帮助。”

她说，通过增强她的经验、理解能力和视角，本森的休假给她提供了一个在生活的各个方面变得更好的机会。一旦这种信心得到巩固，她发现她可以推动其他人变得更好。她开始倡导一些事情，比如增加对学生的心理健康支持——她说大学已经实施了这些改变，她非常感激。

“当我刚来布朗大学的时候，我不明白你怎么能既热爱一个地方又感激它，同时又告诉它它需要改变，”她说。但那是布朗的学生做的一部分，对吗?我们看到了未来的愿景，并不断向前推进，努力让它变得更好。”

使创新的关系

正是这种创新精神——一种关注改善世界的精神——激励了查尔斯•伊斯加(Charles Isgar)在三年前转投布朗大学。

他说:“我想和那些有改变生活的想法、能够推动我们社会进步的人在一起，我觉得在布朗大学有很多这样的学生。”“不用说，事实确实如此。”