凯文-杜
当国家科学基金会的资助到期时，电子工程和计算机科学教授凯文·杜(Kevin Du)发现他自2015年开始主持的先锋安全教育(SEED)网络安全研讨会已经结束了。
杜一直希望研讨班成为计算机科学和网络安全教育者的开源资源，而虚拟学习的加速转变给了他进一步发展他的项目的机会。在过去的五年里，这个研讨会仅仅在线下的会议室里举行。尽管旅行成本高昂，四天的时间安排和容量有限，但对于在实验室工作的参与者来说，亲自参加会议是至关重要的。
“实践学习是虚拟学习的最大挑战，”杜说。
2020年春季学期让杜更加放心地使用在线教学工具，并激发了他尝试在没有资金的情况下举办在线研讨会的热情。
“这个过程让我很兴奋。我以前从来没试过。在过去的五年里，我一直在完善线下工作室。我很高兴能利用这个机会来学习和成长自己。没有为此目的开发任何平台。你只需要创造性地使用一个平台来满足自己的需求。”杜说。“我真的不希望这个项目停止。”
大约有20人自愿在这些虚拟讲习班中提供帮助。其中两位是蒙大拿州立大学计算机科学助理教授Travis Peters和雪城大学网络安全博士候选人Ammar Salman。
这将是彼得斯第一次出席，他认为这是一个让他的学生更投入的机会。
彼得斯说:“我希望把我学到的一些东西带回去，以改进我们自己的项目。”
萨尔曼作为一名带薪助理参加了三次研讨会;这将是他第一次作为志愿者，但他继续在参与中发现有意义的价值。
“每次我们开研讨会，我都获得了更好的经验。这是人类的互动。你和别人谈得越多，你最终得到的机会就越多。我认为这对研究生来说是非常重要的。
彼得斯和萨尔曼都渴望经验，并立即认识到一个关键的好处。
“我认为这里有很多机会。开展种子研习班实际上极大地增加了获取途径。这是进行这样的培训的巨大好处之一。某些障碍消失了，”彼得斯说。
萨尔曼说:“我在锡拉库扎的这些年里，从未有过这样的机会。”“我们接待了来自世界各地的游客。现在，由于我们是虚拟的，更多的人会参与进来。”
以前的现场讲习班仅限于100人参加。转移到网上极大地扩大了研讨会的范围。2020年的参会人数相当于过去五年的参会人数总和。来自六大洲43个国家的400多人报名参加，其中女性占所有参与者的25%。
接纳更大的包容性是一个受欢迎的新挑战。这意味着要制定一个适用于所有时区的时间表，但虚拟设置带来的灵活性让参与者可以根据自己的兴趣和可用性选择会议。
“在过去，由于出差，车间只能在很短的时间内完成。现在我可以用两个月的时间。从参与者的角度来看，这变得更加可行。”杜说。
将使用多种平台的组合来虚拟地复制这种体验。杜在Zoom上展示每个实验室，而像彼得斯和萨勒曼这样的志愿者通过Slack平行回答参与者的问题。这个过程将是一个实验，但目标是影响。
“我把这当成一个学习的过程。我相信我们会找到解决这个问题的方法，但最好的方法是我们必须弄清楚的事情，”杜说。
“我们在研讨会期间教授的所有实验室基本上都是免费的，”萨尔曼说。“它并不排外，它面向所有人，这就是研讨会的目的:让所有人都能得到它。”
杜决定，亲自举办今年的研讨会将花费50多万美元。现在唯一真正的成本是时间。每个人都乐于花费的时间。
“当我开始开发种子实验室时，我希望它能对其他人有用。作为一名教授，如果你制作了一些东西，并且看到越来越多的人在使用它，你就会感到高兴。我花了20年的时间开发这些实验室。现在，有1000多所大学在使用它们，但对我来说，越多越好。这就是我衡量自己影响力的方式，”杜说。
Peters对这次合作感到很兴奋，并认为将自己的时间投入到这个项目中具有相当大的价值。
彼得斯说:“在其他情况下，蒙大拿州立大学、锡拉丘兹大学和其他所有这些大学还会分享自己的想法，改进我们如何在虚拟环境下做这些事情。”“凯文做的很好。我认为这对那些想要评估网络安全是否是他们感兴趣的领域的学生来说是很有意义的。希望通过这次活动，凯文和其他志愿者可以把他们学到的东西带回自己的机构并与大家分享。它加速了这些想法和技术的发展。”
杜表示，他计划与在线和线下参加过研讨班的学员交流，听取他们的经验反馈，以了解如何在虚拟学习的新前沿优化自己的研讨班。
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