加州理工学院第三届年度教学周——由教、学、外展中心(CTLO)主办的全校范围的教与学庆祝活动——于4月27日(上周五)闭幕。活动包括加州理工学院(Caltech)的教学与写作摄影展、教师和其他人就前沿教学方法进行的简短演讲，以及一场关于教学中的小变化对学生产生重大影响的研讨会。
CTLO主任Cassandra Horii说，今年的教学周吸引了来自各个部门的参与者，让每个人都有机会探索课堂上使用的创新方法。整个星期，热情的教师、助教、学生、博士后和工作人员都参加了"活动，这清楚地表明了加州理工学院致力于学习基于证据的教学
加州理工学院受托人雪莉·马尔科姆在《教育周刊》上发表了主题演讲，演讲题目是《我们从未被教导去教:知道得更好，做得更好》。"校长托马斯·f·罗森鲍姆、索尼娅和威廉·达维多(William Davidow)是该校的校长兼物理教授，他们在开幕词中称Malcom为"专家，拥有丰富的资源和wit"，并强调教学和教育是加州理工学院使命的一部分。
长大的他参加种族隔离学校在伯明翰,阿拉巴马州,现在教育和人力资源项目的负责人在美国科学促进协会,在那里她会努力提高干细胞的质量教育和职业项目,增加访问等弱势群体的女性和少数族裔,和增强公众理解科学和技术。
自1999年以来，Malcom一直是加州理工学院董事会成员。看她上面的每周讲座。
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