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Eisgruber invites Class of 2022 to explore ‘the miracle of beautiful ideas’

普林斯顿大学(Princeton University)校长克里斯托弗·l·艾斯格鲁伯(Christopher L. Eisgruber)在9月9日周日的开学练习上欢迎新生,鼓励他们探索“美丽想法的奇迹”,强调寻求真理的重要性。

President Eisgruber at podium during Opening Exercises

普林斯顿大学校长克里斯托弗·l·艾斯格鲁伯(Christopher L. Eisgruber)在给普林斯顿大学新生的演讲中强调了寻求真理的重要性。

Eisgruber问2022届大学聚集在教堂加入他在反思“我们是多么幸运的在这样的校园,校园值的无所畏惧的追求真理,珍视服务的重要性,和庆祝的身份的多样性,文化,信仰和背景形成的丰富多彩的社区。”

至少可以追溯到1802年的开学练习拉开了新学年的序幕。跨宗教仪式以总统的演讲、赞美诗、读经、祈祷和颁发本科学术奖为特色。9月12日星期三开始上课。

经过一周的迎新活动,2022届的学生们在一个下雨的下午走进教堂,身穿代表他们所在学院的t恤。新同学们坐满了教堂的长椅,随后是身着学位服的教职员工、董事会成员和行政人员。五彩缤纷的风筝在空中盘旋,非洲鼓声震耳欲聋。仪式结束后,学生们通过一道拱门列队进入校园,这道拱门最近以詹姆斯·柯林斯·约翰逊(James Collins Johnson)的名字命名。约翰逊是一名越狱奴隶,在校园和镇上都有很长的历史。

伊斯格鲁伯在演讲开始时引用了一本他要求即将入学的学生预读的书,普林斯顿政治学教授基思·惠廷顿(Keith Whittington)的《畅谈》(Speak free)。他指出,这本书“让我们关注定义这类研究型大学的价值观”。

艾斯格鲁伯说:“言论自由是这些价值观之一。正如惠廷顿教授所说,追求真理是另一种甚至更为根本的价值。

他说:“在21世纪的美国,我们已经非常习惯于研究型大学的理念,以至于我们很少想到,在我们的社会中有这些强大、持久、追求真理的机构是多么令人震惊。”

他说,随着新学年的开始,学生们“将通过他们的时间、努力、天赋和性格,对这个追求真理的机构进行投资”。

“你从这个地方得到什么取决于你投入了什么,”艾斯格鲁伯说。他敦促学生们成为“教育的创造者,而不是消费者”。他邀请他们利用这个机会“阅读非凡的书籍,结识杰出的教授,接受苛刻的批评,这些批评会让你对自己所做的感到不满,并将你的创造力和严谨推向新的水平。”

Students listening to address in Chapel

9月12日,星期三,开学前,学生们聚集在典礼上听朗读材料。

寻求博雅教育,而不是专注于技术技能,Eisgruber猜测,学生在某种程度上可能会抱怨,普林斯顿大学应该教“更实际的东西”,“想知道为什么我们的课程经常关注大,理论思想,而不是任何你希望的职业追求的基本事实。”

艾斯格鲁伯给出了回应。“我相信,这个问题的最佳答案至少在一定程度上取决于我所称的‘美丽思想的奇迹’。”

他说:“我的意思是,我们人类或宇宙的某些特征表明,你能做的最切实可行的事情之一,就是研究你能找到的最美丽、最深刻、最具雄心和挑战性的问题。”

艾伦·图灵1938年在普林斯顿大学获得数学博士学位,他就是这么做的,艾斯格鲁伯说。图灵对一个最抽象的问题很感兴趣。这是一个关于理论问题的理论问题:他想知道哪些数学问题原则上是可以回答的。”

艾斯格鲁伯解释说,图灵的想法使他能够破解纳粹密码,拯救数百万人的生命。更广泛地说,它们为数字革命奠定了基础。他说:“你们所有人今天都认为非常‘实用’的许多东西,都是因为艾伦·图灵近一个世纪前致力于研究美丽而不切实际的东西而存在的。”

伊斯格鲁伯补充说,学生们还会发现,在校园里“探索人类最深刻的思想”将使他们在一生中都做好学习的准备。“终身学习的能力非常实用,原因有很多,尤其是当你处于人生的黄金时期——社会将依赖你来领导——这个世界将面临的许多问题和环境,在今天是不可能预料到的。”

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Hamza Hashem at Chapel podium
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Katherine Powell at Chapel podium
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开场练习包括音乐、祈祷和各种传统读物。2021届学生哈姆扎·哈什姆朗读《古兰经》。

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凯瑟琳·鲍威尔,2020届毕业生,读圣经。

回到价值观的问题上,艾斯格鲁伯说:“你如何学习和你学了什么一样重要。

“要在这样一个追求真理的社区里接受教育,你必须接受并树立某些要求很高的价值观。”

伊斯格鲁伯说,这些价值观之一就是诚实。他说:“在一个致力于讲真话的社区里,我们必须对我们所相信的事情以及为什么相信它做到诚实。”

Students listening to address in Chapel

一年级的学生穿着代表威尔逊学院的t恤衫,和同学们以及新朋友们一起参加为期一周的迎新活动。

另一个价值是尊重。“为了有效地追求真理,我们需要他人尊重我们提出的假设和观点,同样,我们也必须尊重周围人的想法和观点,”艾斯格鲁伯说。

他补充道:“这些价值观要求你积极参与——你必须在普林斯顿大学的整个时间里都致力于这些价值观。”

这些价值观对更大的大学群体来说也是不可或缺的。

伊斯格鲁伯说:“我们追求真理的企业价值观渗透到校园生活中,我们不断努力,更忠实于我们的愿望。”

伊斯格鲁伯说,当学生们走出教堂时,他们所经过的第一个拱门——东Pyne Hall最东端的拱门——将阐明这一信息。

今年春天,拱门以詹姆斯·柯林斯·约翰逊(James Collins Johnson)的名字命名。约翰逊曾是一名奴隶,1902年去世前在学校工作了60多年。约翰逊的故事在一定程度上是通过普林斯顿大学历史学家玛莎·桑德威斯(Martha Sandweiss)领导的多年来的普林斯顿和奴隶制项目而出现的。

伊斯格鲁伯说:“在我看来,约翰逊拱门体现了我们共同追求真理的几个价值观:对困难和敏感话题进行仔细调查的必要性,包括对这所大学过去令人不安的问题;诚信,不仅体现在研究方法上,而且体现在对这所大学的认同上;以及对今天为这个非凡的社区做出贡献的不同寻常的人们的尊重。”

最后,艾斯格鲁伯说:“我们很高兴你们能来到这里,我们期待着你们在未来几年里为这个社区做出的贡献。欢迎来到普林斯顿!”

离开教堂,穿过约翰逊拱门后,普林斯顿大学的新生们参加了传统的预习,他们象征性地从菲茨伦道夫大门进入校园,受到其他学生、校友、教职员工的欢呼。

开幕式练习被录下来,并将在网上存档,供以后观看。在学校的Facebook页面上观看开场练习、预演和Step Sing。在普林斯顿大学图片网站上查看和下载开放练习和预习的照片。

Interior of Chapel during Opening Exercises ceremony

这张教堂仪式的照片是通过鱼眼镜头拍摄的。

Students carrying Class of 2022 banner through Pre-rade

2022届班纳特带领着学生们、校友们、家长们和朋友们在纳索大厅前为通过菲茨伦道夫门的一年级学生们欢呼。

 

Students taking a selfie with President Eisgruber

两名学生在校园前的prerade路线上停下脚步,与校长艾斯格鲁伯自拍。

Students high-fiveing during Pre-rade

在预演期间,一年级学生在拿骚大厅前的人行道上列队,击掌和打伞是当天的常规。

 

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Students honored at Opening Exercises

9月9日,普林斯顿大学在开学典礼上向6名学生颁发了4个本科生奖项,以此来庆祝学生们的成就。

Markos Markakis, Trisha Datta, Dean of the College Jill Dolan, Devon Wood-Thomas, President Christopher L. Eisgruber,  Annabel Barry, Grace Sommers and Matthew Tyler

普林斯顿大学的本科生们在开幕式上与校长克里斯托弗·l·艾斯格鲁伯(左五)和院长吉尔·多兰(左三)聚在一起。从左至右依次是Markos Markakis、Trisha Datta、Devon Wood-Thomas、Annabel Barry、Grace Sommers和Matthew Tyler。

学院院长吉尔·多兰说:“我们很高兴为今年的获奖者颁奖。”“他们是取得巨大学术成就的模范学者,是为普林斯顿乃至其他社区做出重要贡献的模范公民。这些学生的成绩单包括大量的额外课程和A+的成绩,以及广泛的智力兴趣的证据。我们为他们对普林斯顿教育项目的投入感到自豪。”

新生一等奖

德文·伍德-托马斯(Devon Wood-Thomas)获得了今年的新生一等奖,该奖项每年颁发给大二学生,以表彰他们在第一年取得的非凡成就。

伍德-托马斯来自弗吉尼亚州麦克林,曾就读于托马斯-杰斐逊科技高中。他计划攻读物理学专业,同时也在考虑获得应用和计算数学、统计学以及机器学习方面的证书。

伍德-托马斯是洛克菲勒学院的一名成员。在课外,他喜欢唱歌,并作为威廉特雷戈歌手,普林斯顿大学球员和普林斯顿歌剧公司的成员。

今年夏天,他在普林斯顿大学天体物理科学系从事宇宙学研究,特别是宇宙微波背景的引力透镜,以更好地绘制暗物质晕的分布。

乔治·b·伍德遗产二年级奖

今年的乔治·b·伍德遗产大学二年级奖由Markos Markakis和Grace Sommers共同获得。该奖项每年颁发给大三学生,以表彰他们在大二期间取得的优异成绩。

希腊塞萨洛尼基的马卡基斯就读于安纳托利亚学院。他的专业是电气工程,正在攻读计算机、机器人和智能系统、统计学和机器学习应用方面的证书。

在普林斯顿大学的头两年,他是福布斯学院的一员,并担任学生技术顾问。本学年他将成为惠特曼学院的一员。他是计算机科学系的本科生。

Markakis是Orange Panhellenic Association的主席,这是一个由学生领导的希腊文化团体;普林斯顿三角俱乐部的成员。

去年夏天,他在安永咨询服务部门担任绩效改善实习生年轻时在希腊雅典。

索莫斯来自新泽西州布里奇沃特,就读于布里奇沃特-拉瑞坦高中。作为一名物理专业的学生,她还在攻读计算机应用、罗马语言和文化方面的证书。去年,她是大一新生一等奖的两名获得者之一。

萨默斯在普林斯顿大学的头两年是威尔逊学院的一员,本学年将成为巴特勒学院的一员。她对辅导和导师工作充满热情,曾在麦格劳教学中心(McGraw Center for Teaching and Learning)担任物理导师,并在计算机科学系(Department of Computer Science)担任本科生。她在普林斯顿大学的攀岩墙上做志愿者,帮助有特殊需要的孩子。一年级时,她辅导普林斯顿公立中学一名六年级的贫困学生。

索默斯是普林斯顿大学本科生研究期刊的同行审稿人和撰稿人。她为学生主导的科学刊物《创新》(Innovation)的空间和物理部分撰写文章。去年秋天,她是普林斯顿大学物理竞赛的“问题沙皇”,该竞赛每年为高中生举办一次;今年她将担任评委会主席。

2017年夏天,她在校园里为土木环境工程系的历史材料数据库编写程序。她的工作是“再匹配”项目的一部分,该项目为本科生和研究生导师配对。

今年夏天,她留在了学校,与物理学助理教授玛丽安格拉?利桑蒂(Mariangela Lisanti)一起进行研究。萨默斯花了大量时间编写代码,并研究了一个银河系类型的星系的模拟,以量化其恒星和暗物质的运动学。她计划在本学年继续进行这项研究。

乔治·b·伍德遗产少年奖

今年的乔治·b·伍德遗产少年奖由安娜贝尔·巴里和特丽莎·达塔共同获得。该奖项颁发给高年级学生,以表彰他们在大三期间取得的优异成绩。

巴里来自康涅狄格州南港市,就读于斯坦福在线高中。她是一名英语专业的学生,同时也在攻读欧洲文化研究、人文研究和戏剧方面的证书。

她是惠特曼学院的一名成员,也是该校的一名学术顾问。她是《拿骚文学评论》(Nassau literature Review)的联合主编,写作中心研究员,普林斯顿大学少数族裔与哲学分会(Princeton chapter of minority and Philosophy)本科生协调员。她本科咨询委员会的成员的英语和贝尔曼本科社会成员的家伙,一群低年级和高年级的学生致力于人文的研究调查和学年期间每月一次召开正式会议,讨论共同关心的问题和争论的教员和贵宾。

作为一名布景设计师,巴里曾与刘易斯艺术中心(Lewis Center for the Arts)、学生主导的时代剧团(troupes Theatre Intime)和普林斯顿莎士比亚公司(Princeton Shakespeare Company)合作制作作品。

2016年夏天,她通过在普林斯顿的公民服务实习,在蒙蒂菲奥里-爱因斯坦生物伦理中心实习。2017年夏天,凭借刘易斯艺术中心(Lewis Center for the Arts)颁发的蒂姆·k·瓦森(Tim K. Vasen)夏季研究奖,她沿着爱尔兰和北爱尔兰的边境旅行,研究并撰写了一系列创造性的非小说作品。这导致了一个年轻的独立论文后殖民批评制图学在当代爱尔兰文学。

去年夏天,巴里是牛津大学普林斯顿大学的一名面包面包研究员,她在牛津大学上了一门关于詹姆斯·乔伊斯的课程,并在博德莱安图书馆的Abinger论文中,对女权主义哲学家和作家玛丽·沃斯通克拉夫特(Mary Wollstonecraft)进行了一项关于女性主义哲学家和作家玛丽·沃斯通克拉夫特(Mary Wollstonecraft)的高级论文研究。

毕业后,她打算攻读文学博士学位,从事文学批评或艺术方面的工作。

来自新泽西州希尔斯堡的达塔就读于希尔斯堡高中。她专注于计算机科学。她是计算机科学课程“计算推理”的助教。

威尔逊学院的一员她在普林斯顿的头两年,她将在本学年成为巴特勒学院的一员。她在2016年和2017年分别获得了夏皮罗学术卓越奖,并在2017年获得刘易斯艺术中心优秀作品创作二等奖。去年春天,她在普林斯顿2018研究日(Princeton Research Day 2018)因“智能家居物联网设备的隐私保护流量混淆”获得本科演讲银奖,并在匈牙利布达佩斯的会议上展示了她的研究成果;华盛顿特区;马萨诸塞州剑桥;和费城。

达塔曾担任普林斯顿大学南亚戏剧学院院长和工程学院导游。

今年夏天,她在纽约市Flatiron Health做软件工程实习生。之前的暑期实习包括在纽约的谷歌;微软在华盛顿雷德蒙德;以及新泽西州巴斯金里奇的应用通信科学。毕业后,她正在考虑攻读计算机科学博士学位,或者重返熨斗健康中心。

1939年获普林斯顿大学奖学金

马修·泰勒(Matthew Tyler)获得1939年普林斯顿学者奖(Princeton Scholar Award),该奖项每年颁发给在大学三年级结束时,在大学所有学院工作中取得最高学术地位的本科生。去年,他获得了乔治·b·伍德遗产大学二年级奖,并于2016年与他人共同获得了大学一年级一等奖。

泰勒来自纽约斯宾塞波特,就读于斯宾塞波特高中。他是一名数学专业的学生,正在攻读计算机应用、应用数学和计算数学方面的证书。

泰勒是Mathey学院的一名成员。他是数学俱乐部的主席,也是普林斯顿大学数学竞赛的“问题沙皇”。他也是杂耍俱乐部的成员。

2016年夏天,他参加了慕尼黑普林斯顿大学的项目。

2017年夏天,他和理查德·泰勒(Richard Taylor)一起在普林斯顿大学学习交换代数和代数几何。

在过去的这个夏天,他参加了埃默里大学的本科生研究项目,研究p进模形式和怪异的月光。毕业后,他打算攻读数学博士学位。

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Incoming Princeton students learn powerful lessons about each other during Orientation

新泽西州斯蒂尔沃特——普林斯顿大学的50名新生在见面几天后,分享了他们的个人经历,并从他人的经历中吸取了强有力的教训。

对话与差异行动(DDA)是三个小组定向活动之一,鼓励一年级学生讨论身份、特权和差异等问题。学生们在大学和整个社会的背景下研究这些概念,更好地了解他们的新校园社区,并培养与同龄人建立有意义的关系的策略。

9月3日至7日,本科生们离开校园前往邦德,在田园风光的美景湖基督教青年会营地(Fairview Lake YMCA Camp)度过。每一天都围绕着不同的主题:建立信任和联系,了解自我,了解大学社区和团体,了解更广泛的社区,以及校园行动。

“DDA是一种沉浸式的、深度参与的体验,让学生探索自己身份的许多方面,挑战概念,系统性的社会问题和其他人的生活经历,”负责校园生活的副校长办公室多样性和包容性的院长拉塔尼亚巴克(LaTanya Buck)说。“以这种方式去探索和接受挑战,对一个人的教育和人生旅途至关重要。这个项目是卡尔·a·菲尔兹中心、妇女中心和LGBT中心的工作人员有意合作的一个例子,也是负责校园生活的副主席的承诺和支持的一个例子。”


  • Students participating in Dialogue and Difference in Action workshop in YMCA lodge DDA是迎新期间举行的三个小组活动之一。这50名一年级学生来到新泽西州斯蒂尔沃特的费尔维尤湖基督教青年会营地,相互学习,增进感情。该项目包括由专业人员和学生辅导员在营地的分会领导的大型小组讨论。摄影:尼克·唐纳利,英国交通部
  • Hanzhang Ren (left) speaking with Hunter Worth张仁(左)与亨特·沃斯交谈。摄影:尼克·唐纳利,英国交通部
  • Students listening to speaker学生互相分享和听对方的故事。摄影:尼克·唐纳利,英国交通部
  • DDA student facilitator T.J. Smith DDA学生辅导员T.J.史密斯,2020届毕业生,分享了一个故事。摄影:尼克·唐纳利,英国交通部
  • Anika Duffus (left) talks with Musab Almajnouni Anika Duffus(左)与Musab almajnomi谈话。摄影:尼克·唐纳利,英国交通部
  • Madeleine Quackenbush writing in notebook玛德琳·奎肯布什写了她自己的故事。摄影:尼克·唐纳利,英国交通部
  • Students posing after a sunrise hike参加DDA的一年级学生以在美景湖YMCA营地周围的山上日出远足开始他们的一天。安妮卡·默里摄影

专业人员和学生辅导员带领一年级学生通过互动练习,探索他们自己的身份,并更好地了解种族主义、性别歧视、恐同、仇外心理、宗教歧视和其他有意识或无意识偏见的现实。

一天上午,学生们围成一个大圈坐在帐篷里讨论特权问题。J·梅斯三世(J Mase III)是一名教育工作者,也是awQward talent的创始人。

“白色。”

“健全”。

“Cisgender。”

“美国公民。”

“男性”。

“普林斯顿的学生。”

梅斯说:“我们的特权会随着空间的变化而变化。“也许你在某些地方体验到了种族特权,但在其他情况下却没有。当涉及到你个人的特权故事时,你可以用你想要的方式来解释。”

然后梅斯让学生们配对讨论一项让他们感到不舒服的个人特权。当他们再次聚会时,一些学生把他们的故事分享给更多的人。

一位来自路易斯安那州的学生说:“我的特权就是教育。”“我来自美国受教育程度最低的州,但我上的是私立学校。我比很多上公立高中的朋友都有优势。大多数孩子从未离开过我的家乡。一旦你高中毕业,你就得靠自己了。他们将永远看不到大学,因为他们不知道大学是什么,也不知道怎么去上大学。”

另一名学生分享了她的生活与其他移民子女的不同之处。

她说:“我的荣幸是,我的父母都能说一口流利的英语。”“尽管我的父母来自埃塞俄比亚,但他们都上过英语学校。这对他们融入美国生活有很大帮助,也给了我很多优势。直到我最好的朋友,他的父母来自古巴,正在申请大学时,我才意识到这一点。她的父母不太会说英语,她不能向他们寻求帮助,申请经济援助。”

当这群人停下来吃午饭的时候,学生们沿着安静的露营地继续他们的谈话。他们希望更好地了解彼此,以及他们在普林斯顿大学第一年将遇到的许多学生。

2022届的其他同学在过去的一周通过社区活动和户外活动参与了其他联系体验。学生们将于今天返回校园,并在9月12日开学第一天继续他们的迎新活动。

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Outdoor Action creates lasting friendships, eases transition to college life

皮划艇和皮划艇在危险的池塘,笑着活在当下,九名一年级学生开始他们的普林斯顿之旅一起在纽约哈里曼州立公园。该组织正在参加本周75次户外活动中的一次,活动将于周日开始。

Students canoeing and kayaking on lake in Harriman State Park

Play video:

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通讯办公室Danielle Alio拍摄

户外活动是一个为期五天的新生入学培训项目。通过露营、划独木舟、骑自行车和徒步旅行等活动,新生们建立了友谊,有助于他们顺利过渡到大学。2022届的其他成员正在通过社区行动、对话和行动上的差异,参与小团体凝聚力体验。

“OA的经历鼓励一年级的学生从外部干扰中脱离出来,真正专注于建立团队内部的关系,”户外行动项目协调员Caroline Stone说。“通过与其他大一学生建立有意义的联系——新生的多样化代表——以及有经验的高年级学生,他们带着强烈的社区感和归属感进入普林斯顿。”

户外活动今年迎来了45周年纪念日,共有630名一年级的参与者在11个地点参加,包括哈里曼州立公园、谢南多阿国家公园和特拉华州水缺口。到项目结束时,户外活动参与者预计要走的路程在24,250英里到38,800英里之间。

一年级学生杰弗里·巴扎克(Jeffrey Barzach)说:“我真的很想弄清楚和一群人在一起是什么感觉。”“我觉得当一群人聚在一起,表演歌曲,做活动,户外活动给了我这样做的场所,这是一件非常特别的事情。”

这些学生被分成大约8人的小组,其中有两三个高年级学生领袖。185名领导人接受了野外急救、技术技能和野外伦理、领导力和小组动态研讨会等方面的强化培训。

2021届学生Wendy Ho说:“我想成为一名领导者,因为我非常喜欢我的个人户外活动之旅,我认为这将是一个很好的回馈社会、结识新同学以及提高我领导能力的方式。”

户外活动的领导者在项目期间和之后都是新学生的导师。

何说:“我给大一新生的建议是,多了解你们的班级。”“我认为在我的第一年,我想做的太多了,我没有花足够的时间去了解普林斯顿的人,我认为这可以说是最重要的部分。”

在学生领导和同学们的支持下,户外活动参与者学习新技能,应对不可预测的挑战。该项目旨在让学生具备在普林斯顿大学职业生涯中面对其他挑战的技能和心态。

即将入学的学生法瓦兹·艾哈迈德说:“和素未谋面的人在户外呆上几天,在从未去过的地方参加从未参加过的活动,所有这些我认为都与大学的精神相契合。”“探索新事物,挑战你自己以前不知道的部分,认识新的很棒的人,和他们一起做很棒的事情。”

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Chang appointed University spokesperson and director of media relations

本·张,一位经验丰富的联邦政府和私营部门的公关主管和政策实践者,被任命为普林斯顿大学发言人和媒体关系主任。

Benjamin Chang

本杰明常

Chang一直担任博雅公关公司(Burson-Marsteller)美国公共事务和危机业务董事总经理自2016年以来,。他将于9月24日履新。

9月6日周四,普林斯顿大学负责沟通和公共事务的副校长布伦特科尔本(Brent Colburn)宣布了对他的任命。

科尔本说:“张成泽在沟通方面的职业生涯不言自明——他是业内最优秀的人之一,我们很幸运他加入了我们的团队。”“在普林斯顿,我们深信服务是我们工作的核心。本的创造性、媒体悟性和专业精神,加上他为他人服务的坚定承诺,使他成为普林斯顿发言人的理想人选。”

在三届总统任期内,张成泽担任白宫和内阁官员的顾问,并作为一名职业外交官支持美国外交政策的实施。在普林斯顿大学,他将负责该校的媒体事务团队,并担任科尔本大学和校长克里斯托弗·l·艾斯格鲁伯(Christopher L. Eisgruber)的顾问,负责制定和执行大学媒体和信息战略。

张说:“我非常高兴能加入普林斯顿大学的公共事务和交流团队。”“这所大学的使命——‘为国家服务,为人类服务’——以及艾斯格鲁伯校长关于普林斯顿和其他大学作为这个世界上善的力量的愿景,与我的公共服务背景产生了深刻的共鸣。

“作为第一代美国人,我相信我们的国家因为它的多样性而变得更加强大,我个人受到普林斯顿大学在高等教育中承诺的准入、包容和代表性的鼓舞,”张说。

加入博雅公关之前,Chang曾在美国小企业管理局(Small Business Administration)担任沟通副主管,并在《洛杉矶时报》(Los Angeles Times)担任副总裁/活动编辑。

2008年至2011年,张成泽曾在白宫担任新闻与传播主任,并在乔治·w·布什(George W. Bush)总统和巴拉克·奥巴马(Barack Obama)总统任内担任国家安全委员会(National Security Council)副发言人。

出生于华盛顿特区张学良毕业于乔治敦大学外交学院。他是宜居世界理事会(Council for a Livable World)的董事会成员,并在华盛顿特区的美国足球基金会(U.S. Soccer Foundation)领导委员会(Leadership Council)和默里迪恩国际中心(Meridian International Center)领导委员会(Rising Leaders Council)任职。

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Princeton University Library builds collection of newspapers published for African American audiences

普林斯顿大学图书馆(PUL)已经开始为美国各地的非裔美国人读者提供几乎全面的最新报纸。

该系列收录了来自32个州的72份报纸,从纽约到亚拉巴马州的尤陶。例如,这些收藏包括来自纽约纽堡的哈德逊谷出版社、来自阿拉巴马州塔斯基吉的塔斯基吉新闻、来自加利福尼亚州弗里蒙特的特里-城市之声、来自德克萨斯州休斯顿的非裔美国人新闻和时事、以及来自俄克拉何马州俄克拉何马市的《黑人纪事报》。

非裔美国人的报纸收藏是为了研究目的;目前的问题被保存处理长达一年,之后它们被保存在高密度、气候控制的存储中。研究人员可以从存储器中请求并在Firestone库中读取它们。最早发行日期为2017年1月。

收集报纸是PUL使命的重要组成部分,它的使命是“确保继续获得世界上多样的知识和文化遗产”,用已故记者艾伦·巴斯(Alan Barth)的话来说,新闻业提供了“历史的初稿”。

PUL图书馆员预计,未来的非裔美国人历史和文化学者将能够利用馆藏中的报纸,追踪21世纪生活在美国的人们的活动、态度和思想。作为面向社区的报纸,这些报纸不仅提供了当天的“硬新闻”,还提供了对学校和教堂活动的报道,公民和当地政客的意见,以及揭示读者消费习惯和愿望的广告。

不断变化的出版环境使图书馆有必要更积极地收集报纸。

在20世纪,新闻出版商经常发现一个强劲的次要收入来源,因为缩微摄影公司制作紧凑、寿命长的报纸副本,并在研究需要时按需出售给图书馆。

然而,“聚合器”(aggregator)数字数据库的兴起,使许多图书馆放弃购买缩微胶卷,转而依赖在线新闻资源。这导致缩微电影公司的命运下滑,这些公司随后终止了与许多较小报纸的合同,导致许多报纸除了目前的订户外无法获得。尽管它们易于使用,但聚合器数据库缺乏持久性和覆盖范围;许多标题被排除在外,几乎没有注意到,数据库经常省略广告和图形内容。

为了全面地提供非裔美国人社区的永久记录,有必要收集和保存全部报纸。由于PUL使用的是标准的存档方法,这些报纸有望在可用的情况下使用数十年。

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#TellUsTigers Q&A: Nolan McCarty

诺兰·麦卡蒂是苏珊·布朗大学政治学和公共事务教授。他的研究兴趣包括美国政治、民主政治制度和政治博弈论。他于2001年加入普林斯顿大学

Nolan McCarty

诺兰·麦卡迪(Nolan McCarty)是苏珊·道德·布朗(Susan Dod Brown)政治学和公共事务教授。

麦卡蒂与人合著了三本书:《政治博弈论》、《两极分化的美国:意识形态之舞与不平等的财富》和《政治泡沫:金融危机与美国民主的失败》。他在芝加哥大学获得学士学位,在卡内基梅隆大学获得博士学位。

在下面的问答中,他回顾了自己作为第一代大学生的经历,他与普林斯顿大学第一代学生的联系方式,以及他对跑步的热情。

你如何描述你的童年?

我在德克萨斯州的敖德萨长大,那是一个工人阶级的油田小镇。它主要是作为《胜利之光》(Friday Night Lights)一书和电影的背景,故事发生在我上高中的时候。然而,值得注意的是,这本书是关于敖德萨“富裕”高中的——我上的是另一所规模较小的高中。

敖德萨在很多方面都很棒,但让孩子上名牌大学并不是它的强项之一。不仅我的父母没有完成大学学业,我也不认识任何成年人(除了老师)完成过大学学业。

你对第一代大学生印象最深的是什么?

当我进入芝加哥大学时,我感到很不自在。我不知道大学是如何运作的,也不知道在我的课堂上会发生什么。当我在第一节有点挣扎的时候,很难没有一个来自敖德萨的人可以让我寻求建议。从西南部的一个小镇搬到北部的一个大城市,也发生了一些重大的文化冲击。

虽然这看起来很平常,但最大的挑战之一是为芝加哥的冬天买一件合适的外套。我问一个来自芝加哥的同学在哪里可以买到,她把我送到马歇尔菲尔兹。一到店里,我发现店里最便宜的外套比我这学期花的钱还多。所以我空手而归。两个月前,天气很冷,我忍气吞声地问“像我这样的人”应该到哪里去买外套。

你如何与普林斯顿大学的第一代学生打交道?

直到四五年前,我还没有任何方法来识别第一代学生或者他们来识别我。随后,学校举办了一系列晚宴,让第一代教师和学生聚在一起。这些都是很棒的活动,只要我能,我就会参加。我真的很喜欢听学生们讲故事,分享我的故事。

每次吃完饭,我都会更深刻地体会到在普林斯顿这样的地方保持经济多样性所面临的挑战。在我国面临不平等加剧和社会流动性下降的情况下,招收和留住低收入家庭和第一代学生比以往任何时候都更为重要。

Nick Feamster stands to the left of Nolan McCarty outside

麦卡蒂和他的同事、计算机科学教授尼克·费姆斯特(图左)是经常一起跑步的好伙伴,他们一起在校园里跑步,一起在普林斯顿郊外进行长距离的跑步。

你对大一新生有什么建议?

我认为我的大衣故事的寓意是,第一代和低收入家庭的学生永远不应该害怕问问题或寻求帮助。其他人似乎完全理解普林斯顿大学和高等教育的运作方式,这不应该成为任何尴尬或焦虑的根源。学院和管理部门真的希望第一代/低收入家庭的学生能够成功。

你也可以在校园里跑步。你是怎么开始跑步的?

我开始跑步相对较晚。当我上高中的时候,我想申请空军学院。他们的申请要求我报告一英里的时间。当我意识到我实际上不能跑一英里时,我作为战斗机飞行员的职业生涯就结束了。直到我成为一名助理教授,想要减掉一些研究生时增加的体重,我才再次尝试减肥。几个月后,我迷上了它。现在我每天跑步,每周跑50-60英里。我每年参加20场比赛,跑完10次马拉松。我还参加了肖尔运动俱乐部的长跑大师赛。

跑步者经常谈论“区域”。“你经历过吗?”

我对区域本身并不了解。但在我跑步的日子里,我的身体和心理都感觉好多了。跑步是一种很好的减压方式。有些人说跑步给了他们思考的时间。对我来说,跑步让我有时间不去思考。

你有跑步的伙伴吗?

我经常和计算机科学教授Nick Feamster一起跑步,他跑得更好。我们是在一个名为Strava的跑步者和骑自行车者的社交媒体网站上认识的,然后在一个学术鸡尾酒会上偶遇。我们通常在马拉松训练时每周一起跑两次。我们星期二做田径锻炼,星期天长跑。我们的长跑通常带我们去霍普威尔或蒙哥马利然后回来。很多山。我们主要谈论跑步和受伤,但偶尔也会谈论唐纳德·特朗普(Donald Trump)。

社交媒体的反应

这个故事的浓缩版出现在普林斯顿大学的“TellUsTigers”Instagram系列和Facebook页面上,获得了数百个“赞”和评论,其中一些出现在下面。

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Through service, first-year students get acquainted with classmates and community

新泽西州纽瓦克市——在新泽西州历史学会三楼的前厅里,一群普林斯顿大学一年级的学生发现自己站在纽瓦克市的过去和现在之间。

在他们的左边展示的是1967年暴乱的时间轴,上面有暴乱后的超大黑白照片。在他们的右边是一组装裱好的全彩城市地标照片,从保德信中心(Prudential Center)到NJPAC,这些照片为纽瓦克的复兴做出了贡献。

不久之前,就在楼下一层,他们参观了一个名为“班伯格时钟下见我”(Meet Me under Bamberger’s Clock: A Celebration of the Life and Contributions of Louis Bamberger)的展览,这个展览展示了20世纪初纽瓦克的鼎盛时期,还有一个展览探讨了新泽西在一战中的角色。

他们对纽瓦克市历史以及新泽西州历史的介绍,是为了让他们为本周将在该市进行的社区服务项目做准备,这些项目的重点是艺术、健康、移民、社会正义、饥饿和无家可归以及刑事司法。

NJ Historical Society director Steve Tettamanti speaking to students at exhibit on Louis Bamberger

新泽西历史学会执行理事史蒂夫·泰塔曼蒂(白衬衫)解释了班贝格的影响。

这些学生是600多名新本科生中的一员,他们分布在宾夕法尼亚州的波科诺山区,作为社区行动的一部分。社区行动是佩斯公民参与中心(Pace Center for Civic Engagement)协调的一个为期一周的迎新项目。社区行动通过服务和公民参与,向一年级学生介绍普林斯顿社区的价值观、期望和资源,从而促进向大学的过渡。

“这是一个同行主导的模式,”社区行动的项目总监萨拉·格鲁波(Sara Gruppo)说。

她解释说,学生领袖促进了小组体验,并向最新的班级介绍了“传统和价值观,以及成为普林斯顿校友的真正意义”。

“我知道服务对普林斯顿很重要,所以我喜欢他们在我们还没开始上课之前就把这种价值观灌输给我们,”洛杉矶的杰米·金(Jamie Kim)说。“我觉得我们在旅行结束前会非常接近。”

Students learn about Newark's history

社区行动利用服务作为一个机会,让新生互相认识,也认识普林斯顿的价值观。在学习了纽瓦克的历史之后,社区行动北泽西小组的学生们将利用这些知识开展艺术、健康、移民、社会正义、饥饿和无家可归以及刑事司法等方面的服务项目。

今年,58个社区行动小组正在与新泽西州和宾夕法尼亚州东部的100多个组织合作。学生们正在了解这些组织所服务的社区,并协助他们开展活动。每个小组由10-12名一年级学生和2 – 3名学生领袖组成。

2022届的其他成员则通过户外活动、对话和行动中的差异,来参与小组凝聚力体验。

Gruppo说:“社区行动非常难以涵盖,因为有太多不同的事情正在发生。”“每个地区对这种体验都有自己的感受。”

在潘宁顿,学生们正在收集现场数据,以支持分水岭研究所的水资源保护工作。另一个组织与伊利亚在新不伦瑞克的承诺和南不伦瑞克的花园州社区厨房合作,解决饥饿和贫困问题。

在泽西海岸,学生们正在与SBP(最初称为圣伯纳德项目)合作,该项目将在近6年后继续向受飓风桑迪影响的家庭提供援助。通过与刘易斯艺术中心(Lewis Center for the Arts)合作的一个以艺术为基础的小组,学生们将为普林斯顿-布莱尔斯敦中心(Princeton-Blairstown Center)创建艺术项目。

这些活动的共同之处是与当地社区成员和各种以改善世界为使命的组织进行互动。每个小组都有机会为他们的服务做准备和反思,这样学生的贡献才有意义。

Ann Bogdan and Masha Miura looking at timeline of 1967 Newark riots

四年级学生安娜·博格丹(Anna Bogdan)和二年级学生玛莎·三村(Masha Miura)是“北泽西法律与司法:法律体系中的种族背景”组织的联合领导人。

格鲁波说:“在佩斯中心,我们的重点是让学生做好服务。“我们试图做的是灌输这些责任价值观:我们如何带着尊重、感激、谦卑和同理心进入一个社区?”

了解纽瓦克历史的团体在距离老第一教堂不到半英里的地方这样做了,普林斯顿可以追溯到18世纪中期的新泽西学院(College of New Jersey)。

本周晚些时候,“北泽西饥饿与无家可归者:营养社区”组织将参观社区花园和施粥处,这是他们服务项目的一部分。法律与正义北泽西岛:将种族融入法律体系的团体将会见曾经被监禁的个人,旁听法庭听证会,然后探访附近监狱的囚犯。

新泽西州皮茨格罗夫市的贾伦·萨尔蒙说,尽管他一生都住在新泽西州,但他很高兴能更多地了解新泽西州,尤其是了解纽瓦克的骚乱。他说:“我认为,这不仅提供了一个有关国家的背景,而且也说明了为什么某些事情会这样。”

来自马萨诸塞州沙伦市的马凯琳·琼斯说:“了解这座城市的历史,它是如何形成的,现在是什么样子的——是什么导致了他们现在所经历的饥饿和无家可归——这对我们帮助他们和培养更深层次的同理心很重要。”

不列颠哥伦比亚省温哥华的安德里亚·托特(Andrea Toth)说,她不确定在参观新泽西州历史学会期间会有什么期待,但她发现,这为她本周的服务项目提供了背景,以及她作为新泽西州居民的新身份。托特说:“这让我大开眼界。”“我认为这对我有好处,因为我所做的一切都是加拿大的历史。”

作为一个新生入学培训项目,学生们表示,通过社区行动共同为社会服务有助于打破他们之间的隔阂。

来自田纳西州布伦特伍德的布兰登·休恩(Brandon Huynh)说,他很欣赏社区行动促进学生之间对话的方式。“这很有帮助,因为它建立了一个我们都互相尊重的空间,”他说。“这是非常欢迎和接受的。”

Students looking at old papers, pamphlets and photos of Princeton

在历史学会的研究图书馆里,学生们可以看到普林斯顿大学的论文、小册子和照片。这所大学的历史可以追溯到纽瓦克的第一教堂。

Original papers belonging to John Witherspoon on display

新泽西州历史学会的藏品包括美国开国元勋、普林斯顿大学第六任校长约翰·威瑟斯彭(John Witherspoon)的原始论文。

 

Students looking at a World War I-era shaving case

学生们观看了新泽西州历史上不同时期的文物,包括一个一战时期的剃须盒。

Students working in stream

泽西环境中心:新泽西州霍普威尔流域研究所的水保护小组被弄湿了,因为他们学习了河流生态学,并寻找大型无脊椎动物来评估石溪的健康状况。从左至右分别是大一学生李多丽丝、埃西格和欧安杰洛。

Mariah Keopple gathering tomatoes

通过可持续发展特伦顿:城市农业集团,一年级学生Mariah Keopple在首都农场帮助收割蔬菜,这是一个城市农场,在特伦顿市提供绿色空间和负担得起的新鲜食物。

 

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Surprising hidden order unites prime numbers and crystal-like materials

被称为质数的看似随机的数字并不像之前认为的那么分散。普林斯顿大学(Princeton University)研究人员的一项新分析发现,质数的模式与某些晶体状材料中原子的位置类似。

Salvatore Torquato

塞尔瓦托,作为

研究人员发现,质数序列在很长一段数轴上的序列,与x射线照射物质以揭示其原子内部排列的模式惊人地相似。研究人员说,这项分析可以使预测质数的准确率更高。这项研究发表在9月5日的《统计力学杂志:理论与实验》上。

普林斯顿大学路易斯伯纳德自然科学教授、化学教授、普林斯顿材料科学与技术研究所(Princeton Institute for the Science and Technology of Materials)的塞尔瓦托尔·托奎托(Salvatore Torquato)说:“质数的顺序比以前发现的要多得多。”“我们证明了质数的行为几乎类似于晶体,或者更准确地说,类似于一种叫做‘准晶体’的类似晶体的物质。”

质数是只能除以1和自身的数。非常大的素数是许多密码学系统的组成部分。质数似乎是沿着数轴随机分布的,尽管数学家们已经发现了一些规律。前几个质数是2、3、5、7和11,在数轴上变得更加分散。

托克托和他的同事们发现,当考虑到数轴上的大片区域时,质数的排列比之前认为的要有序,它们属于“超均匀性”模式。

超均匀材料在长距离下具有特殊的有序性,包括晶体、准晶体和特殊的无序体系。超均匀性存在于鸟类眼睛的锥细胞排列、某些稀有陨石以及宇宙的大尺度结构中。

研究小组显示,他们在质数中发现的顺序与x射线与某些物质相互作用时产生的模式相对应。作为一名化学家,托克托熟悉x射线晶体学,即通过晶体的三维原子晶格发射x射线。对于钻石或其他晶体,这将导致一个可预测的模式的亮点或峰,称为布拉格峰。

与典型晶体相比,准晶体具有独特而复杂的布拉格峰排列。典型晶体中的峰,在它们之间有规则的间隔和空的间隙。在准晶体中,任意两个选定的布拉格峰之间是另一个布拉格峰。

托克托和他的同事在质数中发现的模式类似于准晶体和另一种称为极限周期阶的系统,但它的差异足够大,以至于研究人员称它为“有效极限周期阶”。质数出现在“自相似”分组中,这意味着在一定高度的峰之间,有一组较小的峰,以此类推。

Graph showing dots with prime numbers

普林斯顿大学的研究人员发现,某些晶体材料中的原子模式与质数之间存在相似性。这里,红点表示非素数,黑点表示素数,它们被视为“原子”。

研究小组通过计算机模拟发现了这种模式的强烈迹象,以观察如果质数被视为一串受x射线照射的原子,会发生什么。在今年2月发表在《物理A杂志》(Journal of Physics A)上的一篇论文中,研究人员报告称,他们发现了一种令人惊讶的类似布拉格峰的模式,这表明最初的模式是高度有序的。

本研究利用数论方法为前人的数值实验提供了理论基础。托克托说,研究人员意识到,尽管质数在很短的时间间隔内呈现出随机性,但在数轴足够长的一段时间内,我们可以从看似混乱的数字中找到意义。

“当你达到那个显著的极限时,‘砰!’”他打响指说。“有序的结构出现了。”

托奎托与2017年获得化学博士学位的张戈以及数学研究生马修·德·考西-爱尔兰共同撰写了这篇论文。

De Courcy-Ireland说,类似的数值模式是由“圆法”描述的,“圆法”是近一个世纪前为寻找质数中的模式而发展起来的。“对我来说,有趣的是在这些结果,回到1922年,调整它们以某种方式,给你一个新的例子,一个系统的属性,很有趣,,也许可以点的方法,你可以寻找更多的物理例子,”他说。

这一发现可能有助于数学和材料科学的研究。托克托说:“质数具有漂亮的结构特性,包括意想不到的顺序、超均匀性和有效的有限周期行为。”“质数告诉我们物质的一种全新状态。”

”这篇论文有什么吸引人的是它给了我们一个不同的视角质数:而不是看这些数字,我们可以把它们作为粒子,通过x射线衍射在地图上标出它们的结构,”亨利·科恩说,微软研究院首席研究员他并没有参与这项研究。“事实证明,它给我们提供了与传统数字理论方法相同的信息,并与之前的工作完美地结合在一起。这是对这一信息的一个美丽的新视角,它开启了与材料科学和散射理论的新联系。”

这项由Salvatore Torquato, Ge Zhang和Matthew de Courcy-Ireland共同完成的研究“通过散射揭示质数的多尺度顺序”发表在9月5日的《统计力学杂志:理论与实验》(DOI: 10.1088/1742-5468/aad6be)上。它由国家科学基金会(DMR-1714722)和加拿大自然科学与工程研究理事会资助。更详细的证据也被发布在网上。

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Glassman honored with Guggenheim Medal in aeronautics

罗伯特·h·戈达德(Robert H. Goddard)机械与航天工程教授、名誉退休的埃尔文·格拉斯曼(Irvin Glassman)因其在燃烧和推进领域的重要贡献,被授予2018年丹尼尔·古根海姆奖章(Daniel Guggenheim Medal)。

From left, Professor Inderjit Chopra, University of Maryland; Dean Emily A. Carter; Professor Glassman; and Professor Domenic Santavicca, Pennsylvania State University

普林斯顿大学罗伯特·h·戈达德(Robert H. Goddard)工程学名誉教授欧文·格拉斯曼(Irvin Glassman)(坐位)荣获2018年丹尼尔·古根海姆(Daniel Guggenheim)航空发展奖章。从左起:马里兰大学因德吉特·乔普拉教授;普林斯顿大学工程系主任艾米丽·卡特;多米尼克·桑塔维卡教授,宾夕法尼亚州立大学

”格拉斯曼是一个传奇的燃烧专家教授的著作和贡献的理解基本的燃烧过程工程师和科学家已经能够改善推进和发电系统的性能,同时最小化他们的不良环境影响,”本·津恩,乔治亚理工学院的教授,在他的信中说提名格拉斯曼奖。

丹尼尔·古根海姆奖章(Daniel Guggenheim Medal)创立于1929年,旨在表彰在航空领域取得显著成就的创新者。第一个获奖者是奥维尔·赖特。该奖章由美国航空航天协会(AIAA)、美国机械工程师协会(ASME)、SAE国际(原汽车工程师协会)和垂直飞行协会(原美国直升机协会)联合赞助。

格拉斯曼获得了这个奖项,8月18日,普林斯顿大学的同事们在一个招待会上庆祝了他的成就。

“Irv,你们在普林斯顿建立的遗产,依靠着MAE部门的力量,事实上,还有更大的工程与应用科学学院,”院长艾米丽·卡特(Emily Carter)在活动上说。卡特是格哈德r安德林格(Gerhard R. Andlinger)的能源与环境教授,也是机械与航空航天工程系的一名教员。

她说:“作为院长,我代表你们在海洋学院的所有同事祝贺你们,感谢你们为普林斯顿大学以及全世界所做的一切。”

“如果未来的历史学家写化学推进的影响和基本燃烧对人类在20世纪下半叶,格拉斯曼教授将奇异的人代表了时代的到来的纪律,特别是燃烧化学的鲁棒性,”钟说,罗伯特·h·戈达德普林斯顿的机械和航空航天工程教授。

宾夕法尼亚州立大学(Pennsylvania State University)机械工程荣誉退休教授罗伯特·桑托罗(Robert Santoro)在支持格拉斯曼提名的信中表示,尽管格拉斯曼对航空航天行业的贡献显而易见,但他在教授、建议和指导学生方面的能力确实非常出色。

桑托罗还补充说:“衡量他的影响力的一个标准是,在他的35名获得博士学位的研究生中,有21人曾经或现在是主要大学的教员。其中至少有两个人,比如格拉斯曼教授,被选入了美国国家工程学院。此外,他的五名前研究人员现在也担任教职,我很自豪能成为他们中的一员。”

洛克希德·马丁公司退休董事长兼首席执行官诺曼·奥古斯丁说:“他被广泛认为是一位致力于教授基础知识的鼓舞人心的教员,他的教学方式给学生们灌输了一种魅力,让他们能够应用基础知识。”

格拉斯曼被他的同事亲切地称为“燃烧的老人”,1999年,49岁的他从大学退休。他获得理学士学位(1943年)和工程学博士学位。约翰霍普金斯大学化学工程专业。

1950年,他作为助理教授加入普林斯顿大学,并于1958年获得终身教授职位。1964年晋升为教授,1988年被任命为戈达德教授。1996年当选为美国国家工程学院院士。

他是AIAA的成员,也是纽约科学院的成员。他曾担任多所大学、NASA、陆军、北约(NATO)、海军研究办公室(Office of Naval Research)、美国国家标准与技术研究院(National Institute of Standards and Technology)、新泽西州和许多行业的顾问,其中最著名的是联合技术公司(United Technologies Corporation),他在那里担任两个科学顾问委员会的主席。