师生合作补充超声教育

内森·米切尔（Nathan Mitchell）不仅在学习如何解释超声波，他还在改变弗吉尼亚-马里兰兽医学院（Virginia-Maryland College of Veterinary Medicine）的学生练习超声波的方式。

他对放射学的热情与Fawzy Elnady的专业知识相交，Fawzy Elnady以其创新的组织保存技术和原始超声模拟器而闻名。他们共同开发了一个进一步改进的模拟器，为学院的学生提供了一个无压力的环境来练习超声技术。

米切尔是弗吉尼亚州尚蒂伊市人，也是兽医学院 2025 届的成员，在进入兽医学校后不久，他就发现自己被视觉诊断工具的力量所吸引。“我一直更像是一个视觉人而不是听觉人，”米切尔说。“我可以在两秒钟内忘记我听到的东西，但如果我能看到一个图像，那真的会让我难以忘怀。”

这种视觉学习方式使他对超声产生了特别的兴趣，超声是一种非侵入性成像技术，为了解患者的内部健康提供了一个有价值的窗口。但是，要找到清晰图像所需的正确探头位置和角度需要技巧。这通常是在活体动物身上学到的，这对动物和学生来说都是一种压力很大的经历。

“每当你想对动物进行超声检查时，你都需要一个处于稳定、健康状态的患者，并愿意容忍十几个学生用他们从未见过的探针戳他们，”米切尔说。

受到 Elnady 与 Lauren Trager-Burns 和 Yusuf Elnady 共同开发的原始基于组织的超声模拟器的讲座的启发，Mitchell 设想了改进并寻求获得实践经验。他向埃尔纳迪提出一个专注于发展这些技能的暑期见习，教授欣然同意指导他。

“学生对我来说是最重要的，”埃尔纳迪说。“我喜欢教他们，尤其是像内森这样热爱学习的学生——我把时间花在他们身上。”

米切尔首先学习了埃尔纳迪技术，开始了他的研究。它由开罗大学教授开发，是一种创新的组织保存方法，旨在解决兽医学校面临的采购挑战。它为传统的福尔马林防腐剂提供了一种更安全、更具成本效益的替代方案。由此产生的标本逼真、持久且可供学生安全使用。

“我出版了我的作品，以便其他人可以使用它，”他说。“世界各地的大学——智利、肯尼亚、沙特阿拉伯和其他国家——都已将这项技术用于教育目的。它真的给我带来了快乐。

通过将微小的传感器芯片嵌入保存的组织中，米切尔的编码技能——在他兄弟（软件工程师）的支持下磨练出来——导致了一种创新的3D打印探针，该探针可以与计算机交互，模仿真正的超声波。

“探头不断地与计算机来回交谈，说，’好吧，我在这个方向上，正在阅读这个芯片，你应该播放这个视频。米切尔说。结果呢？当学生操作探头时，他们会看到相应的超声视频（由 Trager-Burns 提供）和屏幕上的图像，使他们能够练习定位和探头角度。

“这也将让你看到病理或患病的组织，”米切尔说，“而不会增加照顾危重病人的压力因素。

米切尔的第一个模型是马肢模拟器，花了一年的时间和三次设计迭代才完成，并存放在兽医学校的临床技能实验室中。它旨在缓解马匹超声波练习的压力——这是一项宝贵的技能，但对活马来说尤其令人生畏。

“有专门针对远端肢体的教科书，”埃尔纳迪解释说。“在这个地区发现了许多跛行的原因，但它可能是一个危险的地方，特别是对于学生或新从业者来说，需要检查，这就是我们从那里开始的原因。”

米切尔和埃尔纳迪计划扩大该项目，包括其他模型，例如为有抱负的心脏病专家提供的犬心脏模拟器。