New West Ambler-Johnston 教职员工信任课堂之外的学习

生活学习计划 （LLP） 支持归属感、沉浸式学习以及弗吉尼亚理工大学大学体验中小型学院的亲密体验。由于这些课程已被证明可以提高学术成果，因此该大学已优先考虑增加 LLP 的学生人数。
 
阿什利·里德（Ashley Reed）是教务长住宿学院奖学金的获得者，她分享了她作为该大学最新的住宿学院教师校长之一的经历。她指导西安布勒约翰斯顿住宿学院的课外 LLP 体验，该学院是弗吉尼亚理工大学 LLP 标志的四所住宿学院之一。

里德是英语副教授，教授美国文学和数字人文学科课程。她是《天堂的解释者：十九世纪美国的女性作家和宗教机构》一书的作者，该书于2020年由康奈尔大学出版社出版。她的文章发表在《J19：十九世纪美国主义者杂志》、《ESQ：十九世纪美国文学与文化杂志》、《宗教指南针》、《浪漫主义论文集》和《数字人文季刊》上。她也是终生的电影迷，也是特纳经典电影的前制片人。

您为什么想成为弗吉尼亚理工大学住宿学习计划的一部分？

我第一次知道住宿学院是在 2016 年，在我到达弗吉尼亚理工大学后不久，当时我被要求在每周一次的 FaculTea 活动中介绍我的奖学金。从第一次相遇开始，我就被迷住了。

学生们很聪明，很细心，对我这个相当晦涩难懂的学术领域提出了很好的问题——19世纪的人与鬼魂交谈，然后写了关于它的书。他们嘲笑我的笑话。我知道这是一个非常特别的地方，当 Danna Agmon 博士问我是否愿意作为高级研究员加入社区时，我抓住了这个机会。

当你在West Ambler-Johnston的第一个学期即将结束时，“住宿学院”对你来说意味着什么？

我知道 AJ [Ambler Johnston] 是一个繁华的地方，但在我搬进来之前，我不知道发生了什么。学生们一直在做一些事情：电影放映、羊肚菌之夜、苔藓表演、学习时间、国际象棋俱乐部。这里真的有适合每个人的东西。我喜欢不同兴趣的人可以挑选对他们有吸引力的东西。

为什么让学生感受到归属感、归属感和接受感很重要？

大学是艰难的，即使在最好的时候，知道有很多人和你在同一条船上会有很大的不同。有大量研究表明，住宿学院和其他生活学习社区可以提高学生的保留率和幸福感，我每天都看到这些发现在我与这里的学生互动中得到证实。在学生领袖、学院理事会成员、公寓研究员和专业支持人员之间，如果学生需要帮助，总有人可以求助。

师生关系如何在课堂之外发展？

嗯，我最喜欢的工作部分之一是没有评分。我这么说是轻率的，但实际上，从师生关系中消除成绩的压力是非常自由的。学生不必担心总是给人留下完美的印象，我有机会让他们参与他们的兴趣，而不必担心我破坏了我的课程计划。

虽然我从七月才来到这里，但我已经在调整我的教学。与学生领袖和学院理事会成员一起工作帮助我看到学生所拥有的专业知识，并帮助我在课堂上更加信任我的学生。这很难做到，但我真的认为它正在帮助我成为一名更好的教育者。

你的猫艾娃结交了很多新朋友吗？

艾娃是最好的大使。我经常把门开着，让学生可以停下来看看她，她非常友好，每当她听到电梯叮叮当当或楼梯门打开时，她就会跑到门口。我偷听过，因为学生们在轮流拥抱她时互相了解，他们喜欢给我看他们家里宠物的照片。艾娃真的把人们聚集在一起，她不仅得到了关注，还得到了零食——其中一个学生送了一袋她自己最喜欢的猫，艾娃很喜欢它们。