乔治城大学在校园内新建残疾人文化中心

乔治城大学是第一所建立残疾人文化中心的天主教耶稣会大学，这在全国高校中也是罕见的。

该中心由乔治城大学的 “ 残疾文化倡议“发展而来，将位于乔治城大学主校区住宅楼 New South 一楼新装修的空间内。除了会议和聚会空间外，该中心还将设有一间感官室–这是华盛顿特区大都会地区第一所这样做的大学–该感官室将在学生受到过度刺激时为他们提供感官工具和支持。这些空间预计将于 11 月开放。

“残障文化中心主任艾米-肯尼（Amy Kenny）说：”残障文化中心为弘扬残障自豪感、社区和文化提供了一个场所，并让人们意识到我们如何才能在整个校园的课堂内外创造一种无障碍文化。”残疾人文化中心主任艾米-肯尼（Amy Kenny）说，”这是对我们这里精彩的残疾人社区的认可，而这仅仅是一个开始。

创造一个欢迎、包容的空间

乔治城大学残疾人文化中心将提供灵活的空间，供本科生和研究生用于联系、俱乐部会议、课程和活动。 该中心将毗邻其他 以学生为中心的中心，如妇女中心、多元文化公平与机会中心和 LGBTQ 中心，此举旨在鼓励更多的合作和交叉方法，为学生及其身份提供服务。所有中心的新办公场所都隶属于学生平等与包容办公室，预计将于 11 月开放。

肯尼说，残障文化中心的空间设计尽可能做到实用、包容和无障碍，并征求了学生的意见。油漆颜色的选择是为了与翻译 ASL 的各种肤色形成对比。对空间的角度和移动性进行了评估，以确保无障碍。为感官室选择了感官工具，以便在学生受到过度刺激时为他们提供帮助。

“肯尼说：“感官室有助于满足学生的感官需要，同时也表明这里欢迎残疾学生。“我们希望残疾学生成为这个社区的一部分，我们希望你们在这里茁壮成长，找到归属感。我们希望你们把这里当成自己的家。

扎克-李（Zach Lee，C’25）是一名辅修残疾研究的学生，也是乔治城残疾人联盟董事会的成员。他个人希望将该中心作为一个交流和减压的场所，并希望非残疾学生能够更多地了解残疾文化和这个 “对他们来说可能可见或不可见的社区”，就像他在乔治城大学的第一年所做的那样。

“李说：”有了这样一个物理空间，人们可以放心地交流、放松和随心所欲地表达自己的想法，这可以展现出并不为很多人所知的残障文化。”我认为，我们宣传得越多，这种文化就越能在校园里大放异彩。

为弘扬残障文化创造空间

除实体中心外，残障文化中心还帮助学生获得资源和指导，通过活动和计划促进残障赋权、残障文化和无障碍环境，并为学生在残障校园中找到友谊和支持创造空间。

肯尼说，该中心是一个让学生在校园里找到家和社区的空间。 多年来，学生们的倡导推动了这一空间的发展。

格温妮丝-墨菲（Gwyneth Murphy，SFS’23，MSFS’24）是这些学生中的一员，她亲身经历了 残疾学生作为一个刚刚独立的成年人在接受高等教育时所面临的挑战，以及文化空间和社区支持对于获得学位是多么重要。

“她说：”我为未来的霍亚残疾学生感到由衷的高兴，他们将更深地融入社区，并为自己的身份感到文化自豪，这种变化将深刻而直接地服务于他们的高等教育追求。

残疾研究项目创始主任利比-里夫金（Libbie Rifkin ）说，该中心的成立标志着人们对残疾的看法发生了转变。

“她说：”残疾是人类多样性的一个方面，值得庆祝。”文化中心的想法很有意义，对其他社区的成员来说也是如此。

在与学生、教职员工和校友的合作下，乔治城 于 2022 年创建了 ” 残疾文化倡议” ， 并聘请肯尼担任 首任副主任， 为建立中心奠定基础。

创建无障碍文化

在过去的一年中，残疾社区倡议举办了各种活动、计划和其他进展，以促进校园内的无障碍、赋权和包容文化。

去年春天，残疾学生部首次举办了庆祝残疾和艺术的艺术展示活动，并在五月举行了首届毕业典礼 DisCo Grad，以表彰残疾社区和 2023 届学生。

员工还 成立了残疾员工资源小组， 以培养社区支持系统，为残疾员工提供职业发展和资源，大学还创建了一个 无障碍网站。通过与全校同事的合作，DCI 还创建了 自动变焦字幕、 校园地图上的 无障碍功能 以及 电梯故障导航 方法 。

今年秋天，该中心将 与全校的合作伙伴共同举办活动， 因为正如肯尼所说，”我们的残疾学生遍布校园的每一个角落”。

今年，考利就业博览会将首次为使用刺激工具的学生提供一个安静的房间，并在那里提供有关残疾和就业的资源。10 月份，作为 “残疾人文化月 “的一部分，该中心将邀请学生 对 乔治城校园地图上 的新无障碍功能进行测试 ，举办 年度艺术展示会，并提供从牧师茶会到神经变异文化俱乐部等其他活动。

除了中心的成立，学生平等与包容办公室也在不断发展壮大。Kenny 已从副主任晋升为主任，此前担任妇女中心副主任的 Annie Selak 也已晋升为主任。LGBTQ 中心将在全国范围内物色新主任，为 目前 由副主任 Riley Jelenick 领导的LGBTQ 中心提供更多资源和支持 。

OSEI 还将 与乔治城体育部合作推出新的 交叉性系列活动，通过扩大艺术家、学者、从业人员和校园活动的影响力，持续开展有关交叉性的对话。

“学生事务副校长 Eleanor J.B. Daughtery 说：“残疾人文化中心的成立反映了它在我们校园中的重要性，以及我们对耶稣会 ‘cura personalis‘价值观的承诺 ，即为全人服务。”我们很高兴能加深对残障文化的支持，并为联系、社区和庆祝活动创造一个包容性的空间。

展望未来

护理学院大二学生克洛伊-史密斯（Chloe Smith，N’26）是 DCC 的学生工作者之一。

她说，这项工作已经让她学会了从新的角度看待残疾问题。

她说：”残疾学生社区中心教会了我注意有时残疾是不可见的–我想我特别认同这一点，”她说。她说：”残疾会给你带来障碍和挑战，你必须要有创造力，努力参与其他人能做的一切事情。我认为，[创造力]没有得到足够的认可。

史密斯说，一旦 DCC 的物理空间开放，她计划使用感官室。她还希望帮助教育健康学院和护理学院的学生，让他们了解残疾文化与医疗保健之间的交集–她在学术研究中已经看到了这种联系。

“她说： ” 在护理工作中 ，我们经常谈论 个人护理， 以及[关心]福祉、心理健康、身体健康、精神健康等。在残疾人文化中心，这一点也很重要，因为有了 “关爱个人“，你就是在关爱一个人的整体，你不需要改变他们的任何东西。他们只是他们自己。

残疾人中心可以作为人们休息的地方，让他们以自己的面貌出现，弘扬残疾人文化，做他们自己”。