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普林斯顿大学新闻

Phi Beta Kappa分会授予亚历山大·戴维斯和凯西·刘易斯·威廉姆斯教学奖

Phi Beta Kappa的普林斯顿大学分会将向普林斯顿写作计划讲师亚历山大·戴维斯(Alexander Davis)和心理学教授兼研究生研究主任凯西·刘易斯-威廉姆斯(Casey lewis – williams)颁发年度本科教学杰出奖。戴维斯于2016年获得普林斯顿大学博士学位。

颁奖典礼将于5月23日星期一上午8点45分举行。

学生们概述了优秀教学的标准:教学技能、与本科生合作和建立关系的承诺,以及激发学生智力兴趣的能力。每位获胜者都得到一块牌匾。

亚历山大•戴维斯

政治专业的高年级学生欧文·马修斯(Owen Matthews)正在攻读东亚研究的课程证书,她在普林斯顿大学的第一年遇到了亚历山大·戴维斯(Alexander Davis),戴维斯当时是她的学术顾问和写作研讨会导师。三年半后,当马修斯回顾她的大学生活时,她说戴维斯是为她的研究和写作世界做准备的教师。“亚历克斯在这里帮助我取得了成功,无论是在学业上还是个人幸福上。我可以说,他真的改变了我在普林斯顿的职业轨迹。

Alexander Davis

亚历山大•戴维斯

在他的研讨会上,戴维斯开发了资源来教授学生关于定量证据的写作策略,并将这些策略提供给其他教师。马修斯说:“在我第一年的秋季学期,亚历克斯为我提供了学术基础,这让我能够从接下来的每一节课中获得更多,也让我觉得自己为在政治系开展独立工作做好了准备。”

戴维斯学院在学生第一年及以后的时间里与他们保持联系,举办许多活动,学生可以在会上提问或寻求更多非正式的支持。他会在重大作业到期前举办披萨夜活动,这样学生们就可以互相支持。在“福布斯周五”期间,戴维斯整个上午都在福布斯餐厅,在这里,谈话从任务到职业计划再到一般的生活。马修斯说:“尤其是作为一年级学生,只要知道学校里有人在支持你,你可以向谁求助,就能感觉与学校的联系,并能够驾驭整个学校,这是至关重要的。”

戴维斯拥有詹姆斯·麦迪逊大学学士学位和普林斯顿大学社会学博士学位。他的学术研究通过文化和组织社会学的视角来研究性别、性和社会不平等。自2016年以来,他一直担任Princeton Writing Program的讲师。

凯西Lew-Williams

大四学生理查德·杨(Richard Yang)刚到普林斯顿大学时,他问大三、大四学生,对心理学感兴趣的人应该上哪些课程。得到的反馈是一致的:《发展心理学》(Developmental Psychology),由凯西·刘易斯-威廉姆斯(Casey lewis – williams)教授。

Casey Lew-Williams

凯西Lew-Williams

刘易斯-威廉姆斯的指导对杨安泽在普林斯顿的经历产生了深远的影响。他“是一位非常善良的教授,真的是独一无二的,”杨说,他还和刘易斯-威廉姆斯一起上了《生命结果的发展起源》,担任他的研究助理三年,并与他一起完成了一篇论文。

无论是在课堂上还是在他的“咖啡聊天”中,刘易斯-威廉姆斯都会给学生们一个温暖的微笑,以及对他们生活的渴望。他“总是对导师和学生敞开大门,并积极参与学生的研究过程,”杨说。“他不只是听学生说话,还会提出问题,这表明他是多么关心学生的福祉和未来的抱负。”

刘易斯-威廉姆斯自2014年起担任普林斯顿大学教授,他在加州大学伯克利分校获得学士学位,在斯坦福大学获得博士学位。他的研究重点是婴儿认知机制和环境经验的细节如何结合起来形成早期学习。