Briana Bri Christophers, 2017届毕业生，医学博士。威尔康奈尔医学院的学生，未来的物理学家和科学家
作为普林斯顿大学“她怒吼”报道的一部分，我们邀请了几位演讲者，让我们更深入地了解他们将在小组讨论中分享的问题和见解。我们特别想突出那些帮助引导更小、更亲密对话的演讲者。
对此克里斯托弗
下面，2017届毕业生Briana Bri Christophers分享了她将在“激进主义和运动建设”小组上发表的一些观点，以及她希望在这次普林斯顿校友的非凡聚会上能收获什么。“一带一路”让“她咆哮”的观众——无论是校园里的老虎，还是远方的老虎——有机会更深入地参与“她咆哮”引发的讨论，并将其发扬到未来。
发展导师运动
我的每一天都在思考那些同时发生的事情，它们创造了一个由数万亿个细胞组成的网络，造就了今天的我们。我的研究让我思考，每个细胞是如何在一个(或多或少)具有相同潜力的环境中存在的，在无数的路径上移动。令我惊讶不已的是，每个细胞都依赖于在正确的时间和地点聚合在一起的一系列信号。
我回想起我刚开始的时候，我是一个目光炯炯、多才多艺的大一新生，因为我不知道普林斯顿会把我引向何方。我永远感谢我的研究导师贝基·伯丁博士(Becky Burdine)，她是一位在科学领域具有全面启发意义的女性，她点燃了我对发展生物学的热爱:研究有机体如何从一个细胞发育到多个细胞。我的分子生物学研究和文科课程的结合促使我认识到，我在实验室里学习的复杂程度是如何超越微观层面的。我的科学兴趣在于评估一组输入和相邻组件之间的相互作用如何产生有益的结果，这既适用于形成组织的细胞，也适用于聚集在一起形成社区的个体。
我发现自己又回到了助理法官索尼娅·索托马约尔(Sonia Sotomayor) 1976年的那句呼吁行动的话，这句话已成为新大学非正式校训的一部分:“为人类服务，一个人，一次做一件事。”这句话向我强调了社会公正是我作为一名医生兼科学家在接受培训时不断被提醒的东西的延伸:每个人——病人、学生、朋友，甚至一个细胞——都有潜力得到正确的输入。理解和改变环境对个人和他们周围的网络的未来有直接的影响。
按照这个逻辑，当我反思普林斯顿大学时，我看到它不仅作为个人发展的背景，而且作为个人成长的催化剂和抑制剂。穿过菲茨伦道夫门的校园是一个为学生的社会和教育体验提供碰撞点的环境。每个学生的任务是理解校园资源和机遇的超负荷输入。然而，并不是每个学生都有整合这些不同信息流的参考点。如果不能适应社区的多样化需求，普林斯顿大学提供的刺激有时不能公平地支持每个学生的成长。
我的研究让我重新思考外部环境的力量是如何影响变化的;在细胞发育过程中，这种力量会影响细胞的结果，但在群落中，这种力量会引发一场运动。作为一名讨论运动的小组成员，我有机会反思自己在学生维权活动中所扮演的角色，也有机会反思自己的特权，能够站在普林斯顿校友和我的同龄人的肩膀上，他们不知疲倦地推动着大学里的公平与正义。因此，作为一名校友，我希望扩大自己的行动呼吁:让我们为学生和有色人种的年轻校友建立一个支持和指导的机构框架，利用我们社区网络中存在的丰富经验和专业知识。如果我们在这个时候、在这个地方走到一起，共同前进，“一个人、一个行动”就能发生积极的变化。