“我的父母都来自中国上海。他们以国际学生的身份来到美国,攻读工程学硕士学位,后来,他们来到了湾区,因为他们听说科技公司有很多工作机会,而且这里的亚裔移民社区在不断壮大。
我在库比蒂诺长大。我想这是我父母选择的学区,因为我的学校里有很多中上阶层和富裕的亚洲移民和亚裔美国人。那是一个竞争异常激烈的环境,尤其是在初中和高中。人们会吹嘘他们睡得多么少。太残忍了。
我认为这让我把我的自我价值放在了我取得的成绩上,尽管在哲学层面上,我不认为这是对的。我仍然有一个理想,那就是教育应该是为了学习——探索你的激情,成为更好的社会一员。但在现实中,我觉得我需要做一些事情来获得证书,以便在资本主义下谋生和生存。
有些老师会批评或抱怨亚洲学生和他们的父母,说他们太沉迷于成绩了。“这可能是我所就读的学校没有支持或住宿的部分原因——因为管理人员会说,‘他们只是想通过作弊获得更好的成绩。’”我想我的父母可能会后悔把我送到那个学区,因为我现在有所有这些精神疾病和慢性疾病,都是在那个环境中发展起来的。
在我在加州上学的第一年,我遇到了其他一些自认为是残疾人的学生,在某些情况下,他们和我有着相同的身份,比如酷儿、跨性别者和亚洲人,我认为这对我很有帮助。我参加了UNITY主题项目,这是一个校园社区,专注于LGBTQ教育、社区建设和领导力发展。这是我第一次被LGBTQ人群包围,而我是跨性别者并不是个问题。我开始慢慢地觉得用代词“他们”来介绍自己更舒服了,而且在我的生活中也更自在了。
在那个时候,我不认为我有残疾,或者我觉得,‘我真的有残疾吗?我真的不应该得到这个——这不公平。我只是需要更加努力去克服我的不足。我认为自己神经正常,尽管事实并非如此。我想这就是为什么我花了几年时间才从学校的残疾学生项目中得到住宿。
住宿对我是一个巨大的帮助,不仅因为我能够做事情喜欢记录我的类或有额外的时间测试,还因为它对我帮助很大,我没有挣扎,因为我软弱或懒惰或不称职的。
在我三年级的时候,我和玛莎·萨克斯顿一起上了残疾研究入门课。对我来说,这是非常重要的一年,因为这是我第一次拥有并使用住宿。教授和研究生讲师凯蒂·萨文(Katie Savin)都非常主动地告诉学生:“这是你们的住处,我们会确保你们有。”“我感觉很好,我可以享受住宿,不用为自己有残疾而感到羞耻或尴尬。”凯蒂还组织了一次自选的实地考察,让我们去看残疾人正义表演项目“原罪无效”(Sins Invalid)的演出。在那里,我亲眼目睹了残疾艺术家们的欢乐和美丽,他们大多是有色人种。
我希望通过更多的曝光,我可以帮助别人在表达自己的身份和要求他们所需要的东西时感到更安全一点。
在我的工作,我已经看到移民政策如何迅速改变了在过去的几年中,为了应对长期存在的种族恐惧引发的移民在美国我与学生的个人经历我们所服务面临anti-East亚洲在伯克利的种族主义和仇外心理,我看到异同的经验我的父母,他们来到这里这几年所覆盖的中国学生保护法案1992。2017年毕业于加州大学心理学专业后,我开始在伯克利国际办公室担任客户服务助理,为校园内的国际学生和学者提供移民方面的建议和宣传。
我父母刚到美国的时候,他们说他们并不是没有面对种族主义;更重要的是,他们觉得自己对此无能为力。他们能做的最好的事情就是提高生产力,赚很多钱,至少可以保护自己不受过度经济上的伤害。当我还小的时候,我对此非常不满,但是现在我能理解为什么他们觉得有必要督促他们的孩子。
直到18岁我才接受抑郁症筛查。在那个时候,我知道如何向医生谈论我的抑郁症,让他们指出来,然后我意识到,‘哇,我在自杀上花了十年时间,却没有人注意到它。她说,我觉得自己无法为自己辩护,也无法提出自己除了身体健康问题以外的担忧。
我开始了解到,人们对自己的症状的看法,或症状表现的方式是不同的,这可能与一个人成长的种族或民族文化有关。例如,我的家人可能不会说,“我感到悲伤”或“我没有活下去的意愿”。相反,它可能更像是,“我有慢性消化问题,”或“我失眠,”或“我总是头疼。”我也知道有许多的物理条件,我的家庭经历,人们可能不容易看到残疾,比如癌症、中风和对疾病的易感性,,我现在怀疑可能是创伤的结果在我的家族几代hasn’t真的被解决。
作为伯克利大学的一名员工,我试图有意识地选择向人们展示我自己。我总是用我的代词来介绍自己,并在我的电子邮件签名中使用它们,在Zoom会议上用我的名字来介绍自己,尽管我不喜欢引起别人的注意。我是加州大学伯克利分校(UC Berkeley)“为正义、解放而拆除种族主义研究和行动小组”(disdisracism Study and Action Group for justice, liberation)的一员,也是“LavenderCal”(LGBTQ+教职员工的校园网络)的领导和志愿者团队的一员。
我还参加了伯克利员工大会的导师计划,这为员工提供了交流和发展的机会。在我们的一个疗程中,我说我对这个项目的一个希望是找到一个可能有经验的人,或者能够提供建议,如何管理我的残疾,并得到住宿,当我有“看不见的”残疾。对于如何倡导对这些问题的理解,特别是当我们的残疾确实影响到我们的工作时,我们没有可以遵循的蓝图。
在另一名工作人员提出建议后,我决定申请加州大学校长的LGBTQ社区咨询委员会,这样我就可以为校园内深远的政策变革做出贡献。在委员会中,我将利用自己作为工作人员和以前的学生的经历,以及我对湾区资源的了解,在我的工作中培养一个对酷儿和跨性别者来说真正安全的校园环境。
我希望通过更多的曝光,我可以帮助别人在表达自己的身份和要求他们所需要的东西时感到更安全一点。我想为创造我年轻时希望拥有的支持性环境做出贡献,即使是很小的一点。”
作为一名酷儿、非二元性、残疾的亚裔美国人,以下是纪发现的一些有用的资源:
- 加州大学伯克利分校种族研究系
- 作者Leah Lakshmi Piepzna-Samarinha,一位同性恋残疾女性作家、组织者、行为艺术家和教育家
- 作者莉迪亚·x·z·布朗(Lydia X. Z. Brown),她从事激进的残疾公正和残疾政策工作
- 作者米娅·明格斯(Mia Mingus),作家、教育家、残疾公正和变革性公正的组织者
- 原罪无效,一个基于残疾公正的绩效项目
- 鲍德温的儿子,一个社会公正的社会媒体社区
- 《身体》不是一本道歉杂志
- 《小感情:一个亚裔美国人的算计》(tiny Feelings: An Asian American Reckoning),作者凯西•帕克•洪(Cathy Park Hong)
- 彩色酷儿女性电影节
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