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高等教育的未来:有影响力的全球行动从地方层面开始

西北大学最近主办的一次会议上,一群来自世界各地学校的领导确认,大学在地方、区域和国家层面上所做的工作在应对全球挑战中扮演着关键的角色。

举行在线通过变焦,第一个虚拟召开总统得以+联盟的代表世界大学吸引了100多名高级官员和教师从33大学在13个国家的作用和未来两天的讨论高等教育和大学如何运作全球演员和帮助解决全球挑战。

U7+联盟是第一个大学校长联盟,致力于定义大学可以采取的具体行动,共同应对全球挑战,并与七国集团及其他国家的政府领导人进行协调。

西北大学负责全球事务的副教务长兼西北大学罗伯塔•巴菲特全球事务研究所执行主任Annelise Riles说:“大学在提供知识和科学领导力方面处于独特的地位,可以推动解决共同面临的全球挑战。”“我们有机会通过协调和合作的方式来培养下一代的全球领导人,并为一个更加公正和可持续的未来推动行动。”

9月虚拟召集的U7+联盟主席代表为2020年U7+峰会奠定了基础,西北大学将于今年11月与哥伦比亚大学乔治敦大学加州大学伯克利分校合作举办该峰会。

以下是此次9月活动的三大收获:

高校在当地社区工作作为全球合作的基础

大学在地方、区域和国家层面采取的具体行动,在应对全球挑战方面发挥着关键作用。

“我们的角色是帮助解决社区内的问题,并充当导师。特别是在大流行期间,我们有责任将本地连接到全球,反之亦然,”Gabriel Capitelli说,在阿根廷布宜诺斯艾利斯大学的校长。

事实上,地方层面的深入工作被视为全球合作的基础,因为它能够进行必要的跨国比较,以确定在特定文化和社会政治背景下应对全球挑战的有前景的方法。

“作为大学,我们肩负着为全球社会做出贡献的公共使命。大学是公民社会的行动者,教育全球公民,促进全球服务,”日本大阪大学负责全球参与和学生支持事务的执行副校长河原正达说。

然而,人们也意识到,仅通过比较分析是不够的——随着全球挑战日益复杂,跨地域和学科的协调与合作现在比以往任何时候都更加重要。

“大学要想成为真正有效的全球参与者,就需要在谦逊而不是傲慢、同情而不是竞争、接触而不是疏远的基础上采取行动,”英属哥伦比亚大学(University of British Columbia)副教务长穆拉里·钱德拉切卡兰(Murali Chandrakshekaran)说。“我们所面临的所有全球问题都无法在纪律或机构竖井内得到解决,因此伙伴关系和过程的想法很重要。”

通过利用U7+联盟这样的新网络,并将它们的行动与应对全球变化的现有框架(如联合国可持续发展目标)联系起来,大学有机会形成一个大于各部分之和的集体声音。

七国集团的联系和影响:离得多近才算太近?

虽然U7+代表同意大学需要更好地定位自己作为全球参与者,但他们表达了不同的观点,并对积极努力影响G7议程的U7+联盟感到一定程度的不适。一方面,代表们认识到U7+联盟作为科学和基于证据的政策制定的有力倡导者的潜力。他们承认U7+联盟有真正的机会在全球范围内成为一个有影响力的思想和信息渠道。然而,他们觉得与七国集团的政治议程太过交织可能会损害高等教育机构的中立性,并疏远七国集团以外的大学,尤其是那些南半球的大学。

U7+联盟的多样性被视为其最大的优势之一,人们认为它需要将自己定位为全球合作的独立倡导者,以及思想、个人和资源的开放流动性,不受外部政治议程的阻碍。

“当我们采取行动时,它应该把我们定位为参与者,而不是顾问,”法国科学政治学院负责国际事务的副主席凡妮莎舍勒(Vanessa Scherrer)说。

展望2020年U7+峰会,想象一个后covid时代的世界

代表们一致认为,COVID-19带来了巨大的挑战,但大学需要把眼光放远,以应对其他迫在眉睫的威胁,如气候变化和学术自由的侵蚀。

他们表达了在去年U7+峰会上建立承诺、原则和行动的愿望,同时确定了基于学生反馈的新的重点领域。

U7+需要“确保,当我们定义我们的目标时,我们不是以一种抽象的方式来做,而是与关键的利益相关者——我们的学生一起做,”巴黎高等商学院经济学和国际事务副教授杰里米·盖斯说。

主题:巴菲特全球事务研究所,全球

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.northwestern.edu/stories/2020/10/u7-alliance-world-universities/