将数十年的领导力汇聚到一个合作中心，教育学院宣布成立新的残疾与包容中心(CDI)。形成促进包容性的教育和残疾人权益,促进残疾人纳入学校和社会的各个方面,是一个战略中心之间的协作劳伦斯Taishoff包容性的高等教育中心,中心人力政策,包容和沟通计划(ICI)和新成立的Mid-State伙伴关系和职前过渡计划。
全纳教育和残疾研究副教授、ICI主任Christine Ashby被任命为新中心主任，由Lawrence B. Taishoff中心主任、全纳教育助理教授Beth Myers担任副主任。这种合作使得寻求拨款、共享资源和专业知识以及扩大每个中心的范围变得更加容易。
克里斯汀•阿什比
CDI在致力于全纳教育和残疾研究的同时，还通过在纽约北部的学校和社区开展的专项项目，在社区参与、技术援助和宣传功能方面发挥主导作用。
通过州中部伙伴关系，幼儿机构和学区正在接受同一中心的技术援助，该中心正在开展研究、教师教育、包容性课堂实践和残疾人权益工作。
阿什比说:“我们在促进包容性方面的一个重大差异是通过加强与公立学校的联系。”“从童年到成年，从教育机会、交流、残疾人权利和倡导等不同角度来看影响包容性的问题，很明显，我们必须与学校系统密切合作，帮助他们带来改变。我们需要从外部和内部推动。这是我们实现系统变革的最佳方式。”
发射中心将正式庆祝即将到来的橙色中央与学校教育的虚拟会议,校友和支持者,讨论如何CDI唯一能够弘扬的遗产几十年的领导研究,政策和教育学和残疾人。
中心“我很兴奋地看到残疾和包容,因为它建立在国有企业的长期遗留在这些领域的工作和将允许更多的力量,因为它带来了多个组一起在CDI的伞下,”乔安娜Masingila说,教育学院院长。“我期待着在当地、州、国家和国际领导下的国企教职员工通过这个中心。”
阿什比教授说，她很高兴能把这些碎片拼凑起来。“每个人都意识到需要更多的协作和交叉的方法。”
CDI的工作得到了纽约州教育部、Taishoff家庭基金会、acc – vr和美国教育部的资助。
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