Margo DelliCarpini被任命为宾夕法尼亚州立大学校长

阿宾顿,Pa。- Margo DelliCarpini，战略教育合作副教长和教育与人类发展学院院长，被任命为宾夕法尼亚州立大学阿宾顿的校长。戴尔卡利皮尼将于2021年1月4日开始担任新职务。

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Margo DelliCarpini

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DelliCarpini将从宾州州立大学阿宾顿临时校长和安德鲁·g·奥古斯特(Andrew G. August)手中接过校长的职位。前校长达米安·费尔南德斯(Damian Fernandez)于6月底离开宾夕法尼亚州立大学，加盟位于佛罗里达州圣彼得堡的埃克德学院(Eckerd College)，担任校长。奥古斯特是历史学教授，他将继续担任阿宾顿学院负责学术事务的副院长，自2016年以来一直担任这一职位。

作为校长，DelliCarpini将负责教学、研究和服务方面的学术项目的质量;战略规划;预算;慈善事业;教职员发展;外展;以及社区和校友关系。位于费城,宾夕法尼亚州立大学阿宾顿拥有超过3700名学生,320名教职工,和22个学士学位项目,宾夕法尼亚州立大学,是最多样化的校园里,有50%的学生识别作为弱势群体,作为第一代大学生40%以上,25%的成人学习者。

”博士。DelliCarpini有着出色的战略领导能力，她对学生获得机会和成功、学术奖学金、社区外展、多样性、公平和包容的承诺得到了证明。宾州州立大学负责联邦校区的高级副校长兼执行校长Madlyn Hanes说:“她认识到我们联邦校区的独特使命，并认同学校的核心价值观——这些价值观使她成为了一位杰出的学术领袖。”我很高兴欢迎DelliCarpini博士来到宾夕法尼亚大学，我相信在她的领导下，宾夕法尼亚州立大学的阿宾顿分校将继续茁壮成长。”

作为第一代,非传统学生和纽约州立大学系统的产物,DelliCarpini经历了第一手的高等教育为学生提供的机会,高等教育作为文化扮演的角色在他们的社区和知识中心,以及高等教育的影响的经济流动性的毕业生。

DelliCarpini说:“我自己作为一名非传统大学生的经历，确实影响了我处理高等教育管理事务的方式，也巩固了我们作为高等教育机构应该成为公共产品的义务。”“我们必须为学生和教师提供机会，帮助打破通往成功的障碍——无论是学术上的还是非学术上的。我们不仅为学生提供工作或职业的教育，而且帮助学生找到目标和激情，使他们在整个个人生活和职业生涯中保持下去。

宾夕法尼亚州立大学的使命，尤其是阿宾顿大学的使命，与我的职业热情和我自己的核心价值观非常契合。我看到有很多机会来支持我们所有的教职员工和学生，加强已经存在的强大的社区参与和合作。”“能成为宾夕法尼亚州立大学阿宾顿分校的下一任校长，我感到非常荣幸和兴奋，我已经迫不及待地开始了。”

在UTSA, DelliCarpini自2016年起担任教育和人类发展学院(COEHD)院长。作为院长，她扩大了全职教员队伍，包括终身教职和临床教员;监督新学位课程的发展，包括学校心理学的博士课程;并领导成立了种族，民族，性别和性研究系。在她的领导下，COEHD推出了具有高影响力的大学/地区教师常驻项目，并与CAST网络合作开发具有创新吸引力的高中。她将城市教育学院(Urban Education Institute)概念化为一个教育孵化器和社会流动性驱动力，以研究和衡量K-12教育的最佳实践。在她任职期间，学院通过筹款增加了年收入，每年的研究支出从350万美元增加到1000多万美元。

2019年，DelliCarpini被任命为战略教育伙伴关系副教务长，以提高圣安东尼奥地区的大学招生和高等教育准入。她领导了战略教育伙伴关系部门的发展，包括管道项目，包括UTSA Ready，新生前工程项目，TriO up Bound, TriO Education Talent Search和国家认证的儿童发展中心。

在加入UTSA之前，她曾担任肯塔基州莫尔黑德州立大学教育学院的教授和院长。2005年，她开始在纽约城市大学(City University of New York)旗下的雷曼学院(Lehman College)担任助理教授，2010年晋升为副教授，2013年晋升为正教授。在过去的三年里，她一直担任初中和高中教育系的系主任。

作为教授，她在2009年到2015年担任TESOL杂志的编辑，撰写了大量关于英语语言习得的书籍章节和参考文章，关注教师在英语语言艺术方面的准备和发展。在她的众多项目中，她曾担任获奖的14卷参考系列《TESOL英语百科全书》(Wiley, 2018)的期刊编辑。

DelliCarpini在纽约石溪大学获得语言学学士学位、TESOL硕士学位和语言学博士学位。她是一名有资格的英语第二语言教育工作者和纽约州教育部的学区行政人员。