作为冠状病毒时代的象征，康奈尔大学下个月将成为首批接受Zoom认证访问的大学之一。
自1921年以来，康奈尔大学每10年就会获得美国中部高等教育委员会的认证，从现在开始，每8年重新申请一次。今年的认证过程处于一场全球大流行的中间阶段——因此该大学和该地区的其他学院正在成功地适应物理上的远程方法。
“重要的是，在这场危机中，我们要继续进行自我评估和接受评估，”负责机构研究和规划的副教务长、认证联络官马林·克拉克伯格(Marin Clarkberg)说。
Clarkberg和Michael Fontaine，本科教育的副教务长和艺术与科学学院的古典学教授，共同担任13人康奈尔认证指导委员会的主席。小组由12名教员和1名本科生组成。
经过两年的研究，该小组于9月1日向美国中部各州的同行评估者提交了156页的康奈尔大学(Cornell University)自修报告;在线校园参观定于10月11日至14日。
自学记录了康奈尔大学如何在七个方面履行其教育职责:
- 任务和目标;
- 道德和完整性;
- 设计和提供学生学习体验;
- 支持学生的经历;
- 教育效果评估;
- 规划、资源和制度改进;和
- 治理、领导和行政。
报告中提到的亮点之一是康奈尔大学的“主动学习计划”(Active Learning Initiative)，这是一项由A&于2013年发起的项目，目前由全校资助。方丹说，院系将课堂课程转变为动手、互动的教学方式，并培养了包容性的学习经验。
根据报告，重新设计的课程使学生的分数提高了近半个字母。低分或边缘分的学生减少了一半，学生的课程评价分数显著提高。
康奈尔大学的“参与康奈尔”项目始于2015年，是一项面向学生的项目，它将康奈尔大学的土地赠与使命和公共参与的根源与大学的重点重点联系起来，比如公民参与和跨文化能力。
始于2013年的“全球康奈尔倡议”(Global Cornell initiative)为学生提供了更多全球化思考的机会。报告显示，2012年，约27%的学生有过某种形式的国际学习经历;截至2018年，近38%的学生曾出国留学。
认证是自愿的，但对于学生获得联邦资金、助学金和贷款是必要的。非认证机构的学生没有资格获得联邦财政资助。
宾夕法尼亚州立大学(Pennsylvania State University)校长埃里克·巴伦(Eric Barron)将领导中部州认证团队参加10月份的在线访问。认证团队将会见康奈尔的各个支持者和高层管理人员。
方丹说:“看到全体教职员工、学生、管理人员和工作人员齐心协力收集如此大量的数据，并共同合作写作和准备自学，我感到非常满意。”“看到这一切汇聚在一起真是太棒了。”
对克拉克森伯格来说，2021年的努力是她的第二个全面认证项目。
“了解康奈尔大学一直是我的荣幸和荣幸，”她说。“如果有人想知道康奈尔大学是如何运作的，自学文件是一个非常巨大的资源。”
除了Clarkberg和Fontaine，认证指导委员会的成员有:
- Lisa Nishii, ILR学院本科教育副教务长，人力资源研究副教授;
- 凯瑟琳·埃德蒙森，兽医学院负责学生和教学的副院长;
- Alan Mathios，政策分析和管理教授，人类生态学院前院长(2007-18年)，中部州专员;
- 历史学教授Durba Ghosh;教育成效评估工作小组;
- 工业与劳动关系学院劳动关系、法律与历史副教授路易斯·海曼;道德和诚信工作组;
- 卡罗琳·莱文，美国大学英语教授;任务和目标工作组;
- 布鲁斯·勒文斯坦，农业和生命科学学院(CALS)传播学教授，科学和技术研究学院教授兼主席;管治、领导及行政工作小组;
- Nick Matolka’21，生物科学专业(CALS);
- 政策分析和管理教授西恩·尼克尔森;规划、资源和体制改进工作小组;
- 斯科特·彼得斯，全球发展教授;设计和提供学生学习经验工作小组;和
- Stephan Schmidt建筑艺术与规划学院城市与区域规划副教授;支持学生体验工作小组。
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：http://news.cornell.edu/stories/2020/09/cornell-receive-campus-accreditation-visit-zoom