FYSEP:建立自信和归属感

达特茅斯上个月推出了四周上program-compared到五天前一年来平稳过渡为第一代大学生即将开始的大学生活,感谢捐赠者是谁支持学生第一年浓缩计划(FYSEP)通过调用领导活动。

FYSEP成立于2009年，第一个十年由现行资金支持，帮助了数百名来自低收入家庭的第一代达特茅斯学生，为大学生活中的学术和社会挑战做准备。除了今年学院远程实施的预入职培训项目之外，FYSEP还为达特茅斯大学的本科生提供持续的项目、咨询和对等的指导。所有来自低收入家庭的第一代学生都被邀请参加这个项目，并且自愿参加。

通过这项活动，达特茅斯正在寻求1800万美元的捐赠资金，以扩大几个项目，包括每年支持15%以上学生的FYSEP项目，并帮助确保学生有机会在达特茅斯学习、成长和探索。迄今为止，捐助者已承诺提供近1600万美元。

达特茅斯学院的两位董事，84年的里克•刘易斯(Ric Lewis)和82年的丹•布莱克(Dan Black)，都是第一代学生，他们特别热衷于FYSEP扩招，部分原因在于他们的个人经历。

刘易斯说:“要使学生在达特茅斯获得的令人难以置信的体验最大化，在早期阶段获得一些指导、建议和教会关怀至关重要。”“我是家里第一个上大学的。我的两个大一室友是达特茅斯学院的第三代学生，他们家族的名字装饰着校园里最著名的建筑之一。这让我获得了新的视角，让我能成为一个正常的人，并重置了我的梦想泡泡。”

布莱克回忆起他到达特茅斯的时候，发现他的许多一年级同学都懂“一种我不懂的代码，一种我不懂的语言。”

他表示:“我一直觉得，如果你来达特茅斯时了解一些可用的工具，你可能会有不同的经历。”“我相信，在学生们来上课之前，就给他们这个代码的钥匙，会让他们有一个更丰富的体验。”

帮助学生准备更充分

预定向是FYSEP的标志性事件。在过去的十年里，学院邀请第一代学生参加为期五天的介绍达特茅斯生活的活动，包括由教师在低压环境下授课的样本课程。学生们已经学会了应对校园生活中的学术和社会挑战的策略，与大三和大四的辅导员(其中很多都是FYSEP学生)一起分享自己的见解。

为了更深入细致地介绍在一流学府学习所面临的挑战，达特茅斯学院决定将预入职培训计划扩大到四周。84名大一新生参加了今年的预培训项目，这是远程培训的另一个挑战。

“参加为期四周的课程的学生将为达特茅斯的学术体验做更好的准备，”FYSEP主任杰伊•戴维斯(Jay Davis)说。“许多学生来自春季在线课程最少的高中，我们的暑期课程帮助他们过渡到今年秋天将面临的常春藤盟校的严格要求。”他们花了很多时间和教授们在一起，在Zoom和学院的帆布平台上，他们对达特茅斯的在线学习有了更多的准备。他们相信自己属于这里，在这里可以充满自信，达特茅斯因为有了他们而变得更好。”

除了扩大预入职培训外，达特茅斯还通过培训更多的学生导师来加强FYSEP，这些导师将提供持续的支持，并通过提供经济援助来确保学生平等地获得达特茅斯所有方面的经验。这包括没有通过达特茅斯助学金支付的费用，比如眼镜和隐形眼镜、医疗费用、面试时的职业装、研究生和专业学校的备考费用，以及无薪实习期间的生活费。

自成立以来，FYSEP已多次证明其有能力提高学生的学业成绩，并增加他们对达特茅斯资源和机会的利用。FYSEP学生的平均成绩比没有参加该项目的第一代同龄人要高，而且他们更有可能利用学术技能中心等支持资源。达特茅斯的第一代学生六年毕业率为94%，而全国平均水平不到50%。

达特茅斯的决定扩大FYSEP被告知的见解在过去的九年,当前研究第一代和低收入学生的教育成果,全国基准,达特茅斯的过渡协作参与学院和美国人才计划,最近的事态发展在同行一流项目机构,最重要的是,从学生参与FYSEP反馈。

20岁的Yenny Dieguez正在准备进入法学院，她说FYSEP对她在达特茅斯的经历非常重要，她后来成为了项目导师和学生主任。

她说:“刚到学校的时候，我很快就被所有的变化搞得不知所措，没过多久，我就开始认真地怀疑自己是否属于达特茅斯这样的地方——尤其是考虑到我的背景与其他达特茅斯学生有多么不同。”“FYSEP上计划的工具是我进入大学,因为它让我明白,我的感情是完全自然的,同时也指导和教我如何寻求帮助,我意识到可用资源,提供了一个真正的支持网络。

“最重要的是，FYSEP让我明白，我的背景不是缺点，而是优点——像达特茅斯这样的地方从FYSEP学生身上受益，他们带来了各种不同的经历，”她说。