在乔治·弗洛伊德被明尼阿波利斯警方杀害后，“白大褂为黑人生命”的支持者们于六月初在弗吉尼亚大学校园内聚集在环形的奴役劳工纪念碑周围。
对最近完工的纪念碑的致敬，实现了由Howeler + Yoon建筑事务所领导的设计团队的一个核心目标。这家总部位于波士顿的公司是由建筑、艺术和规划学院(AAP)院长米金·尹(Meejin Yoon, b.a arch . 1995)和艾拉·德鲁柯耶(Ira Drukier)共同创立的。
在弗吉尼亚大学，一名参观者在奴隶劳工纪念碑前读着墙上写着纪念奴隶社区成员的名字。
这座花岗岩纪念碑纪念的是大约4000名奴隶劳工，他们在1817年至1865年间建造并维持了这所由美国第三任总统、奴隶主托马斯·杰斐逊设计的大学。尹俊元说，除了分享那段历史和纪念每个被奴役者的生活，纪念活动还试图把人们团结起来。
他说:“这需要一个空间，一个表达谢意的空间，一个纪念的空间，同时也是一个纪念黑人声音和黑人生命的空间。”“它需要成为一个活跃的纪念馆，承认公共历史和纪念景观的工作是不完整的。”
全美各地的社区都在努力应对南方联盟领导人和其他与压迫有关人物的纪念碑留下的分裂遗产，而UVA纪念馆因其包容性和开放式的设计赢得了赞誉，它让人们反思和理解历史是一种鲜活的、不断发展的东西。
《纽约时报》(New York Times)最近将这座纪念馆描述为一个“活跃的、叠加性的纪念场所”，而《华盛顿邮报》(Washington Post)则称它“令人回忆和感动”。《建筑记录》在8月份的封面上展示了这个项目。
许多南方联盟的纪念物都是在吉姆克劳时代建造的，它们往往以一种独特的叙事方式来界定谁属于南方联盟，谁不属于南方联盟，尹说。
“每个社区都应该质疑，为什么纪念碑会出现在他们的公共空间里，”她说，“它们是否向普通公众传递了正确的信息。”
多重意义
尹永元说，相比之下，对奴役劳工的纪念力求呈现出多层意义。
由当地“弗吉尼亚薄雾”花岗岩围成的同心圆围成一圈草地的最终设计灵感来自非裔美国人的精神舞蹈“呐喊”。但有些人将这种形式解读为一种破碎的枷锁。
Yoon说，设计经过了四年密集的过程，包括与社区和利益相关者举行40多次会议，寻求在设计师、大学和当地黑人社区之间建立信任，其中一些成员在历史上曾对参观校园表示不适。
除了标准的参与论坛，社区大使的设计师和团队拜访了主要是黑人的教堂、学校和奴隶劳工的后代。这些讨论始于2016年，引发了至少十几个初步设计方案，这些方案最初没有明确的预算、场地或规模。
他说:“这是关于开启对话。他说:“这是在重建关系和信任。在当代关于种族和修复的对话中，这些是必要的步骤。”
纪念碑坐落在UVA的三角形草地上，它的外部花岗岩墙倾斜到8英尺高。它的直径80英尺，与杰斐逊在UVA附近的学术村设计的圆形大厅相象。
墙上刻着889名奴隶的名字、亲属或职业，他们的身份在历史记录中得到了证实。新月形的下划线或斜线被称为“记忆标记”，每一个都有独特的长度和深度，用来纪念大约3000多个名字不为人知的人，这些人可以在历史学家的研究中添加。
里面的圆圈里有一个地下水位，上面刻着一条历史时间线，直到被弗吉尼亚大学一名教授奴役的教师伊莎贝拉吉本斯(Isabella Gibbons)去世的时候，这条时间线达到了顶点。
“难道我们能忘记鞭子、牛皮、鞭子柱、拍卖栏、手铐、西班牙猎犬、铁项圈的啪啪声吗?黑人商人把孩子从母亲的乳房上撕下来，就像把小崽从母狮子身上撕下来一样。”吉本斯写道。“难道我们已经忘记了，在这些可怕的暴行中，我们的种族已经有几百人被杀害了吗?”不，我们没有，将来也永远不会。”
历史“一个活跃的项目”
Gibbons的眼睛是由布鲁克林艺术家Eto Otitigbe设计的，参考了唯一已知的UVA奴役劳工的照片，它从纪念馆向外凝视，只有在一定距离和光线下才能看到。
这是一场阵雨后奴役劳工纪念馆内壁的特写镜头，上面有纪念弗吉尼亚大学奴役社区成员的名字和记忆标记。
“也许这与我们应该如何思考历史产生了共鸣，”尹俊元说。“我们需要从多个角度来看待它，以便更深入地理解我们今天所处的环境，并不断腾出空间来承认历史是一个积极的项目。”
设计团队为这个项目带来了跨学科和学术的视角。除了Yoon，团队中还包括她的搭档Eric Howeler。96年，哈佛大学设计研究生院的建筑师和副教授;Otitigbe是一名机械工程师出身的艺术家，也是布鲁克林学院的艺术助理教授;Mabel Wilson是哥伦比亚大学的文化历史学家和建筑学教授，毕业于UVA;来自夏洛茨维尔的景观设计师Gregg Bleam;还有Frank Dukes, UVA毕业生和教员，他领导了社区参与过程。
尹说，她在UVA纪念馆的工作与康奈尔大学和AAP正在进行的建立反种族主义社区的工作有关系。她说，这个纪念活动是一个学生设计竞赛的产物，是对学生改变学校的能力的证明。她说，设计过程帮助揭示了非人化和残暴的历史是如何转变成结构性种族主义的，以及积极变革的必要性。
尹俊元已经在AAP制定了一项行动计划，其中包括要求成立一个由学生、教职员工组成的新的多元化委员会，“重新思考学生教育、支持、招聘和纠正问题，更重要的是，我们如何对实施和行动负责。”
她还说，对不公正和可持续性的日益关注让AAP的学生和教员重新致力于创造性地、建设性地思考如何塑造一个更美好的未来。
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