Yusdanie费尔南德斯
费尔南德斯是古巴人，父亲是农民，母亲是教师。他住在山海之间的一个小镇上。完成高中学业后，费尔南德斯大学毕业，获得了护理学位，并开始了他的医疗生涯，成为一名新生儿重症监护护士。后来，他成为心血管病房的重症监护护士。
2015年，他完成了医学学业，成为一名医生。他的毕业证书还附带了在古巴驻委内瑞拉医疗团提供医疗服务的邀请。“我在一个叫做圣卡洛斯德尔里约热内卢Negro的土著小镇，”他说。“那里位于委内瑞拉亚马逊丛林，靠近黑河，只能乘飞机前往。我能够了解亚诺马米印第安人的文化，并在一家有急诊室的小医院为他们提供医疗服务。”
在亚马逊地区生活了一年之后，费尔南德斯在一个宗教组织的帮助下来到了佛罗里达州的迈阿密。这个宗教组织帮助那些想要在美国重新定居的移民。他很快就搬到了锡拉库扎，希望继续在医疗领域工作。目前，费尔南德兹管理着一家大使馆套房酒店，同时他还要处理在美国获得行医资格认证所需的手续和文件。
罗莎·戈麦斯
Rosa Gomez在古巴哈瓦那的Calixto Garcia大学获得护理理学学士学位，之后在ICU接受专门培训。她获得了女性健康方面的硕士学位，从事护士工作26年。自从三年前来到锡拉丘兹后，戈麦斯就一直从事医疗助理的工作，希望能拿到初级保健护士工作所需的证书。
当亚历山大·冈萨雷斯·德利斯在古巴圣地亚哥的高级医学科学院完成学业后，他成为一名医生的梦想实现了。拥有两个家庭医学和一个眼科学位的Delis在来美国之前在三个不同的国家工作过。他作为医生的模范工作为他赢得了巴西的荣誉公民称号。
通过大学学院和Le Moyne学院的合作，这三人和其他11人正在英语语言学院(ELI)提高他们的英语语言和写作技能。Le Moyne欢迎归国中心是国家欢迎归国计划的一部分，该计划旨在解决居住在纽约市中心的医疗专业人员在文化和语言上的多样化需求。该中心是通过母亲卡布里尼健康基金会的赠款得以建立的，该基金帮助重新培训外国医疗专业人员。
国际英语研究所的招聘专家乔丹·伯恩斯(Jordan Burns)说，与勒莫恩学院建立关系的目的是为学生提供完成英语培训的途径，为他们上大学和就业做准备。“由于我们与Le Moyne的现有关系，他们要求我们与他们合作，为这些医疗专业人员提供培训，”Burns说。“我们能够为学生开发一种合适的学习课程，对他们进行测试，并在几周内让他们入学。”
欢迎回来中心的主任Liz McCaffery解释说:“这个中心的目的是帮助这些学生在美国重新获得认证，这样他们就可以再次行医。”“培养学生的英语语言技能是他们成功和准备工作中不可或缺的一部分。认证过程是非常复杂和昂贵的。如果我们的学生英语说得不好，就很难驾驭。”
亚历山大·冈萨雷斯熟食店
麦卡弗里说，想要在美国成为医生的移民必须通过外国医学毕业生教育委员会(ECSMG)以外国学生身份向美国政府注册。“注册过程可能很麻烦，而且有很多步骤。”
德利斯说，尽管他现在的医疗水平很高，但要想加入美国的医疗体系还是非常困难。德利斯说:“自从我来到锡拉丘兹，我就一直在寻找提高技能的机会。”“莫伊大学和雪城大学的课程让我有可能追求自己的目标。”
ELI的助理主任Olga Oganesyan说，学员们非常认真地对待他们的学习经历。她说:“在美国，行医学生必须参加的考试不仅包括医学知识和术语，还包括语言技能。”“学生们表现很好，都是积极的参与者。”
ELI的教师Michelle Sands说，学生们正在努力克服英语拼写、发音和书写医学术语等障碍。虽然她的古巴学生花了几年时间在医学院学习英语，但他们没有预料到要搬到美国，因此，并不能总是记住所有的信息。
Sands的学生同意阅读理解是医学委员会考试中一个困难的部分，特别是提取必要的信息以在限定的时间内完成。“我班上的学生都是医生或注册护士，”桑兹解释说。他们的最终目标是获得在美国行医的认证。国际教育研究所的英语教师使用各种策略来帮助他们达到这一目标。
费尔南德斯说:“我非常高兴接受这项培训，它将为我打开大门，继续把我的一生奉献给医疗保健。”“我在英语语言学院的经历给了我以前没有的资源。他说，ELI的教师在教授不同的语言形式和规则时，会考虑到学生的不同文化。参加这个项目的其他学生来自海地、刚果、卢旺达和多米尼加共和国。
在美国和纽约中部生活的许多方面都是医学专业人士所欣赏的。费尔南德斯喜欢住在雪城，那里的湖泊和森林因该地区丰富的历史而更加丰富。
罗莎很喜欢在夏天去市中心，同时工作以获得成为一名护士所需的工具。冈萨雷斯说，成为雪城大学的一员是他在美国新生活中最好的事情之一。
他们每个人都很感激莫伊学院和大学学院的英语语言学院为他们提供的机会。
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