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College students examine policy issues at Junior Summer Institute

今年夏天,来自美国各地高校的31名本科生在普林斯顿大学伍德罗·威尔逊公共和国际事务学院主办的初级暑期学院(JSI)探讨了公共政策方面的问题。

Members of the Junior Summer Institute

今年夏天,来自全美高校的31名本科生参加了普林斯顿大学的初级暑期学院。这个严格的七周计划旨在为他们的研究生学习以及公共政策和国际事务方面的职业生涯做准备。

JSI旨在为本科生的研究生学习和公共政策和国际事务的职业生涯做准备,包括严格的课程设置,注重写作、批判性思维、公共演讲和定量推理技能。它需要经济学和统计学的课程,以及国际和国内政策问题的政策研讨会。

“JSI是严格的。它旨在培养学生来自不同背景和研究生院弱势族群,最终,有影响力的角色服务于公共利益,”塞西莉亚说劳斯伍德罗·威尔逊学院院长和劳伦斯和雪莉卡兹曼和刘易斯和安娜·恩斯特教授的经济学教育。

自1985年以来,伍德罗·威尔逊学院(Woodrow Wilson School)一直主办JSI,这是公共政策和国际事务项目的一个为期七周的奖学金项目。该奖学金的网络中有4000多名校友。普林斯顿大学是五个举办该项目的美国大学之一。

讲习班是课程的一个重要组成部分,使学生能够分组研究和评价国内或国际政策问题。

今年,由伍德罗·威尔逊学院(Woodrow Wilson School)国家卫生改革援助网络副主任丹尼尔·默斯(Daniel Meuse)主持的国内政策研讨会聚焦于卫生政策和健康的社会决定因素。这个名为“2017年国家安全战略:对美国外交关系的影响”的国际政策研讨会是由美国前驻冰岛大使詹姆斯·加斯登(James Gadsden)主持的(2002-05年)。每个研讨会都以向真实世界的“客户”进行团队演示而告终。

纽约大学儿童和特殊教育专业的Aminata Kebbeh是今年JSI的第一代大学生。她在布朗克斯区长大,她说:“我从来没有想过自己会进入普林斯顿,甚至没有考虑过读研。”

Kebbeh说国内政策研讨会是她最喜欢的课程。“我的导师太棒了。他们关心我们要说什么,鼓励我去阅读和参与,”她说。 

今年,Kebbeh和她的同龄人经历了一场课程修订,更加强调应用经验方法。在JSI主任、伍德罗·威尔逊学院研究生生活和多样性项目副主任劳拉·德奥尔登(Laura De Olden)的领导下,参与者学习了如何使用用于研究的统计软件STATA分析数据集。

德奥尔登说:“他们的政策分析和报告因此变得更加有力。

来自弗吉尼亚州亚历山大市的阿米尔·拉赫马特-琼斯在乔治梅森大学研究全球事务。拉赫马特-琼斯说:“我想从事公共服务,使这个国家成为一个更美好的地方。他被这个项目吸引,是因为它强调量化技能。“我们的统计和经济学课程增强了我分析手头问题的能力,”他说。

JSI包括访问地方和联邦政府组织。在前往华盛顿特区的途中学生们在美国国务院、国会山、华盛顿拉美事务办公室和新美国安全中心(Center for New American Security)开会。他们也有机会与JSI校友和政策实践者建立联系。

来自亚利桑那州格伦代尔的佐拉·扎法里(Zorah Zafari)就读于亚利桑那州立大学(Arizona State University),主修经济学和全球政治,副修司法研究。她说:“JSI的课程节奏很快,每学期都要上7周的课程,内容很有挑战性。这是一次令人羞愧的经历。”

在来到普林斯顿大学之前,扎法里曾计划就读法学院,但JSI为她指明了一条通往终极目标的新道路:在世界银行(World Bank)或联合国(United Nations)工作。

JSI的参与者除了在伍德罗·威尔逊学院(Woodrow Wilson School)的公共事务硕士(MPA)项目期间在数量课程方面表现出色的一些研究生校友外,还可以从普林斯顿大学(Princeton)经济学专业的博士生那里获得免费辅导。

De Olden还推出了一系列的“幸福工作坊”,通过各种课外活动和建立信任的练习,减轻压力,形成社区意识。

康斯坦萨·卡斯特罗(Constanza Castro)是密苏里州瑞敦市堪萨斯大学政治学专业的学生,她对JSI团队给予了高度评价。她说:“每个人都很关心我们学习的问题,我们互相督促,让自己变得更好。”

在罗伯逊大厅午餐时间的系列演讲中,学生们与普林斯顿大学的教职员工、校友和教职工进行了互动。

普林斯顿大学(Princeton)社会学教授、畅销书《被驱逐》(Evicted)的作者马修·德斯蒙德(Matthew Desmond)谈到了他在住房不安全和种族不平等方面的研究。Matthew Richardson今年获得了MPA学位,是JSI的写作指导和助教,他建议学生们积极参与社区活动,“留下印记”。