加州大学伯克利分校助理副校长兼本科生招生主任Olufemi “Femi” Ogundele在为伯克利6037的2020级新生带来更多多样性方面发挥了关键作用。(加州大学伯克利分校斯蒂芬·麦克纳利拍摄)
加州大学伯克利分校(UC Berkeley)今天公布了其2020-21学年的新生录取数字，从录取非裔美国人、拉丁裔和奇卡裔学生的录取通知书来看，这是30多年来被录取的新生中种族最多样化的一个班级。这一数字比前一年增加了约40%。在入学学生的社会经济多样性方面，该校还采取了多种措施。
Olufemi(“Femi”Ogundele)于2019年1月开始担任助理副校长和本科生招生主任，他对招生办公室6037的主要工作方式进行了修改，因为校园在许多方面寻求更大的多样性。
《伯克利新闻》(Berkeley News)最近采访了奥冈德勒，谈论他在各大院校负责招生的丰富经验，为什么伯克利是另一所选修课的好学校，以及他采取了哪些措施来实现这些正在产生积极效果的变革，以及仍待完成的重要任务。
伯克利新闻:当你于2019年1月开始在这里担任本科招生负责人时，你承担了为我们的招生过程带来更多种族和社会经济多样性的校园倡议。在接近他们的时候，你的心态是什么?
Femi Ogundele:这个职位如此吸引人的原因，这些举措如此吸引人的原因，是因为我在整个职业生涯中一直在做多元化招聘，我一直认为多元化应该是一个机构使命的中心，而不是补充或附属。当经济困难时，当预算变少或人员变少时，如果多样性是附加的，它总是妥协。
听到议长说多元化是我们使命的中心，我知道这将是我们工作的北极星。我非常兴奋和鼓舞。我认为我是唯一适合应对这个挑战的人。
常青藤以其多样性而自豪。伯克利是公立大学，但选择性很高，那么我们如何才能模仿这些选择性很高(私立)大学的多样性，同时利用我们的便利呢?有惊人的天赋,我没能达到,鉴于超选择性的我在学校,所以,这样来一个更大的学校,学业优秀,我完全致力于达到每一个的数量,我一直想,但我不能因为规模较小的机构我之前工作的地方。
你在招生办工作多久了?
我从2007年开始就一直在做招生工作。我在非常不同类型的机构工作——常青藤学校、公共旗舰学校、较小的地区私立学校。通过这种视角，在不同的空间做多样性的工作，我有机会真正地观察有色人种的学生以及我们在美国看到的整个不断变化的人口结构。人口结构的变化应该被视为机遇，而不是挑战。这些人群一直存在，但我们(作为一个行业)并没有一直为他们服务。作为一个公共机构，我们的使命之一就是让这个州的人民以使命为导向，尽最大努力在我们的学生群体中拥有同样的代表权。
为了吸引更多样化的申请者，录取他们并获得他们的入学承诺，你认为需要做哪些改变?
我看到，伯克利大学对多样化学生的投入，比本科生所反映的人数还要多。我认为这是一个绝对值得讲述的故事。从外界的角度来看，伯克利对我来说，不过是另一所选拔性很强的机构，一个学术实力很强的研究型机构。
但它也是言论自由运动的诞生地，在我们的校园里，仍然有各种形式的激进主义在发生。这绝对是一个为学生而建，由学生们创建的机构。行政部门以一种我在其他许多机构没有见过的方式倾听学生的意见。像“地下学者”，“希望学者”，“非洲裔美国人倡议”这样的项目，都是以一种大多数机构所不具备的方式来看待学生的努力的一部分。我在很多机构工作过，我们(在伯克利)的一些项目只是一次性的，而不是全面的项目。在伯克利有一种精神是真正为了人民的利益。我们不是为了教育而教育，而是为了改变社会。
到目前为止，有什么主要的变化?
首先，我们在不改变阅读策略的情况下改变了应用程序的阅读过程。我们只是改变了文件流动和分配给读者的方式，以更好地了解申请的学生、他们的高中和他们居住的社区。有些人认为，为了多样化，你必须妥协你的学术标准。我从来不相信。我们追求卓越，而不是完美。卓越让位于细微差别;它允许你以一种考虑他们的背景的方式来看待学生。完美只是看一个学生如何得分，并以此为基础来评判他们的学术或智力。我们不希望看到这样的结果。
这是第一个重大转变，让人们真正利用他们的本地知识(申请人所在学校的知识)，在他们的领域做研究，并弄清楚。
第二件事:我们改变了我们所有的信息、出版物和营销来吸引我们以前没有接触过的人群。我们的语言需要欢迎——农村学生，低社会经济地位的学生，佩尔奖学金获得者等等。重要的是让他们知道，在伯克利读书并不是他们的幸运;我们很幸运，他们选择了伯克利。
第三，我们优先处理与主要利益相关者——高中辅导员的关系。在一些社区，辅导员不会敦促尖子学生申请最好的学校，通常是因为大学没有邀请他们，因此，对我们的机构存在误解，让学生远离我们的申请者库。我一直在尝试解决不匹配现象。这指的是那些资质高、社会经济地位低的学生的申请者行为，他们往往会选择不那么优秀的学校，而与那些资源充足、学术能力相同的学生相比——他们不会追求明星，也不会去最挑剔的学校。很多时候，这与缺乏接触这些学校的机会有关。像我们这样的机构通常不会访问这些学生就读的高中，因为这些学生中的大多数并没有达到完美的sat成绩，也没有获得满分。
有些人认为，为了多样化，你必须妥协你的学术标准。我从来不相信。我们追求卓越，而不是完美
——Femi Ogundele
但在伯克利，我们彻底颠覆了寄宿制学校的整个模式。我们说，‘不要只去那些每年给我们寄100多份申请书的学校。让我们把钱花在那些学生不认识我们的地方。让我们看看我们是否能改变一些想法，改变一些关于我们是谁，我们在寻找什么，我们在这里为谁服务的心。学生们回答道。我们在今年的申请者中看到了这一点，在收益中也看到了这一点。
我们所做的每一件事都应该以这些机构的优先考虑为目标——在全州范围内增加学生的代表性，在国际群体中增加多样性。即使今年的国际储备量是11%，我们也需要更多国家的代表。
我坚信，当谈到多样性和卓越时，你不能只拥有其中一个。没有多样性就不可能有优秀的学生群体。研究表明，多样化的人口能激发创新。作为公共利益的主要机构，我们需要尊重这一事实。多样性导致对影响社会的政策、法律、科学、产品和企业进行知情的对话和不同的观点。
非洲裔美国人、墨西哥裔和拉丁裔美国人的人数增长惊人，达到30年来的最高水平。你对那些认为不可能的人说些什么?
我知道，缩小加州的人口结构和伯克利的受欢迎程度，这是可能的，我们改变了申请审查程序，让这些学生脱颖而出。这主要是劳动分工。在我来这里之前，招生官员被分配到更大的地理区域，横跨多个州，而且他们为外联工作而去的地区不一定是学生申请者的地区，他们之后会阅读这些申请者的申请。现在，由于地域缩小，对来自这些地区的申请进行审查，这些招生官员就能更好地了解学生申请人在生活中取得了什么成就，以及在什么背景下取得了什么成就。
一个就读于实力雄厚、令人难以置信的高中的普通学生，是否应该获得比一个绝对出色的毕业生代表更好的机会?我不这么想。对我来说，来自乡下土拉雷的杰出人物应该得到同样的考虑。要弄清楚这一点，唯一的方法就是了解学生所在的环境。但重要的是，招生不会因为生在特权家庭而惩罚学生，我们也不会盲目崇拜创伤。这不是我们想要的。我们必须平衡地进行评估。在这两种环境中，你可以是优秀的，也可以是一般的。重要的不是环境，而是学生和他们在环境中如何互动。
到处都是星星。这只是寻找和识别那些恒星的问题。这是今年(在招生方面)与以往任何一年最大的区别。
对于亚裔美国学生、白人学生和担心多样化努力可能会让他们落后的家长，你有什么话要说?
我理解这种观点以及它的来源。我知道有些改变可能会很困难。但作为一个机构,我们正尽力为所有适用于我们学生的数量,看看人群我们已经无意中忽略了几十年,并尽力对船在法律和参数。亚洲人和亚裔美国人也必须被看作是一幅令人难以置信的多元化的民族挂图，在高等教育的讨论中，他们经常被混为一谈，在某种程度上，这确实对这些少数群体造成了伤害。
在伯克利有一种精神是真正为了人民的利益。我们不是为了教育而教育，而是为了改变社会
——Femi Ogundele
我对进入伯克利的来自多数群体的学生的希望是，他们将看到课堂上的多样性，然后明白，这是他们获得一些最丰富的教育经历的方式。他们会坐在一间屋子里，周围的人都和他们不一样，但在改变世界的激情上却和他们相似。
除此之外，人们必须认识到我们是有选择性的。我们一直是，而且将继续是。但我们试图代表我们有任务服务的人群。现在，比以往任何时候都更重要的是加倍履行这一使命。我非常自豪能在一个朝着这个方向前进的机构工作，包括成为一个西班牙裔服务机构的努力，以及我们的残疾学生项目和非裔美国人倡议取得新的进展。
尽管许多未被充分代表的少数族裔的入学人数有所增加，但2020-2021年美国原住民的入学人数比前几年有所减少。为什么?
我们没有实现所有的目标。印第安人的数字是我们绝对需要继续努力的。去年，我们招收了80名美国原住民，并招收了26名学生。一年前，我们招收了大约50名学生，录取了25名学生。在那个社区里，有些人对伯克利所能提供的东西的看法需要改变。我们有一个兼职的(25%的时间)印第安人招聘人员。我们最近聘请了一位100%的全职招生官员，她是一位美国土著女性，刚从达特茅斯学院(Dartmouth College)毕业，来自加州北部的土著社区。我们对我们未来的努力感到兴奋。
社交媒体、出版物和其他交流形式在接触和联系不同的潜在学生群体方面发挥了什么作用?
社交媒体对我们来说是至关重要的。我们需要展示作为一个社区的我们是谁，而不仅仅是作为一个有声望的机构。我们的社交媒体变得更加个性化和有风度，它代表着有色人种的学生、职员和教员。它展示了言论自由运动，但也展示了所有的激进主义，这是伯克利的一个共同主线，将课堂与课堂联系在一起。我们的媒体参与现在更有活力了——我们承担了更多的风险，向人们展示我们招生工作背后的人性，招生是以人为中心的工作，而不仅仅是sat和gpa。
我们强调了更多学生的声音，比如转校生和国际学生的声音，来讲述他们在伯克利的经历。我们还确保人们看到伯克利的社会文化，比如黑色星期三，学生们在斯普劳广场聚集和社交，向人们展示我们不仅仅是书本、教室和实验室。
你到伯克利已经18个月了。你最自豪的是什么?
我感到自豪的是，我的招生办公室和工作人员都相信我的愿景，我们向你们展示了，你们可以录取一个学术优秀的多元化班级。从每一个学术指标来看，这个班和伯克利的其他班一样。我将试着年复一年地复制它。
随着我们继续多元化，我希望校园里的同事们能够认识到为这些学生服务的必要性，而不仅仅是招收他们。我们可能需要有更多以文化为中心并能代表学生群体的顾问。我们可能需要了解这些不同的学生社区是如何与警方互动的，以及为所有学生创造安全空间的意义。我们仍有需要改进的地方，但挑战不会改变我们的方向。也许我们面临的是挫折而不是挫折，但我们将坚定不移地致力于使伯克利分校多样化，使其成为全国所有公立学校的灯塔和榜样。
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