芝加哥大学(University of Chicago)正在通过提供在线图书馆和虚拟阅读服务，扩大对家庭识字项目的支持，让学生和家庭不断培养对书籍的热爱。
芝加哥大学我自己的图书馆计划将与学术图书展和NFL校友会合作提供这些在线扫盲资源。虚拟阅读计划将包括教师、作家、社区领导人和NFL校友阅读他们自己的书籍、诗歌或他们最喜欢的童年作家的作品。学生和家人可以通过订阅YouTube“我自己的图书馆”频道观看所有最新的视频。
这个视频系列本周首次亮相，芝加哥大学的助教伊夫·l·尤因(Eve L. Ewing)在2008年的时候，朗诵了她的获奖诗集《电拱门》(Electric Arches);作家、芝加哥人娜塔莎·塔普利朗读她的小说《哈莱姆的字谜》;作家兼插画家托尼·皮德拉朗读了他的儿童读物《最伟大的冒险》。这些影片将成为任何需要识字资源的小学和家庭的资源，以补充或补充远程教学。
尤因是芝加哥大学社会服务管理学院的一名教师，他说:“我很感激能有机会通过MVOL与年轻的读者和教育者接触。”“在这段时间里，当很多人感到孤立、沮丧、与我们的社区分离时，讨论书籍是一种小小的方式，让我们感到彼此更亲近了。”
该大学创建了这个在线图书馆，目的是为项目内5万多名学生和家庭提供服务，这些学生和家庭在COVID-19大流行期间呆在家里的时间更多。该计划现在将提供三个主要组成部分:朗读和作家访问、家庭参与、对获得书籍的支持和奖励。
在我自己的图书馆的使命中，“朗读”和“作家访问”发挥了关键作用，帮助激发学生对阅读的兴趣，激发家庭与学校合作促进扫盲。由于目前面对面的机会有限，虚拟程序将使学生和家庭继续建立他们在家阅读的爱。该课程将包括一位作者或嘉宾朗读一本书，这与互动课程计划相结合，探索意象、情节发展、人物发展和冲突解决。
芝加哥大学K-12教育项目执行董事Duane Davis说:“我自己的图书馆项目旨在提高学生、学校、家庭和社区产生想法、探索有趣问题的能力，并通过接触书籍、作者和资源培养终身阅读的兴趣。”“我们希望这个在线虚拟图书馆能为学生和家庭带来乐趣和宝贵的资源。”
2019年，芝加哥大学接管了我自己的图书馆，它与非营利组织合作，通过在美国和多米尼加共和国的100所学校举办的免费学术书展，为小学生提供书籍。自2011年项目启动以来，我自己的图书馆已经为芝加哥学生的家庭图书馆增加了200多万册图书;纽瓦克;密尔沃基;密苏里州堪萨斯城;加州里士满;特拉华州;还有多米尼加共和国。
MVOL项目正在与芝加哥公立学校和其他城市的领导机构合作，进一步支持家庭参与远程学习环境。该项目与学术书展合作，正在根据州、地方和学区的安全指南调整向学生分发书籍的过程。
除了帮助学生上网阅读外，该项目还将向家庭提供工具、链接和其他资源，以支持家庭的扫盲活动。Virtual read alouds和其他内容将发布到该节目的新YouTube频道和芝加哥大学我自己的图书馆网站上。