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斯坦福大学新闻

教院参议院批准了更新本科教育的措施

在周四的会议上,教务参议院批准了旨在更新本科教育的措施,并听取了校长马克·特泽尔-拉维尼(Marc Tessier-Lavigne)和教务长佩西斯·德雷尔(Persis Drell)关于各种校园问题的最新情况。

在5月7日的会议上,教院参议院通过了一项提案,为一年级学生建立公民、自由和全球教育要求,为本科生专业制定新的单元范围,并要求所有本科生完成“顶石”项目。

根据周四通过的法案,新的学术政策将适用于2025届学生——在2021-22学年的秋季进入斯坦福大学的学生。

作为斯坦福大学远景规划的一部分,这些提案的源头可以追溯到两个院系设计团队的工作。它们反映了斯坦福大学继续振兴本科教育的承诺。

在其他方面,教务长Persis Drell说,斯坦福大学正在审查美国教育部发布的新第九条规定,她在5月6日致大学社区的一封信中谈到了这个问题。

她还赞扬了大学招生和财政援助办公室举办的“非凡的”虚拟录取日,吸引了4500多人浏览网络和视频节目,创下了录取活动的上座率记录。

此外,校长Marc Tessier-Lavigne还讨论了斯坦福大学对新冠肺炎疫情的应对措施,他指出,新防疫措施允许斯坦福大学恢复在Escondido Village研究生公寓的建设。他强调,随着斯坦福推进建设项目,大学将以系统和审慎的方式进行,满足所有安全协议。

会议开始时,参议院主席蒂姆·斯特恩斯宣布,政治学教授朱迪思·戈尔茨坦被选为2020-21学年的参议院主席。戈尔茨坦是珍妮特·m·佩克国际传播学教授,斯坦福大学经济政策研究所高级研究员。艾伯特·盖拉德文学教授、英语教授布莱基·维米尔当选为副主席。

参议员讨论本科生提案

参议院批准了两项本科生提案,这是正式审查程序的最后一步。正式审查程序始于去年,当时设计团队的联合主席向参议院提交了他们的报告和建议。一份报告侧重于创造共同的第一年的知识经验,而第二份报告侧重于为本科专业设置新的参数。参议员们在3月初的一次会议上也讨论了这些提议。

Image of Adam Banks taken via teleconferencing

教育教授、本科生标准与政策委员会联合主席亚当·班克斯周四在参议院发表演讲。(图片来源:安德鲁·布罗德海德)

这些报告被提交给了学术委员会的本科生标准和政策委员会,以及本科生专业审查委员会,该委员会制定了周四提交给参议院的法案。

在向参议院介绍这些建议时,本科生标准与政策委员会(C-USP)联合主席、教育研究生院教授亚当·班克斯(Adam Banks)表示,委员会对这些建议进行了长时间的认真讨论。

C-USP与设计团队的联合主席保持一贯的沟通,并通过来自校园周围的同事分享的反馈信息以及来自教务委员会的意见认真工作。他说,委员会阅读了相关学生提供的一份令人信服的报告,并从C-USP的学生代表那里收到了各个阶段的意见。

“C-USP觉得我们不可能给你带来一个推荐单位范围为所有专业没有严重的与我们的同事接触工程和干细胞领域所做的实际工作,在他们的部门想象专业适合在这个范围内,他们将需要能够应对这一挑战,“银行说。

他说:“我认为,由于投入的范围和整个过程中出现的严重问题、担忧和兴奋,最终的立法更加有力。”“即使我们有困难的问题要考虑和关注的问题要解决,两个立法项目都得到了委员会的一致或近乎一致的支持。”

为专业绘制一条新的道路

班克斯表示,学院设计团队致力于让所有斯坦福学生都能接触到所有专业,这一点指导了委员会的讨论。

C-USP建议本科生专业设置60到100个学分的新范围,某些领域的认证要求有一些例外。(目前的单位范围是55至135单位。)新范围的设计是为了确保所有专业都对所有学生开放,无论他们的大学预科准备,并让学生有时间探索广泛的学术领域和提供给本科生的机会。

班克斯表示:“最高要求得到了委员会成员的普遍支持和真正的兴奋。”“我们希望肯定这对学生学习的重要机会,同时为院系和项目留出空间,使之能够以最适合他们的方式纳入这一要求,因此我们避免了任何有关院系或项目应如何发展其核心原则的说明性语言。”

在随后的讨论银行的演讲,一位参议员表示,他没有听到任何坚实的数据或一个理由改变要求,并称他知道工程的学生参与活动,体育,表演,音乐,荣誉论文其他领域一样,双专业,按时完成他们的本科工程研究。

另一位参议员担心,100个单位的上限会降低斯坦福大学工程教育的质量,损害该大学的声誉。

工程学院院长Jennifer Widom表示,她支持这项法案,并补充说,目前并不是所有的学生都能接触到所有的工程专业。

“如果你有一个学生来自资源不足的高中,我同意,如果他们来,他们知道他们想做生物工程或材料科学的第一天,他们可以做到。但如果他们想花时间去探索,如果他们不确定自己想做什么,甚至到第一年结束时,他们可能会被某些专业拒之门外。”

Widom说,她有信心,经过认真思考,每一个非教唆认证的专业都能够提供100个单元的强大课程。(ABET是工程技术认证委员会。)

地球、能源和环境科学学院(School of Earth, Energy and Environmental Sciences)院长斯蒂芬•格雷厄姆(Stephan Graham)表示,该校有许多专业超过100个学分的上限。他补充称,他非常有信心,学校能够在不损害毕业生市场竞争力或教育质量的情况下调整这些课程。

本科专业60-100的新学制将试行6年。该政策将适用于2025届学生,其成员将在2023年春季之前或期间宣布专业。新的毕业要求可以采取多种形式之一,如荣誉论文,高级项目,毕业研讨会或其他经验。

在周四的会议上,参议院还指示本科专业审查委员会(Committee for the Review of Undergraduate major)对所有本科专业进行校级审查,并在试验期结束时牵头评估改革的成效。

公民教育、自由教育和全球教育

班克斯向参议院提交的第二份提案是一个针对一年级学生的新项目,即公民教育、自由教育和全球教育。

作为试点项目,该项目将于2021年秋季启动,一年级学生将从批准的课程列表中选择两门课程,每门课程分两个季度进行。目前,一年级学生被要求选修一门“思考问题”的课程。

在试点期间,学生将被允许选择新课程或思考问题课程。所有的新课程都将包括直接指导和小组讨论,每门课程都将通过认证,以满足斯坦福的一个或多个广度要求,即思维方式/做事方式。

该项目的目的是为学生建立一个统一的智力体验,并重申广泛的自由教育的重要性,帮助学生在他们选择的专业和最终的职业道路之外过上有意义的生活。学院设计团队最初的提案描述了一个四分之三的项目。

班克斯表示,C-USP理解并支持“3 / 4弧度”的总体目标:鼓励学生反思自己的教育历程;挑战他们去考虑并深思熟虑地参与多个视角以及他们在多个社区中的角色;认真对待他们作为全球公民在复杂多样的社会中所扮演的角色。

“如何实现设计团队提出的这些值得称赞的目标,引发了全校师生的激烈辩论,也引发了参议院议员的重要问题,”他说。“我们提交给你们的法案认可了设计团队的愿景和广泛目标,同时呼吁继续与教师和学生合作,发展这一愿景。”

为了监督这个新项目,斯坦福大学将建立一个第一年的需求治理委员会,它将取代Thinking Matters治理委员会。

班克斯还指出,该法案要求建立一个独立于治理委员会的课程和教学委员会。

在演讲后的讨论中,参议员们表达了各种各样的反应,包括对要求是两个季度而不是三个季度的失望,以及委员会已经取消了由学院设计团队提出的一个季度。

该提案的支持者表示,他们很高兴现有的Thinking Matters课程将继续在试点项目中提供,这样学生就可以在新项目启动时满足他们的要求。

持续应对大流行

校长Tessier-Lavigne说,大学将继续监测COVD-19大流行的最新发展,积极规划大学的下一步行动,并支持斯坦福社区,因为每个人都在继续应对这些前所未有的时代。

在4月28日致斯坦福社区的信中,Tessier-Lavigne指出,海湾地区的各县将临时安置令延长至5月底。他亦概述大学计划在可行时分阶段恢复校园运作,并把恢复研究活动列为首要工作。

Tessier-Lavigne说,大学正在继续评估秋季学期的选择,并希望在6月份的某个时候做出决定。

斯坦福大学也注重长期发展,包括大学的远景规划。

Tessier-Lavigne说:“要提醒大家的是,这一愿景旨在通过多项举措来加速斯坦福大学的影响力,这些举措包括为人类推进知识,为世界提供解决方案,以及为有目标的生活提供教育。”

“我们已经在每周例会的院长和领导人计划重新评估规模、范围和举办的活动的危机和看到的个别计划在多大程度上可以部署在短期内应对疾病和对个人和社会的影响。但我们也相信,即使我们尖锐地处理了这场危机,我们仍需要继续并行工作,为超越科维德的整个愿景奠定基础。”

新第九条规定,虚拟录取日

Drell教务长表示,斯坦福大学将需要时间来完成对新《教育法修正案第九章》(Title IX)规定的彻底审查,并在法律上明确这一过程对斯坦福大学的影响。

她说:“新规定将于8月14日生效,这是一个非常短的时间,尤其是考虑到我们正在应对一场全球流行病。”

Drell强调,斯坦福大学将继续努力,确保校园是一个安全、受人尊重的生活、工作和学习的环境。

她说,大学的目标仍然是为我们的学生提供支持,并确保一个公平、及时和有效的《教育法修正案第九章》程序,在这个程序中,每个人都可以有信心和信任。

她说:“在我们分析新的要求以及它们将如何影响我们目前的政策和程序时,我们将与教师和学生领导层进行磋商。”“我们会继续通知你们。”

展望即将到来的新学年,Drell报告说,斯坦福大学的新生入学率很高,并补充说,她稍后会提供更多的细节。

Drell说:“在这个充满不确定性和快速变化的时代,我们的招生和财务援助工作人员做得非常出色,他们与学生和家庭紧密合作,包括解决他们的财务需求。”“我们感谢他们的工作,并期待着迎接2024届的毕业生。”

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.stanford.edu/2020/05/07/faculty-senate-hears-reports-recommendations-first-year-experience-undergraduate-majors/