研究生院颁发了七名研究生年度教学奖，以表彰他们出色的教学能力。
今年的获奖者是贝尔塔德尔国际扶轮́o Alcalá的西班牙和葡萄牙,Sassan Hajirezaie土木与环境工程系,丹尼尔·希利的艺术和考古学,迪伦莫里斯的生态与进化生物学,亚历克斯·诺沃肖洛夫的机械和航空航天工程,从哲学的部门欢乐垫片,马克西米利安Vogler从部门经济学。
获奖者由研究生院副院长科尔•克里滕登(Cole Crittenden)担任主席的一个委员会选出，该委员会由麦格劳教学中心(McGraw Center for Teaching and Learning)的教务主任和工作人员组成。这些提名是由学术部门和项目做出的。每位获胜者将获得1000美元。
阿贝尔塔德尔国际扶轮́Alcalá
Berta del里约热内卢Alcala
阿贝尔塔德尔国际扶轮́Alcalá是第五年博士生在西班牙和葡萄牙。去年,她收到了Arcadio Diaz五胞胎̃的教学奖从她部门的工作作为一个教师在“西班牙在社区”在2018 – 19学年。同样在2019年，Alcala通过McGraw中心参与了普林斯顿大学的人文学科合作教学计划。
她的顾问之一,德国的拉布拉多门德斯,西班牙和葡萄牙的教授说,Alcalá已经促使许多学生宣布他们在西班牙和葡萄牙的浓度。门德斯还指出，许多学生在上了Alcala的课程后，决定申请西班牙或拉丁美洲的暑期海外项目。
“Berta把教室想象成一个公共空间，一个小议会，每个人都有权利和意愿参与其中，”Mendez说。
他补充说，“她是一位有魅力的老师，是她所在班级的道德领袖。”
“类总是神奇而迷人,”之一Alcalá学生指出。波塔总是问一些发人深省的问题，并敦促我们表达自己的想法。另一名学生说，“波塔教授在课堂上使用的各种练习，不断地推动我在口语和学术上对西班牙语的理解变得多样化，这一直很吸引人，也引发了同学之间的讨论。”
Sassan Hajirezaie
Sassan Hajirezaie
Sassan Hajirezaie是土木与环境工程专业的四年级博士生，也是普林斯顿大学能源与气候学者。他获得了自然科学和工程学的第一年奖学金。Hajirezaie最近获得的荣誉包括普林斯顿环境研究所颁发的玛丽和兰德尔·哈克69年水与环境研究生奖。
土木与环境工程教授、建筑与工程项目联合主任玛丽亚·莫雷拉·加洛克(Maria Moreyra Garlock)提名哈吉瑞扎伊为候选人，她说哈吉瑞扎伊“对我来说是可靠的、无价的支持”。
Garlock说Hajirezaie除了训练其他四名助理教练外，还管理着两个实验室。
“普林斯顿大学三年,我从来没有遇到一个助教Sassan一样善良,乐于助人,他改变了他的计划为他的学生经常为了确保我们得到了帮助,我们需要自信和安全的材料,“Hajirezaie之一的学生解释道。
另一名学生指出，Hajirezaie是一名“出色的教师，他巧妙地指导和激发了学生对课程材料更深层次的热爱”，这对继续在系里学习是一种鼓舞。
丹尼尔·希利
丹尼尔·希利
希利今年有望获得古典艺术和考古学博士学位。近年来，他获得约翰·索恩爵士博物馆基金会与伦敦约翰·索恩爵士博物馆的旅游奖学金;与哈佛大学艺术博物馆在马萨诸塞州剑桥的夏季艺术技术研究奖学金;以及美国赫库兰尼姆之友的研究奖学金。
艺术与考古学助理教授黛博拉·维斯切克(Deborah Vischak)曾在希利的两门课程中担任导师，负责监督她的工作。她补充说，希利“在课室里有一种最舒缓、最冷静的举止，为学生们创造了一种安静的空间，让他们在学习新材料、尤其是新技能的过程中感到舒适。”
学生们也意识到希利令人宽慰的举止是他训诫的一大优点，其中一人说:“丹尼尔让我(和所有其他紧张的孩子们)放松了!”他是温和和善良的，但仍然具有挑战性和活力。他鼓励我们去尝试对艺术作品的新解读，并推动我们完善自己的想法。这名学生补充说，希利“创造了一个令人难以置信的轻松环境，即使是最焦虑的学生也能受到鼓舞，无所畏惧地发言。”
另一名学生表示，“丹尼尔能够解剖一件艺术品，并在特定的背景下对其进行研磨，这种能力令人难以置信。”然而，更令人印象深刻的是，他很容易就能将这种分析有效地传达给他的学生。”
迪伦莫里斯
迪伦莫里斯
莫里斯有望在8月份获得生态学和进化生物学博士学位。他是2017年ESWI青年科学家基金旅行补助金(欧洲流感科学工作组)的获得者，曾担任本系四门课程的助教和几篇本科论文的导师。
”的确,不可能单独的研究,他的热情和他的标准,从他的教学中,因为它们在某种程度上是什么让他这样一个优秀的老师,”西蒙·莱文说,詹姆斯·s·麦克唐纳杰出大学生态学和进化生物学教授,被莫里斯在三个辅助课程。
学生们认为莫里斯乐于助人、反应迅速，这突出了他向本科生跨学科小组教授一门跨学科课程的能力。一名学生说:“迪伦是一位慷慨而有动力的导师，他竭尽全力确保他的学生不仅理解材料，而且积极参与，并渴望了解它的应用。”
另一名学生写道:“迪伦是一名杰出的教师——他难以置信地致力于教育我(和其他许多人)的使命。然而，更重要的是，他奉献了自己的时间，让他的导师生涯变得个性化和有意义。”
亚历克斯·诺沃肖洛夫
亚历克斯·诺沃肖洛夫
亚历克斯·诺沃塞洛夫(Alex Novoselov)是机械和航空航天工程(MAE)的五年级博士生。他曾担任麦格劳中心的研究生助教和研究生会的秘书。
去年，他获得了第一名，因为他在MAE的研究日上发表了关于清凉火焰的演讲。诺沃塞洛夫的项目“湍流非预混的冷焰:实验、模拟和模型”代表了“推进和能源科学”学科今年的最佳成果。2018年，他获得了该系的Crocco卓越教学奖。
诺沃塞洛夫的导师、机械与航空航天工程副教授迈克尔•穆勒(Michael Mueller)表示，诺沃塞洛夫在担任助理教练的所有职责中，“表现远远超出预期”。
米勒说:“亚历克斯的行为方式打破了所有的学习障碍，鼓励学生提问，自己探索课程主题。”“这是一种无价的内在技能，它结合了对复杂想法的仔细解释、无尽的耐心、娴熟的沟通、慷慨的时间和专注的准备。”
除了平易近人、准备充分、乐于助人之外，亚历克斯很乐意帮忙。他从不让我们觉得我们的问题和误解给他带来负担。他对教材充满热情，也很乐意教我们。”
快乐垫片
快乐垫片
Joy Shim是哲学四年级博士生。她是2016年人文和社会科学奖学金的获得者。除了助教之外，Shim还在这所大学做过几次客座讲座。
约翰·弗里克(Johann Frick)是哲学助理教授，也是大学人类价值中心(University Center for Human Values)的一名学生，她把希姆视为自己某门课的导师。弗里克说，希姆“在课堂上的出色表现不是简单的技巧的产物，而是深思熟虑、条理清晰的哲学教学法的结果。”
她的一个学生突出了Shim的能力，使她的整个班级参与了长时间和激情的讨论。他们说，“通过允许学生们在道德和哲学的讨论上产生分歧，而这些讨论往往超出了典型的戒律，乔伊帮助学生们提高了理性思考的能力，并形成了清晰的论点。”
另一名学生解释说，Shim很好地驾驭了敏感的话题，以确保所有学生都能自如地参与讨论，他说:“我看到Joy在不同背景的学生之间协调困难的对话，并通过将对主题内容的深刻理解与敏感性和简明性融合在一起来解决复杂的问题。”
马克西米利安Vogler
马克西米利安Vogler
马西米兰·沃格勒(Maximilian Vogler)是一名五年级的经济学博士研究生。他获得了普林斯顿大学的研究生奖学金，以及德国国家功绩基金会的奖学金。
“马克思是那种罕见的导师，他能够以一种真正帮助学生掌握材料、更重要的是让他们对经济学的实质内容充满热情的方式与学生建立联系，”休斯-罗杰斯(Hughes-Rogers)经济学教授亨利·法伯(Henry Farber)说。
学生指出Vogler的有效沟通、耐心和温暖的风度——一个学生希望强调“不仅教麦克斯的令人难以置信的能力,而且他的可怕的和善良的性格,手拉手去让他极其宝贵的财富经济学的部门和社区作为一个整体在普林斯顿。”
马克斯解释得很清楚，确保学生们遵循推理的路线，并在呈现经济学主题时，有效地将数学推理与实际情况的解释结合起来。更重要的是，他肯定地创造了一个开放的空间，让人们提问，澄清和探索进一步的联系和应用，”另一名学生说。
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