虚拟讨论为Brown社区成员提供了讨论COVID-19的影响的论坛

普罗维登斯，R.I.[布朗大学]——4月初，近1000名学生、教师和工作人员与布朗大学的高层领导一起参加了一次虚拟市政厅会议，邀请大学社区成员讨论新型冠状病毒大流行对布朗大学社区和运作的持续影响。

校长克里斯蒂娜·帕克森(Christina H. Paxson)通过视频会议召开了布朗大学社区委员会(Brown University Community Council)会议，这是一个全校范围的论坛，就广泛的问题和关注进行讨论和辩论。她首先承认全球卫生危机的严重性及其对全球各地和布朗社区个人的深远影响。

帕克森说:“在今年年初，我们谁也没有想到我们会在这里。“这是一个压力非常大的时期，认识到这一点非常重要。我知道我们社区的每个人——学生、教师和工作人员——都在担心他们的家人。我们担心自己，担心自己的健康，担心朋友的经济状况，担心他们的健康。有很多焦虑。这是我们在工作和学习的同时必须掌握的东西。是很困难的。”

总统概述了该大学规划COVID-19对棕色业务的长期影响的方法。一个远程教学工作小组正在制定数字化授课的策略。另一个小组正在根据健康危机的持续时间规划多种财务方案。一个人事工作小组正集中研究大流行对布朗大学就业的影响。一个新的健康秋季2020工作小组正在制定一项有效的公共卫生计划，为2020年秋季安全地重新开放校园指明道路。

帕克森还讨论了布朗的价值观将如何指导决策，特别是在困难的问题上。她说，布朗大学致力于所有社区成员的健康和安全，学生和员工的财务状况，布朗大学的教育和研究使命，以及该机构的长期财务健康。她说，随着公共卫生情况的发展和决策的制定，大学将不断地向公众提供信息，以了解该大学如何规划应对19日会议的长期影响。

帕克森说:“还有很多不确定性。坦率地说，我们一直在处理我们现在必须决定的事情，还有很多事情我们还没有决定。但我们会给你诚实的答案，告诉你我们所知道的。即使问题的答案是“我们还不知道”，我们也会这么说，而且我们的决策也要透明。人们不会喜欢所有的决定，但我们会以开放的方式，让人们有很多机会发表意见，提出问题。”

帕克森还详细介绍了布朗大学的教师、工作人员和学生在面对流感大流行时支持更大社区的许多方式。

她说，一项新的布朗餐饮服务计划将为普罗维登斯市面临食品安全问题的居民提供2.4万份餐食。实验室经理和校园里的其他工作人员正在向卫生保健人员提供个人防护装备。教员们正在使用来自大学的种子基金来启动COVID-19的新研究。这所大学正在通过联合方式为应对流感大流行的全州努力提供资金支持。来自沃伦·阿尔珀特医学院的教师、校友和学生都在治疗病人或支持全州医院系统的第一线卫生保健工作者。

成功过渡到远程教育

教务长理查德·m·洛克(Richard M. Locke)详细介绍了学生和教师在学期结束时转向远程学习的成功之处，明确指出了突然从以为学生量身定制教育体验而闻名的住宿式教学和学习环境中转型的挑战。

他说:“我们的学生突然被分散在许多不同的地理位置、不同的时区，接触到不同的技术。”“我们的教员对技术既熟悉又有经验。我们的班级非常多样化。我们有实验课，表演课，工作室课，研讨会，大型讲座。而我们要突然把它们搬到画布、缩放和其他平台上的想法，无疑带来了挑战。”

在学校数字学习和设计团队以及学院、大学图书馆、谢里丹教学中心、计算和信息服务人员的专业和技术支持下，骆家辉说，教师们已经迅速接受了向在线教学技术的转变。

举例来说，宗教研究副教授安德烈·威利斯(Andre Willis)正在教授一门关于非裔美国人宗教史的课程，他利用Canvas学习平台让学生互相评论彼此的论文。客座讲师Patricia Seto-Weiss把芭蕾入门的最后一个项目变成了一个虚拟的表演任务。音乐系的阿琳·科尔(Arlene Cole)正在使用Zoom来记录音乐表演，这样学生们就可以记录下来，并通过Canvas分享反馈。

洛克说:“我们从大多数教师那里听到的是，虽然他们仍然希望自己在常规的教室、实验室、表演空间或演播室，进行面对面的教学，但他们觉得教学进行得出奇地好。”“他们中的一些人说，他们已经学会了新的工具和技能，希望在未来的学期中把它们融入到他们的面对面教学中。”

教务长还在最近的一封信中详述了流感大流行对布朗财政健康的影响。他提供的数据概述了迄今为止2200万美元的预算影响，并明确指出，额外支出——例如，鉴于许多家庭的财务状况已经改变，布朗的财政援助支出大幅增加——以及未来几个月的收入将会减少。

尽管存在巨大的财政后果和应对这些后果所需要的措施，洛克指出，谨慎的财政规划、成功的投资回报和布朗大学捐助者的慷慨捐赠将为大学应对挑战奠定基础。

“我们不必担心大学的生存危机，”洛克说。他说:“我们还有很多可以动用的手段，我们已经开始动用这些手段来勒紧裤腰带，节省开支，这样我们才能渡过目前的难关。我相信，无论是作为一个社区还是作为一个机构，我们都将变得更加强大。”

该校负责校园生活的副校长埃里克·埃斯特斯(Eric Estes)和负责人力资源的副校长阿曼达·贝利(Amanda Bailey)分别就对学生和员工的支持提供了最新情况。埃斯特指出，尽管这种形式已经从当面授课转变为远程授课，但学生仍然可以获得所有校园生活资源——例如，健康服务或咨询和心理服务——无论他们身处何地。

布朗大学的领导回答学生、教职工和教职工的问题

一个问答环节涉及的话题从员工福利到研究生支持，再到布朗大学如何为申请延期录取的2024名学生提供灵活性。

布朗大学在远程学习期间的评分政策，延长了学期的最后期限，让学生在每门课程的成绩和满意/不学分(S/NC)选项之间进行选择，这是收到最多问题的主题之一。有些学生主张实行“通过制”，即每个学生自动获得及格分数。

“通用通行证会给我们的债权人带来麻烦，”帕克森说。“在这个国家，没有一所学院或大学通过了通用考试——这是不可能做到的。”

她指出，虽然流感大流行给许多学生带来了挑战，但布朗大学强大的学术支持系统继续帮助那些面临困难的学生，就像每学期一样。

帕克森说:“我们致力于采取非常个性化的方式，与学生和他们的家庭进行一对一的合作，尽我们所能确保他们取得成功。”“这一承诺由来已久，在这个非常不寻常的学期肯定也适用。”

洛克肯定，在制定灵活的、支持性的春季学术政策时，这所大学依靠的是其经久不衰的教育理念，即让学生根据自己的需要、愿望和环境做出学术选择。

他说:“许多学生写信并提倡通过率，也有许多学生写信并提倡我们对学生进行个别选择，让他们取得字母分数或S/NC分数。”“所以我们回到了我们的传统和我们的核心价值观，那就是给每个学生追求成绩的选择，以及追求他们想要的教育。我相信这是正确的做法。”

讨论的话题还包括布朗大学的暑期活动计划。骆家辉指出，有关大学一系列学前教育项目的决定将分阶段做出，从4月开始。他说，本科生暑期班将继续，但课程将远程授课。他指出，大学将尽最大可能提供研究和实习机会，即使流感大流行不允许面对面的活动。

帕克森谈到了一个关于秋季学期何时做出决定的问题，他指出，在疫苗问世之前，这种病毒将继续威胁一些美国人的健康——这是健康秋季2020工作组制定计划的主要因素之一。

帕克森说:“我们需要为布朗制定一项公共卫生计划，让我们在病毒仍然存在的情况下成为一个居民社区。”“我正计划秋季重新开课——我希望你们所有人也一样。但是，如果到了8月份，政府还不允许学院和大学开放，那么我们将不得不为学生提供远程学习的机会。所以我们有两条路可走。”

当被问及布朗大学如何将宿舍楼作为罗德岛抗击流感的资源时，帕克森指出，虽然有些宿舍楼仍由学生占据，另一些则留作隔离空间，其他的则是空置的。

“卫生保健提供者,应急人员、警察、紧急医疗服务和国民警卫队,扮演一个重要角色在测试的状态——很多人做这样惊人的工作不想回家,因为他们害怕病毒暴露他们的家人,”她说。“他们需要住的地方，所以我们提供宿舍给他们。我们正在与州政府协商最后的细节。”

会议结束时，总统感谢学生、教师和工作人员愿意适应流感大流行带来的挑战，并敦促每个人采取措施，在身体和情感上保持健康。

完整会议的视频可以提供给有布朗登录凭证的学生、教师和工作人员。