在COVID-19之前，负责学生事务的副教务长苏西·布鲁巴克-科尔(Susie Brubaker-Cole)和她的工作人员对于如何在斯坦福学生中建立社区并通过他们多年的学习来支持他们的福祉有着非常好的想法。
到网站上观看视频。
在学生参与的可靠和真实的模型以及多年的经验的支持下，学生事务专业人员专注于提高校园学生生活的雄心勃勃的计划。
但随后，covid19的流行，让这所大学的绝大多数本科生回家独自完成了这一年的在线学习，没有了频繁的师生互动，而这种互动对斯坦福的教育是如此重要。在这种类型的大流行期间，如何支持大学生的情感和学术需求没有模式，也没有先例。在社会疏远的情况下，如何培养留在校园的少数本科生群体，也没有模式可循。
这就是为什么Brubaker-Cole想出了一个新奇的主意，让斯坦福的学生参与进来，让他们体验校园的物理环境，让他们不再能走路、骑自行车、玩滑板或坐轮椅。她邀请了所有7000名本科生和她一起在校园里散步。
随后，作为布鲁巴克-科尔斯日常交流的一部分，他们与学生分享了这段校园旅行的视频剪辑。
她的女儿埃莉诺(Eleanor)是冈恩高中的学生，后来成为了一名摄像师。在她最近的一次徒步旅行中，布鲁巴克-科尔(Brubaker-Cole)和娱乐节目丽娃(Riva)围绕着拉格安盟湖(Lake Lagunita)转了一圈，在学生们要求她录制的地方停了下来。其间，她停顿了一下，提供了一些真知灼见和趣闻轶事，帮助观众真实地体验这些网站。
一个物理经验
记录她走路的想法源于Brubaker-Cole对校园环境对学生体验的重要性的理解。她认为，宠物是一种抚慰心灵的伴侣，可以帮助人们暂时摆脱烦恼，即使是在全球大流行造成的相当大的烦恼。将两者结合起来，你就拥有了一种比任何备忘录都要亲密得多的交流方式。
斯坦福大学的学生们邀请Susie Brubaker-Cole和她的狗Riva参观校园。(图片来源:凯特·切斯利)
“我想要打破我们一直以来的管理模式，那就是传达信息的交流。”Brubaker-Cole说。“我想做的更多的是激发情感，分享与校园的联系。”
到目前为止，学生们对这些步行活动反响积极，他们转发了一些请求，希望能在特定的校园地点停留，比如他们坐着休息的长椅、想念的宿舍楼、朋友们用来搭吊床的小路。
布鲁巴克-科尔希望她能收到更多这样的请求。
散步对布鲁巴克-科尔也有帮助。她和她的家人住在校园里，觉得校园“寂静、空旷，但很美”。与学生交谈的机会让她每天与丽娃一起散步变得有意义。与covid19之前的散步相比，现在的散步要安静得多，车辆少了，头顶上的飞机也少了，这样就有更多的时间来享受，比如鸟鸣。
艰难时期
她承认，过去几周对她和她的员工来说都充满了挑战，因为他们不得不根据有关一种不可预测的病毒的不完整信息做出决定，而这种病毒的后果仍然未知。
“有时候当我们做决定的时候，我们会想我们是不是做得太过分了，”她说。“但在5个小时内，一切都发展得如此之快，以至于我们怀疑自己是否走得够远了。”她说，所有决定的基础是斯坦福社区的安全和健康。
布鲁巴克-科尔高度赞扬了学生事务专业人士，他们迅速适应了不断变化的形势，组织自己回答来自学生和家长的问题，越快越好。
她说:“校园里的每一个人都投入到需要做的事情中来，并找到帮助学生建立虚拟联系的方法，这让人感到非常欣慰。”据推测，这些荣誉属于一只名叫里瓦的友好的黄色拉布拉多犬。
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