约翰·霍普金斯大学的小杰西·卡那卡罗安(Jessie Kanacharoen)制作了一个幻灯片，展示了社交距离对减缓“视频19”传播的重要性，她希望这个项目能说服她的父母和姐姐更多地待在家里。她没有想到的是，她的YouTube视频很快就会在她的祖国泰国被分享，并成为泰国政府应对疾病的核心。
在短短7分钟,“真正的交易Covid-19”解释说,用简单的语言,很多的最紧迫的问题人们对正在进行的冠状病毒疫情,包括流行的名称意味着什么,对该疾病的传播,它的症状是什么,它如何影响老年人和免疫功能不全的,什么是一个无症状的载体,社会距离的有效性在减缓传播技术。
作为一名国际学生，Kanacharoen是霍姆伍德校区仅存的几个学生之一。3月10日，霍普金斯大学宣布转向远程教育后，她给父母打了个电话，告诉他们这个消息，并问候了家人。在与他们交谈的过程中，她发现家里有很多错误信息，她不知道如何最好地应对。
医学预科分子与细胞生物学专业学生Kanacharoen说:“我有点沮丧，所以我上了社交媒体，查看我在霍普金斯大学的朋友们分享的信息，然后把它们与我家乡的朋友们分享的信息进行比较。”“存在巨大的差异。这里的信息大多是基于事实和科学的，而人们在国内分享的信息要么是关于病毒的假新闻，要么是基于迷信。”
Kanacharoen说，她注意到，在全球传播的早期阶段，关于COVID-19的许多最准确的信息在泰国语中无法找到。为了帮助她的家人为疾病的影响做准备，她开始翻译信息，并将其与简短的动画和图形配对。
根据世界卫生组织、约翰霍普金斯系统与工程中心和《纽约时报》提供的信息，这段视频迅速而简单地总结了人们需要了解的有关病毒的信息。视频是用英语叙述的，但每一张幻灯片都有泰国语的字幕，以便更容易理解。
Kanacharoen说:“很难想象一个人呆在家里能带来多大的改变。”“所以我想帮助人们了解他们能够理解的背景。”
在与她的父母和祖父母分享后，Kanacharoen说她回到了课堂，忘记了视频。但当她在巴尔的摩学习的时候，她的视频在家里通过群聊和社交媒体在全国传播，积累了成千上万的浏览量。
很快，泰国医学协会的成员看到了这段视频，他们在自己的社交频道上分享了这段视频，并开始用它来训练他们的COVID-19反应小组。
Kanacharoen是在泰国的朋友们开始分享她的发明后才意识到它的受欢迎程度的。她并不知道自己是创造者，但她说，看到自己创造的东西在国内产生如此大的影响让人有种超现实的感觉。
这段视频在泰国的Workpoint电视台播放了两次，并被翻译成不同的方言，分发到农村地区。Kanacharoen说，因为这些概念被分解成简单的术语和概念，官员们发现这些视频对教育程度较低的观众很有用。
Kanacharoen说:“我很感激很多人觉得这些信息很有用，但是媒体的关注对我来说并不是那么重要。”“重要的是，现在我知道肯定有人看了这个视频，然后想‘也许我应该呆在家里’，这样，我就做出了一些改变。”
张贴在卫生
标记的冠状病毒
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