课程探索法律、种族和设计的交集

“Even as Washington University and other schools have transitioned to online-only teaching for the rest of the semester, this course on design is about finding creative solutions in the midst of constraints, and that’s exactly what we’ll keep on doing,” Laker said.

“ Inazu说:开设这门课的想法始于我注意到圣路易斯有许多重要的法律决定，并开始思考地方和地点与这些决定之间的关系。“很快就清楚了，大多数关键的决定也涉及种族问题。”Inazu通过参与圣路易斯的Carver项目认识了湖人队，并知道她作为一名平面设计师参与了当地关于种族和地域问题的宣传和活动。

他说:“得知学校支持跨学科协作教学，我向她提出了开设这门课的想法，她很热心地去试一试。经过几次谈话之后，我们就有了这门课的基本提纲

该课程是由艺术戏剧教学教授罗伯·摩根执导的6037大学“超越界限”项目的一部分。允许学生进入大学不隶属于任何一所学校的自然科学学院，让他们有时间应对不属于单一学科领域的挑战。

“ Inazu说:当我告诉别人我正和一位美术设计师一起上课时，大多数人都一脸迷惑。但即使乍一看不是很明显，有一些重要的联系。我们可能认为法律主要是规则，设计主要是创造力，但法律和设计都需要规则和创造力的结合。法律和设计都需要好的故事情节

湖人对此表示赞同。她说:尽管我们通常不会看到这两门学科交叉，但它们确实有很多共同之处。“法律和设计的核心都是为人类服务;它们与设计师和律师开发的产品、空间、服务、体验和政策相互作用。尽管得出这些成果的方法不同，设计师和律师在塑造人们的生活经历方面都扮演着重要的角色

从德莱德·斯科特(Dred Scott)到弗格森(Ferguson)，圣路易斯有着复杂的种族与平等历史，而课程大纲称，法律在这些发展中扮演了重要角色。但是法律不仅仅是纸上的文字。本课程以人为本，挑战学生如何将法律文件的文字与那些受其影响的人的经历联系起来。

“湖人队表示，该课程为学生们提供了一个独特的机会，让他们见证这两个学科是如何互相服务的。“Seeing,这个类提供了一个新的镜头,学生可能会理解他们的城市,生活和上学,我希望他们可以走更多的好奇的复杂的历史叙述已经形状绝大多数的我们看到圣Louis.”系统性问题

奥林商学院(Olin Business School)大一新生哈里森•田中(Harrison Tanaka)表示，法律与设计的结合有助于将两个具有完全不同挑战性的话题纳入语境。不是简单地认为法律是一组事实，法律可以被认为是一个精心设计的故事给定一组事实和背景。

“设计还有助于让法律变得鲜活起来，就像设计帮助我们更好地理解纸以外的人、地方和观点。”田中”说，该课程通过讨论、讲座、小组项目、不同领域的专家和合作设计活动等方式，充分利用了这些领域的不同优势。

Inazu和Laker希望学生们能够同时学习两种新的“语言”，而不是一种。

“ Inazu说，作为大一本科生，他们中的大多数人几乎没有法律或设计方面的背景。“课程足够复杂，我们用两个不同的领域对他们进行轰炸，要求他们找出这两个领域之间的关系。这可不是个小任务。而在这个十字路口关注种族和位置的关键问题则进一步增加了挑战