锡拉丘兹大学的一名音乐教师正在领导一项新的试点项目，向在家上学的孩子们介绍创造性表达的艺术。
Alina Plourde在视觉与表演艺术学院(VPA)的塞特诺音乐学院(Setnor School of Music)教授双簧管，同时也是全球音乐公益组织(MfP)锡拉库扎分部的负责人。
mmfp – syracuse和当地一个名为成功强化小组(SEG)的家庭学校合作，正在合作开设一门名为“国际音乐实验室教室”的新课程。
从2月5日开始，这个为期12周的课程将于每周三在费耶特维尔(Fayetteville)开课，针对5至6岁、7至8岁和9至12岁的学生量身定制。活动包括即兴演唱、击鼓、器乐演奏、舞蹈和创意运动。
“年龄、背景和技能水平与自我表达无关，”Plourde说，他是一名伊士曼培训的教师和双人舞演员，也是MfP音乐才能和领导力项目(MLP)的区域培训师。“没有错误的音符，因为每个人都有自己的故事。”
SEG的创始人兼董事朱丽叶·沃尔对这门课程很感兴趣，他说这门课程旨在培养创造力和创新，鼓励自我表达，促进模式识别，促进大脑功能和连接。她补充道:“长期的研究表明，音乐参与和学业成功之间有着密切的联系。”
“国际音乐实验室教室”将有一批MLP教学艺术家轮岗，其中一些人目前或以前与VPA有联系。
其中一位是女高音Laura Enslin，一位退休的VPA教员。这位伊士曼校友说:“《大众音乐》采取了一种谨慎的方式来激发创造力，从‘一种高质量的声音’开始——一种表达我们当下感受的音符或音调。”“对任何人来说，尤其是孩子，这种经历都具有变革性。”
她补充说，增强自信、增强沟通技巧和改善认知是MfP方法的一些好处。
自30多年前获得格莱美奖的大提琴演奏家大卫·达林(David Darling)与他人共同创立MfP以来，MfP一直是包容性、实验性音乐教育的先行者。今天，MfP工具和技术被全世界的表演者、教育工作者和健康从业者所采用。更多信息请访问www.musicforpeople.org。
MfP-Syracuse是该组织最新的地区分部，提供了一系列学习和表演的机会。成员包括演员/歌手Amy Zubieta ‘ 09, G ‘ 20和长号手/钢琴家Nick Abelgore ‘ 16, G ‘ 20，他们都是MLP的教学艺术家。
“让他们在场会增加额外一层的支持和创造力，允许更多的差异化指导。这些教学艺术家将激发我们的学生发挥他们的想象力和才能，”沃尔说。他的课程由专业人士和家长志愿者负责，其中包括VPA研究生、SEG高中合唱项目主任萨宾娜·克兰茨(Sabine Krantz)。
试点项目初期的部分资金将用于建设MfP-Syracuse的仪器库。4月17-19日，Plourde在大学组织了一次MfP静修活动，他说:“当MfP的工作人员和艺术家与SEG家庭学校的学生一起工作时，他们将使用这些乐器。”
沃尔补充道:“这意味着我们的学生将有更多的机会去探索、创造和成功。”
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://news.syr.edu/blog/2020/01/31/vpa-students-faculty-participate-in-inclusive-music-education-pilot-program/