学生和教师研究人员探索太阳能农场的食物-能量-水系统

大学公园,爸爸。——在农场的边缘，完成的太阳能电池阵列和正在建设的太阳能电池阵列似乎没完没了。事实上，他们只占据了宾夕法尼亚州富兰克林县农村的一小块土地，但这些阵列具有更大的潜力，一群宾夕法尼亚州立大学的教师和研究生花了两个小时才看到这一点。

参观了这个地方的宾夕法尼亚州立大学的科学家们是第一批“景观欧盟”的成员。“景观欧盟”是美国国家科学基金会的一个研究培训项目，该项目将来自整个大学的研究生研究人员聚集在一起，研究切萨皮克湾流域及周边地区的食物-能量-水系统。参观太阳能农场是该项目的第一次实地考察，该农场由英国石油公司(Lightsource BP)拥有并运营，占地约500英亩，从当地土地所有者那里租借而来。

“太阳能农场体现了围绕食品-能源-水系统挑战的一系列问题，”E. Willard和Ruby S. Miller地理学教授和园景设计主任Erica Smithwick说。“它整合了向可再生能源的过渡，以及农业方面的挑战和对水和生态系统服务的考虑。我们感兴趣的是如何在食品、能源和水系统中共同实现效益。”

宾夕法尼亚州的太阳能未来计划的目标是，到2030年，利用州内的太阳能，包括屋顶太阳能和太阳能农场等电网规模的场所，生产该州10%的电力需求。实现这一目标所需的电网规模的太阳能将使用不到该州总土地面积的0.3%。

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参与者参观了位于宾夕法尼亚州富兰克林县农村的太阳能基地。

IMAGE: Cindy Etchison

英国石油公司的施工经理马克·钱伯斯带着宾大集团参观了现场。他还回答了关于太阳能阵列和场地实践的问题，包括使用黑麦草来保持土壤，以及使用绵羊来保持草地的潜力。

Garnet Eshelman是把他的房产租给英国石油公司Lightsource BP的土地所有者之一。他回答了有关他的农场历史、像他这样的奶农近年来面临的困难以及他决定使用太阳能的问题。

Smithwick,他还拥有一个约会在地球和环境系统研究所(EESI)说,“我们要做的是创造一个环境,我们有个人从多个学科相互谈论共同的挑战和问题,但我们也希望他们这样做与涉众和的人实际上是在特定的土地。我们认为，通过允许学生从多个角度与利益相关者对话，并将其视为一个系统问题，将使他们更好地理解他们各自从事的科学，以及他们如何可能有助于那些更大的解决方案。”

参观结束后，他们讨论了太阳能在宾夕法尼亚州和全国的未来。他们还讨论了跨学科的机会，可能出现的宾州州立大学的教师和学生谁想研究太阳能农场作为一个生态系统，集成了水，能源和景观问题。

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宾州州立大学的教师和研究生在太阳能板上签名。

IMAGE: Francisco Tutella

“太阳能农场的实地考察旅行对我来说是一个很好的机会,因为它帮助我将在课堂上讨论我们整个学期food-energy-water联系现实生活情况相关,”苏珊说Kotikot,博士生在地理和EESI环境学者。“这是我第一次去太阳能农场，我一直想象着大面积覆盖太阳能电池板，电池板下什么也长不出来。庄稼能正常生长，羊能吃草，这是很有趣的。我现在看到了如何做出管理决策，将太阳能农场纳入可持续流域管理计划。”

史密斯威克说，她觉得这次旅行令人兴奋，因为它让宾州州立大学的教师和学生去了一个正在发生变化的地方，亲眼看到了变化的影响。她认为这是一个让研究人员保持参与的机会，可以看到农场如何继续转变，以及从一开始就有机会参与共同创造变化。