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杜克大学的工程师在卢旺达建造桥梁

夏天对每个人都有不同的意义;对一些人来说,放学后的几个月意味着完全的放松,而对另一些人来说,是时候开始着手那些有助于培养新技能的工作和实习了。对于普拉特工程学院(Pratt School of Engineering)的10名杜克大学(Duke)学生来说,过去的这个夏天,他们通过杜克大学国际发展工程学院(Duke Engineers For International Development, DEID)组织了一场不可思议的卢旺达之旅。

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DEID公爵团队的成员站在他们建造的桥上。

我的室友凯瑟琳·伍德(18岁的普拉特)是这次旅行中无畏的学生之一。她所在的DEID成员小组与“繁荣之桥”(Bridges to Prosperity)合作。“繁荣之桥”是一家非盈利机构,专门为欠发达国家、特别是非洲和拉丁美洲国家修建桥梁。

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队员们头上顶着石头。

去年春天,她的团队开始在杜克大学进行他们的项目,当时他们使用一个名为AutoCAD的软件程序来设计他们的桥梁。他们经过多轮的原型设计,使他们的设计获得了桥梁繁荣的批准,并组织了施工进度,确定了他们的项目需要的每种材料的数量。

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大桥落成典礼。

5月中旬,该小组前往卢旺达,开始挖掘工作。他们的大部分工作是把石头从被倾倒的地方(大约150米远)搬到桥上,当一些人用手推车搬运石头时,其他人(像左边的凯瑟琳)掌握了用头搬运石头的技巧!

学生们花了六周的时间来建造桥梁的层和锚,并铺设电缆,在他们的电动工具到达后,他们用最后一周的时间在桥上铺设木板,以确定表面。在整个过程中,该团队与Rwanada市基加利市的一所名为IPRC的大学密切合作,他们在那里为他们的桥和附近正在建造的另一座桥制造了金属材料。

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玛莎是杜克队的一员,她和当地的一些孩子一起玩跳绳。

亲自搭建桥梁,并通过设计和建造建筑项目的经验,当然是这次旅行的主要亮点之一,但了解旅途中的其他学生以及当地社区是凯瑟琳最喜欢的部分。杜克队住在当地学校后面,所以他们每天和孩子们一起打篮球和踢足球,帮助他们练习英语。在每天与工人们一起工作9到10个小时后,他们与工人们的关系也变得非常亲密。尽管最初的交谈很困难,但在最初的几周后,团队克服了语言障碍,建立了真诚、有意义的关系。

至于杜克大学的团队,凯瑟琳说,她无法找到比他们更好的团队来日复一日地工作。团队中的每一个成员都在构建与社区成员的关系以及构建桥梁本身上投入了如此多的精力,而团队中的任何成员都没有把他们经验的任何方面视为理所当然。

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新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://researchblog.duke.edu/2015/09/14/duke-engineers-build-bridges-in-rwanda/