1969年，当帕特丽夏•格雷厄姆(Patricia Graham)在一个爆炸性变化的时代寻找她所受教育的不同之处时，她在罗格斯大学(Rutgers)的新利文斯顿学院(new Livingston College)找到了。
利文斯顿学院强调多元化，是格雷厄姆的理想选择。她是一位年轻的非裔美国女性，渴望拓展自己的社交和知识领域。
1975年，学生们漫步在利文斯顿校园。
她后来成为东斯特劳斯堡大学(East Stroudsburg University)的一名教授，在那里，她设计的课程受到了母校课程的启发。她把在利文斯顿接触到的许多方法，包括强调文化和多样性，运用到自己的课堂上。
“我只能说，‘谢谢你，谢谢你，罗格斯大学，’”格雷厄姆在2015年录制的口述历史采访中说。
该项目始于2011年，当时一群校友意识到，利文斯顿学院(Livingston College)独特的历史——后来成为罗格斯-新不伦瑞克艺术与科学学院(Rutgers- new Brunswick School of Arts and Sciences)的一部分——可能会散落在罗格斯大学(Rutgers University)庞大的档案中。
“我们说，‘我们必须让Livingston活下去，’”校友Jason Goldstein回忆道。“这个地方的精神和活力不会被遗忘。”
由于戈尔茨坦,校友埃里克•施瓦兹和其他人——包括Erika Gorder、临时大学档案,档案在特殊的集合和助理主任组织者和凯特Rizzi罗格斯口述历史档案,生活在一个非凡的精神和能量和不同收集网上的文档在利文斯顿校友会的网站和罗格斯口述历史档案。
它们讲述了一所诞生于20世纪60年代的大学的故事，反映了塑造那个动荡时代的社会和文化力量。
罗格斯大学临时档案管理员Erika Gorder，罗格斯口述历史档案负责人Shaun Illingworth，罗格斯口述历史档案副主任Kathryn Rizzi和利文斯顿校友Eric Schwarz和Jason Goldstein正在合作保护利文斯顿的故事。(照片:尼克·罗曼年科)
事实上，1964年罗格斯大学收购了位于皮斯卡塔韦(Piscataway)的退役陆军基地基尔默营(Camp Kilmer)，占地540英亩。相反，利文斯顿学院的创始院长欧内斯特·林顿(Ernest Lynton)将该学院设想为“社会科学的麻省理工学院”。
然而，到那个年代末，情况发生了很大变化。1969年2月，随着全国各地的年轻人越来越强烈地要求一个更公平的社会，罗格斯-纽瓦克黑人学生组织(Rutgers-Newark Black Organization of Students)接管了主要教学楼康克林大厅(Conklin Hall)，以抗议纽瓦克校园里少数族裔学生和教员的缺乏。
口头历史档案馆的瑞兹说，作为回应，大学认为利文斯顿将是一所包容的大学，它的校训原本是“通过多样性获得力量”，它的教职工和学生群体与新泽西州其他任何公共机构都不同。它也是罗格斯-新不伦瑞克为数不多的男女同校的大学之一。
1969年春季的本科生招生简章中这样描述利文斯顿:
利文斯顿学院将没有象牙塔。它不能;我们的城市正在衰败。我们的许多同胞正在挨饿;社会不公正和种族主义充斥着地球;可怕的毁灭性武器威胁着我们的生存。我们所处的时代是革命的，也是混乱的。彻底的改变已成为常态;理解和掌握这种变化已经成为一种必要。利文斯顿的学生需要了解周围发生的变化。”
利文斯顿的课程和它的学生人数一样具有开创性。该学院是罗格斯大学中第一个设立波多黎各研究、城市研究、社区发展、人类学和计算机科学系的学院。现年74岁的詹姆斯•西蒙(James Simon)在他的校友网站口述历史时指出，“我们真的被鼓励去分析、综合、扮演角色，并进行换位思考来评估事物。”
利文斯顿校区城市通信实验室的学生。(相片:特藏及大学档案提供)
许多后来的毕业生认为这所大学很独特。“我把它看作是伟大思想的孵化器，”Goldstein说，他是一家为学校戏剧提供在线票务的初创公司的创始人。他认为这所大学培养了他的创业能力、同情心和社会意识。
施瓦茨(Eric Schwarz)收集了校友网站上的大部分文件，他认为，哈佛大学最初的多元化精神一直延续到后来。
“利文斯顿给了我一种对各种兴趣和背景的人的欣赏，”他说。
这所大学留下的印记不仅仅是它的校友。它所引入的很多东西——男女同校的宿舍和班级，对多样性的强调，对象牙塔式教育理念的否定——已经成为整个大学的核心。它创建的系现在是大学课程的重要组成部分。“城市规划成为布鲁斯坦学派的主要组成部分之一，”施瓦茨说。从这个意义上说，利文斯顿经久不衰，而且不仅仅是在以它的名字命名的校园里。罗格斯大学变成了利文斯顿学院。”
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