对于布朗大学的管理人员来说，这是一个在国内外学习的机会

普罗维登斯，罗德岛大学[布朗大学]-当你面前有这么多的人才时，为什么还要去其他地方寻找人才呢?

在布朗大学，这正是发起行政研究员计划的初衷所在。行政研究员计划是一项专业发展计划，旨在提高领导能力，并建立在布朗大学各部门员工对多样性和包容性的坚定承诺的基础上。

本月，2018-19学年的五位行政研究员在巴西进行了一次身临其境的体验式学习之旅后返回校园，标志着该项目第二批学员的结束。

来自布朗大学第二届的行政研究员在巴西黑人博物馆与巴西文化教育合作伙伴克劳迪娅·桑托斯(Claudia Santos)进行了交谈。桑托斯解释了跨大西洋奴隶贸易和海外移民对巴西历史的影响。

“当我们能够利用员工的才能时，布朗大学就会变得更好，”项目负责人、该校机构公平与社区参与主任谢伊·柯林斯(Shay Collins)说。“我们想让他们知道，他们是有价值的——而不是可以牺牲的。”

一个全球经验

机构公平与多样性办公室(Office of Institutional Equity and Diversity)在2016年创立了该项目，其直接原因是一项气候调查。在调查中，布朗大学的工作人员集体表示，希望获得与学生和教职员工类似的职业发展机会。这项调查是在“通往多元化和包容之路”启动之后进行的，这是牛津大学雄心勃勃的行动计划，旨在打造一个更加多元化和包容的校园。

该项目前两年有11名研究员参与，是一个基于团队的奖学金项目，涵盖了广泛的指导和人脉机会，从与大学领导人合作到参与一个“批判性意识”阅读小组，以及设计与多样性和包容性相关的个人项目。

在头两年的每一年，这种经验的高潮是一次国际旅行，旨在向研究员提供在各种文化和历史环境中实地学习的经验。这些旅行分为三个周期。受布朗开创性的《奴隶制与司法报告》的启发，第一个周期突出了受大西洋奴隶贸易影响的地区。去年，研究员们去了古巴;本月早些时候，第二批学生在巴西待了一周;明年的研究人员希望以西非之行结束这一周期。

柯林斯说:“我们认识到布朗大学有与奴隶制有关的历史，但是我们希望扩大并从中学习，特别是让我们的工作人员以国际经验向布朗大学学习。”“一个全球性的组成部分对多样性和包容性至关重要，因为一切都具有全球性的影响。”

在巴西，研究人员参观了瓦隆戈码头遗址(Valongo Wharf heritage site)，这是巴西最大的奴隶聚集地，并会见了史蒂夫比科研究所(Steve Biko Institute)的代表，他们谈到了种族、阶级斗争和成功。行程中，他们在文化遗产机构停留，探索了巴西原住民的经历。LGBT活动人士向与会者讲述了他们如何在不断变化的巴西努力应对性别和性问题。

柯林斯说，这次旅行是一次全方位的体验，人们的叙述往往不是巴西全国关注的焦点。

许多与会者表示同意。

“你可以阅读一些东西，也可以去听讲座，但真正去那里，融入日常生活，尤其是融入当地文化和当地居民……她是公共卫生学院行为和社会科学系的学术项目协调员。“我带着渴望学习更多知识、感恩之心以及对我的工作和我所拥有的一切的极大感激回来。”

回到布朗大学

该项目的宗旨之一是服务于布朗大学的教育使命，参与者们说，在整个奖学金项目中进行的体验式学习已经告诉他们如何处理作为大学工作人员的日常工作。

安吉拉说:“我经常被提醒，人们都有一些你可能不知道的故事——他们的经历创造了这些故事，把任何人都放在一个盒子里是不公平的。”“接受不同的观点，因为它们可能都是正确的。”

在每个项目的活动中，都要从带来各种各样观点的个人那里寻求输入，并与他们合作。当参与者从他人身上学到更多的东西时，他们也会对自己有更多的了解。

的参与者加入了Javier Escudero，巴西文化的旅行顾问和所有者，在巴西的里约热内卢de Janeiro的Escadaria Selaron (Selaron Stairs)。左图为玛丽·奥利弗、琳达·安吉拉、纳塔莉亚·伊格纳季耶娃、谢伊·柯林斯、哈维尔·埃斯库德罗和梅勒妮·内维斯。

“在整个项目中，我们遇到了形形色色的人，他们都做了精彩的演讲，对我们要说的话很感兴趣，”西班牙语研究部学术部门经理玛丽奥利弗(Mary Oliver)说。

参与者还表示，有机会与大学领导一起工作，并与不同部门的人见面，让他们在布朗大学的角色不那么孤立，这导致了信心的转变。

“我感觉，‘哇，我的整个经历都变了，我觉得我比我想象的更重要，’”安吉拉说。“我可以接近领导者，成为变革的倡导者，真正被倾听，因为我意识到人们愿意倾听。”

当其他人认为大学工作人员自信和包容时，参与者同意，这使他们成为同样的人。感受被支持和成为社区的一份子对布朗大学的经历至关重要，而从中学到的教训远远超出了任何一个人的能力范围。

梅勒妮·内维斯(Melanie Neves)在布朗大学工作了8年，在财政援助办公室(Office of Financial Aid)担任助理主任期间完成了该项目。这个项目帮助她提高了自己的技能，培养了一种心态，这种心态帮助她在附近的林肯学校(Lincoln School)获得了一个新的机会，承担了更高的责任。她说，该奖学金的目的是在布朗大学和其他大学产生影响，其领导者和参与者都非常认真地对待这一责任。

内维斯说:“这不仅仅是写在简历上的东西，而是一些显而易见的东西。”“很多地方会给你学习的机会，但实施的机会并不多。是的，这是一个时间承诺。是的，有很多工作要做。但是，当你从更大的角度考虑问题时，你会发现好处多多。我回来后用不同的眼光看世界。”