长期以来，“政府垮了”(至少是低效和无效的)一直是一种流行的、政治上的权宜之计，用来证明意识形态驱动的政策转变和预算削减是合理的，或者只是为了败坏新思想的声誉。
随着党派僵局在联邦政府层面继续阻碍努力完成任何国家进口,州和地方政府已经接受了政府应该确定新的工具和解决方案,可以提高和扩大其公民的方式交付结果,提高了人们的生活。绊脚石往往是得到适当的培训，并找到实施变革所需的资金和政治意愿。
证明政府可以,事实上,工作,是一个积极的力量,哈佛和彭博慈善基金会慈善基金会的商人和前纽约市市长迈克尔•布隆伯格(Michael Bloomberg) mba”66年,今天宣布一个开拓新的合作进一步发展和领导,管理,和创新在美国和世界各地城市。
多亏了一项3200万美元的礼物,约300市长和400的高级工作人员在四年内将被邀请参加彭博哈佛城市领导计划,全面,长达一年的高管教育项目开发和教师教的哈佛商学院(HBS)和哈佛大学肯尼迪学院(香港)。
哈佛校长德鲁·福斯特在一份新闻声明中说:“这是一个非常重要的机会，可以促进人们对城市问题的理解，并与市长和其他政府官员合作，把大学研究的成果带到全国乃至全世界的社区。”
一些市长和他们的一些高级助手将在纽约的彭博校园呆上三天，讨论他们面临的挑战，分享信息，并从哈佛大学教员和彭博慈善专家那里了解最新的想法和干预措施。他们将通过哈佛商学院的在线学习平台HBX Live每季度重新召开一次会议，继续对话并提供最新进展。他们还可以利用全年的持续支持，比如来自哈佛学生实习生的支持，同时还能从前任市长那里获得个性化的高管培训。
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院长道格拉斯•埃尔门多夫(Douglas Elmendorf)表示，这一合作关系为HKS与城市的长期合作开启了“一个新时代”，并将“转变”其帮助市长和其他城市官员更有效地管理政府的能力。
他说:“肯尼迪学院的使命是走向世界，我们常常为我们能走多远受到限制而感到沮丧。”“这份巨大的礼物让我们有机会走得更远。”
“现在世界主要城市的经济活动的中心,社会流动性在大多数国家,包括美国,所以与肯尼迪学校工作的机会,帮助开发这些领导人意识到城市的全部潜力是一个了不起的事情,”哈佛商学院院长诺里亚说。
在许多方面，通过培养市长们的政治和商业技能，帮助他们成为更有效率的领导人，反映了彭博自身的专业经验。
诺瑞亚说:“‘三位一体的领导者’是一个非常重要的概念，他知道如何在商业、社会企业和公共领域之间穿梭。”“让商学院与肯尼迪学院(Kennedy School)合作，参与其中，将创造出一种对这些市长真正大有裨益的教育。”
对于那些已经知道改变是可能的市长们来说，该项目将帮助他们找到合适的工具来解决困扰他们的问题，或者在房地产成为主要问题之前，找出能够帮助他们避免陷入困境的干预措施，比如废弃的房地产。对于那些不确定能实现什么目标的官员来说，他们的目标是向他们展示，有意义的、可衡量的改革是可以实现的，并减轻他们的担忧，即没有多少时间和金钱来调查和实施新想法，或培训员工测试新的解决方案。
“我们想帮助那些真正想做出改变，但缺乏能力或尚未接触到某些技术和工具，但又渴望做出改变的市长。大多数城市都严重缺乏人手和资金。但与此同时，这也是变革最切实可见的地方，因此我们希望填补这一空白。他目前是哈佛大学Ash民主治理与创新中心政府创新项目的学术主任，该项目将设在哈佛大学校园。
大多数城市都严重人手不足、资金不足。但与此同时，这也是变化最切实可见的地方，所以我们想要填补这一空白。——乔里特·德容
”无论你做创新,不应该花费更多的钱,它应该更有效地使用你所拥有的有限的资源,也许停止程序,不产生大量价值或消除缺陷在你的系统里,这样你就可以花更多的钱在无关紧要的东西,”他说。
一项研究预测，未来二、三十年，世界上大多数人口将生活在一座城市，帮助市长及其高级助手改善城市生活，会对公民产生立竿见日的影响，而这种影响通常不会出现在州、地区或国家层面。
德容说:“你和那些受政策影响的人更亲近，他们和你更亲近，所以他们的抗议声音更大，而你更不可能把社会问题纯粹用于意识形态目的。”“因为在一天结束的时候，如果下水道坏了，或者垃圾没有被收集，或者学校没有正常运转，你很快就会听到，他们知道如何找到你，你就要承担责任。”
与其他项目不同的是，该项目为城市领导人提供了一个简短的研讨会式的体验，也将为哈佛的学生和教职员工提供丰富的机会和福利。这一捐赠将为奖学金提供资金，使学生们能够在夏季在市长办公室工作，并获得重要的实践经验。
“通过给他们在市长办公室工作的机会，我们做了两件事。我们给学生一个体验式学习的机会，但是我们在整个夏天为城市提供无偿的高质量支持，(有人)可以帮助实施一项创新，或者确定城市可能从中受益的良好做法。”
此外，学生将能够报名参加模仿德容教授的创新领域实验室的实地课程;进行数据分析、策略设计、业务流程重新设计和服务设计;或分析影响城市的特定社会和经济条件。他说:“让学生从事实际问题的研究，并在这方面取得进展，在工作中学习，这是一项非常协调一致的努力。”
学生们还可能参与对市长们进行“地平线扫描”，这些市长们有他们想研究的特定问题，比如经济发展，或者需要做一些数据分析，或者想学习如何更好地使用技术。在教师监督下的学生团队将调查和分析其他地方使用的解决方案，以帮助市长调整这些方案，使之适合其所在城市。这是城市管理人员通常没有时间做的工作，但他们确实会从中受益。它让学生了解政府面临的紧迫问题，以及最新的想法和最佳实践是什么，同时也让他们看到城市是如何努力寻求答案的。
该计划将为教师提供大量重要数据，并提供一个独特的机会，从实践者和学术界的持续互动中获取有关治理、领导力和城市问题解决的新知识。正是这些信息，与现有的知识相结合，将促进前沿研究，帮助制定新的课程材料，包括新的案例研究，并进一步了解城市。这些材料中的大部分将成为开源的，这样其他人就可以从中受益，并在此基础上继续工作。
实际上“我们非常兴奋挖掘,试图理解所有这些挑战的领导作用,我们可以从参与的人,“诺瑞亚说,注意的是早期的成功,与哈佛大学教育研究生院在深度合作学校校长和领导。“这是一个非常丰富的项目，产生了许多案例研究、书籍和论文，所以我们希望在某种程度上，这个项目也能做到这一点。”