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范德比尔特大学增加了教育学者排名

范德比尔特大学(Vanderbilt University)在年度教育学者公众影响力排行榜(Education – scholar Public Influence Rankings)上的影响力有所提升。该排行榜是《教育周刊》(Education Week)每年发布的教育领域最具影响力的公众学者排行榜。

范德比尔特大学皮博迪教育与人类发展学院的11位教授将于今天上午公布2019年排名。范德比尔特大学共有11名教职员工,在前200名教职员工中排名第四,仅次于加州大学洛杉矶分校(13名)、斯坦福大学(18名)和哈佛大学(23名)。

范德比尔特大学重返榜单的几名教师在2018年大幅提升了他们的职位:h·理查德·米尔纳四世(H. Richard Milner IV)从70岁升至48岁;从112岁到80岁;杰森·格里森姆从165到131。新上榜的有57岁的唐娜·y·福特、140岁的卡罗琳·j·海因里希和200岁的安吉拉·博阿曼。

“我很高兴看到我们的教师在今年的排名中表现得如此出色,”皮博迪教育与人类发展系主任卡米拉·p·本博(Camilla P. Benbow)、帕特里夏·哈特(Patricia Hart)和罗德丝·哈特(Rodes Hart)说。“我们为自己能够参与解决紧迫问题而感到自豪,这份排名肯定了我们的教员正在做出积极的、公开的改变。”

范德比尔特大学2019年上榜的教师包括:

  • 约瑟夫·墨菲(领导、政策和组织)39
  • 理查·米尔纳四世(教与学系)48
  • 唐娜·y·福特(特殊教育系
  • 林恩·富克斯(特殊教育系)79
  • Gary T. Henry(领导、政策和组织)80
  • (心理学与人类发展)90
  • (领导、政策和组织)125
  • Jason A. Grissom(领导、政策和组织)131
  • 卡罗琳·j·海因里希(领导、政策和组织)140
  • 戴尔·巴卢(领导、政策和组织)176
  • 安杰拉·博曼(领导、政策和组织)200

查看2019年教育学者公众影响力排名

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美国企业研究所(American Enterprise Institute)教育政策主任弗雷德里克•m•赫斯(Frederick M. Hess)每年都会编制教育学者公众影响力排行榜,并在《教育周刊》(education Week)上发表。该年度排名基于9个指标,这些指标将有助于形成教育实践和政策的活动列成表格,包括社交媒体的存在、书籍和期刊的出版和引用、教育媒体的提及以及国会议员引用的次数。

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.vanderbilt.edu/2019/01/09/vanderbilt-increases-presence-in-edu-scholar-ranking/