学生和校友被称为富布赖特学者

达特茅斯学院的五名学生和两名最近的校友被选为富布赖特学者，他们将在西班牙、英国、匈牙利、韩国和柬埔寨学习或任教。

富布赖特计划由美国政府发起，旨在通过在155多个国家开展国际教育交流，增进美国人民与其他国家人民之间的相互了解。富布赖特奖用于研究、研究生学习和英语教学。

“今年的富布赖特接受者代表人文、艺术、社会科学、科学、和富布赖特教学和突出的事实可以适合你不管你的纪律或利益,“本科建议和研究副主任冬青Taylor说,世卫组织建议达特茅斯的学生和校友通过富布赖特应用程序的过程。

要了解更多关于如何申请富布赖特和其他项目的信息，请访问达特茅斯奖学金咨询办公室。

加布里埃尔Bozarth的17

圣玛丽,Ga。
政府与妇女、性别与性研究双学位;非裔和非裔美国人研究辅修
研究/研究补助金，英国

通过富布赖特,加布里埃尔·Bozarth将获得硕士在卡迪夫大学社会科学研究方法,观察在英国威尔士女性受到监禁”的动态有男子监狱出现在威尔士,但没有女子监狱,所以女人被出口到英国,而英国人被出口到威尔士,”她说。

这是她在摩洛哥非斯参加一个外国学习项目时了解到的一个问题，当时她正在努力了解美国的新闻。这是美国黑人生命同样重要运动的高潮而在国外保持最新状态的最好方法就是通过谷歌警报。通过这个项目，我了解了世界其他地区的情况，并开始关注英国监狱的情况。”

一门关于“暴力的人种学”的课程引出了一篇关于马里兰州警察局报告程序的论文，该程序使用了从提交《信息自由法》请求中收集的数据——这一过程向她展示了“我有多么热爱研究，”她说。继富布赖特之后，她将在芝加哥大学攻读政治学博士学位。

Bozarth是达特茅斯的学生性侵犯和总统委员会(SPCSA),担任过数个职位在美国黑人社会,科利斯管理董事会,并在多元化和办公室的领导工作,除了她的女学生联谊会,担任副总裁ακα,在餐饮服务工作。她说:“我和一些想要转学的学生有过接触。

毕业后，她在怀特律师事务所担任法律助理华盛顿特区凯斯有限责任公司，提倡单独监禁犯人。“直接与受美国监狱行业影响的人合作，是激发我更多地了解英国监狱工业综合体的部分原因,”她说。

阿什利DuPuis的19

美国俄勒冈州大马士革市
历史专业;公共政策辅修
研究/研究补助金，匈牙利

阿什利·杜普斯有着广泛的兴趣——她的历史论文研究了俄勒冈州的优生学运动，她花了一个夏天在印度研究种姓和性别歧视，作为一名总统学者，她与达林·麦克马洪教授合作，研究西方思想中平等观念的演变。她说:“共同的主线是国家和国际层面上的公民权利和人权——行动者如何在压迫和特权的体系中运作，以及他人如何看待和对待群体，反之亦然。”

她还热衷于公共政策和国际关系。通过富布赖特，她将与Antall Jozsef知识中心合作，这是一个与布达佩斯科维努斯大学(Corvinus University of Budapest)有关联的智库。“我会上课在匈牙利和做研究四维”的移民和庇护政策匈牙利,波兰,捷克共和国和斯洛伐克——”看着这四个国家的政治和法律历史和政策的含义与欧盟,”以及帮助编辑中心的英文出版物,她说。

她觉得自己对此有所准备，部分原因是她在纳尔逊·a·洛克菲勒公共政策中心(Nelson a . Rockefeller Center for Public Policy)的经历。她是该中心的一名公共政策辅修人员，也是洛克菲勒基金会的一名领导研究员。去年秋天，她带着全球政策领导力课程的学生前往哥伦比亚，亲身体验了2016年的和平协议，她称这是一次“彻底变革”的经历。

作为全国女子橄榄球队冠军的一员，杜普斯还曾担任体育部耶格尔公民队的实习生，为运动员组织志愿者活动。她说:“这对我如何看待社区内的团体和个人团结起来为他人服务的能力产生了很大影响。”

对于获得富布赖特奖学金，她说:“这是一个令人惊讶的荣誉，我非常感谢达特茅斯学院以及我的朋友和家人对我的支持。我觉得人们多年来对我的投资得到了回报，这令人难以置信。”

Alyssa Loyless的17

萨克拉门托，加州，
人类学专业与地理修改;宗教辅修
研究/研究补助金，柬埔寨

Alyssa Loyless对柬埔寨考古遗址的兴趣“证明了与达特茅斯社区建立网络的力量”，她说，在这种情况下，与一位校友的联系为Loyless提供了一个与Sambor Prei Kuk的柬埔寨考古激光雷达计划(CALI Project)合作的机会。她说，这个机会帮助她“建立了关系，这将有助于我在9月回到柬埔寨参加富布赖特奖学金”。

罗利斯在大二的暑假与人类学教授黛博拉·尼科尔斯(Deborah Nichols)一起去墨西哥挖掘特奥蒂瓦坎文明遗址时，发现了自己对考古学的热爱。这让她与杰西·卡萨纳(Jesse Casana)教授和叙利亚遗产倡议组织(Syrian Heritage Initiative)合作开展了一个项目，利用遥感和三维建模技术，远程追踪叙利亚和伊拉克的考古遗址，这些遗址一直是抢掠的目标。为了提高自己在GIS和遥感方面的技能，她找到了乔纳森•奇普曼(Jonathan Chipman)作为导师。奇普曼是一名地理学高级讲师，也是西特林家族GIS/应用空间分析实验室(Citrin Family GIS/Applied Spatial Analysis Laboratory)的主任。

罗利斯说:“我与达特茅斯大学教授的互动对我越来越热爱自己的研究领域产生了最大的影响。”“我永远感激达特茅斯学院给我的机会。”

毕业后，她去了洛杉矶，在一家工程公司做考古现场技术员，之后去了英国约克大学(University of York)攻读考古信息系统科学硕士学位。在富布赖特大学毕业后，她计划回到美国，开始攻读考古学博士学位。

她说:“获得富布赖特奖是一种难以置信的荣誉，也是我继续从事自己热爱并充满激情的研究的机会。”“考古学为我提供了环游世界和体验新文化的绝佳机会，我很兴奋地看到它下一步的发展方向。”

伯大尼Malzman的19

德尔雷海滩,佛罗里达州。
政府主要;西班牙语辅修
英语助教格兰特，西班牙

大二时的夏天，贝瑟尼·马尔兹曼(Bethany Malzman)第一次去西班牙参加一个语言留学项目，她非常热爱这个国家，在一个学期结束后，她作为一名志愿英语助教回到了西班牙。

“我喜欢在一个不同的国家，学习文化和语言是如何携手并进的，”她说。在她大三的暑假，她是一名教育顾问，也是“为美国而教”组织的成员，与新墨西哥州、田纳西州和芝加哥的学校合作，这段经历“再次证明了我对教育的兴趣”。

明年，她将前往西班牙阿斯图里亚斯，通过富布赖特教授英语。富布赖特是一个结合了她对西班牙语、文化和教育的热爱的项目。“当我听说富布赖特时，我就知道这是我想做的事情，”她说。

谈到她在达特茅斯的经历，她说:“我几乎在学校的每个系都上过课——直到最后一刻我才宣布我的专业，因为每门课都让我以不同的方式思考世界。”

作为第一代大学生，她通过第一年的学生充实计划(FYSEP)指导年轻学生，并通过多元化和领导力办公室与第一代咨询办公室合作。她说:“这是我强烈认同的一部分。”

她同时也是一名西班牙语教师和洛克菲勒中心的通讯助理。在该中心的支持下，她在国会大厦佛罗里达州女议员黛比·沃瑟曼·舒尔茨的办公室实习。

在接受富布赖特奖学金时，她说，她希望成为“那里学生的文化大使，把我学到的一切带回这里。”

维多利亚McCraven的19

康涅狄格州柴郡
地理专业;艺术历史辅修
研究/学习补助金，英国

维多利亚·麦克雷文(Victoria McCraven)在达特茅斯学院(Dartmouth)的第一年就对美国殖民协会(American Colonization Society)产生了兴趣，这是19世纪发起的一场运动，旨在在利比里亚建立一个自由非洲裔美国人的殖民地。通过课程和在康涅狄格州哈特福德市阿米斯塔德艺术与文化中心(Amistad Center for Art and Culture)的暑期实习，她了解到了奥古斯都·华盛顿(Augustus Washington)的作品。

通过富布赖特，她计划在伦敦大学亚非学院(University of London ‘s School of Oriental and African Studies)获得艺术史硕士学位，在那里她将专注于西非摄影，尤其是像华盛顿这样的西方化黑人如何描绘利比里亚社会。

她说:“我最终想学习非裔美国人的艺术史和视觉文化，但理解非洲大陆和跨大西洋奴隶贸易之间的关系，有一些非常重要的东西。”长期以来，她希望成为一名博物馆馆长，“并打下基础，以便有一天我能开设自己的黑人艺术中心或孵化器。”

在达特茅斯学院，麦克莱文是胡德艺术博物馆(Hood Museum of Art) Homma家族的实习生，是《安吉斯年鉴》(Aegis yearbook)的联合主编，也是学生团体D-Step的联合创始人之一。她曾两次出国留学，一次是西班牙语留学项目，另一次是地理学系在捷克共和国的留学项目。

“我知道大学毕业后我想出国。富布赖特将允许我这样做，并建立我以后需要的持久联系，”她说。“我很高兴能在一些我感兴趣的艺术社区里认识一些人，并能与英国人分享我在文化上特有的东西，比如step。”

芒Ngodinh的19

Marana,亚利桑那州。
语言学专业，经韩国
英语助教格兰特教授修改

芒Ngodinh说在韩国教英语的机会通过富布赖特明年“一起将所有我的兴趣”——尤其是教育和语言感兴趣,和韩国的语言和文化,她花了她的初级作为首尔延世大学交换学生。

她在越南语和英语的双语环境中长大，对语言非常着迷。高中时，她学习普通话，并从朋友和流行文化中学习了一些韩语。在达特茅斯，她决定主修语言学。“语言学就是分析大多数语言共有的基本原则，”她说。“它结合了我的兴趣数据分析和人文学科。”

恩戈丁是在与教育学副教授米歇尔·廷(Michele Tine)一起上的一门课程中发现自己对教育感兴趣的。她说:“我们了解了学习的神经科学、教学方法以及美国和其他国家的教育体系。”“从那时起，我就有兴趣了解人们是如何学习的，以及我们如何能帮助学生更好地学习。”

第一年的学生充实计划(FYSEP)是她进入大学的关键，这段经历激励她去帮助别人。她在达特茅斯(saed)的夏季强化项目中担任高中生的导师，并在美国各地辅导当地小学生读书。“我喜欢和学生交流。赛德巩固了我在教育课上学到的很多东西，特别是如果你支持学生，他们就会有结果。”

在教室外，恩戈丁是舞蹈团体“街头灵魂”(Street Soul)的成员，她在大一的时候加入了这个团体。她说:“我以前从未跳过舞，这成为了我在达特茅斯经历的催化剂。”“我把舞蹈带给我的自信带到课堂上。”

塔迦尔Neerja的19

圣保罗,明尼苏达州。
计算机科学与数学双主修
研究/学习补助金，西班牙

Neerja Thakkar在第一年秋季选修CS 1课程时发现了计算机科学。她说:“我爱上了如何将问题分解，并找出如何编写代码来解决它。”“我喜欢数学方面，以及它在现实世界中的应用。”

一门关于计算摄影的课程让她接触到了视觉计算，这让她在Facebook实习，并完成了一篇关于为深度学习和计算机视觉任务呈现合成数据的毕业论文。她还担任过几个CS班的助教。“当助教是一段很好的经历，因为当我必须教别人一些东西时，我自己学得更好。向别人展示我认为计算机科学很酷的原因很有趣。”

在课堂之外，塔迦尔在达特茅斯交响乐团演奏小提琴，并担任学生和性侵犯问题总统委员会的外联主席。她还辅导其他女性学习计算机科学和STEM。“达特茅斯学院的其他女性肯定鼓励过我，”她说。“有人告诉你应该相信自己，这真的很重要。”

通过富布赖特，她将在西班牙萨拉戈萨大学的计算成像实验室继续她的研究。“在计算机科学领域，不同国家的合作研究有巨大的好处。这是一个研究有很多伦理含义的领域，因此拥有更多的全球意识和更广阔的视角将非常有价值。”

富布赖特毕业后，她计划在加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)攻读计算机科学博士学位。

汉娜·西尔弗斯坦(Hannah Silverstein)的联系方式是[email protected]。

编者按:本文于5月15日更新，以表彰Alyssa Loyless ‘ 17，她获得了富布赖特奖学金在柬埔寨进行研究。