1993年，一位名叫艾莎·怀特的图书馆学研究生得到了一个特殊的机会:在她的皮特大学毕业典礼上介绍弗雷德·罗杰斯。
在她的演讲中，她说:“当弗雷德·罗杰斯第一次出现在13频道的时候，我14岁，在那个年龄，我并不敬畏他。”
“四年后，一切都变了，”她继续说，“我成了一个骄傲的单身母亲，有了一个可爱的小女孩，她渐渐爱上了罗杰斯先生。要了解我女儿和罗杰斯先生之间关系的重要性，你只需要把一个孩子对罗杰斯先生的迷恋乘以1000多万倍，因为每周都有1000多万孩子是罗杰斯先生的忠实观众。”
那次演讲是怀特与这位著名儿童娱乐节目主持人之间长期联系的开始，这种联系在他2003年去世后一直持续很长时间。
今天，作为早期教育积极种族认同发展(P.R.I.D.E.)的主任在教育学院儿童发展办公室的项目中，怀特(A&S ‘ 87, SCI ‘ 93G， ‘ 03G)是许多生活和事业受到罗杰斯影响的皮特人之一。
“我当时的导师是玛格丽特·基梅尔(Margaret Kimmel)教授，她与弗雷德密切合作。她选我来介绍弗雷德，”怀特说。所以，在台上，我谈到了我的女儿，以建立那种私人的联系。她喜欢“罗杰斯先生”的邻居。“他是她的男人，”怀特笑着说。
从1994年到2001年，怀特在罗杰斯先生的社区儿童看护伙伴关系中担任主任，与罗杰斯一起工作。在那里，她为托儿服务人员编写了材料，以利用罗杰斯的电视节目来支持社会情感发展。
“弗雷德的办公室离我的大约五英尺远。他的办公室非常小，如果我有任何问题，我可以进去问，”怀特说。
今天，怀特继承了罗杰斯的遗产，担任《丹尼尔·泰格的邻居》(Daniel Tiger ‘ s Neighborhood)创作团队的顾问。该片由丹尼尔·泰格(Daniel Tiger)主演，他是丹尼尔·泰格(Daniel Tiger)的儿子。她的艾美奖获奖作品包括提供剧本方面的建议，并确保该剧与文化相关——甚至为剧中混血儿的发型提供建议。
怀特的同事、儿童发展办公室主任香农·万利斯(Shannon Wanless)也是“丹尼尔·泰格社区”的顾问。
“我认为我们在儿童发展办公室所做的每一个项目，在某种程度上，都是在延续弗雷德·罗杰斯的遗产。我们尊重儿童的发展，就像他在工作中所做的一样。”“就像弗雷德一样，我们一直在检查，以确保我们对儿童的理论和研究是真实的。”
“弗雷德不怕处理棘手的问题，这让我想起了我们在儿童发展办公室的工作，”怀特说。
怀特和万利斯说了一句罗杰斯与P.R.I.D.有关的令人难忘的话E计划的工作:“值得一提的是可以管理的。”
“P.R.I.D.特别是电子课程，它试图帮助我们了解儿童的种族认同是如何形成的。”“所以，当孩子们需要帮助的时候，我们会让他们养成向父母求助的习惯。”
万利斯还指出,儿童发展办公室的书开书呼吁改变,她说也有类似的目标:让图画书的成年人”来帮助他们解决事情可能不觉得值得提的,“和打开门来解决这些事情与他们的孩子。
怀特补充说，赢得孩子们的信任，这是弗雷德·罗杰斯能做得很好的一件事，最终发生在我们和他们说话的时候——让事情变得“值得一提”。
“弗雷德常说的另一件事是，‘我们永远不可能知道一个孩子的脑子里到底在想什么。’除非我们开始与孩子们进行有意义的对话，与他们建立信任，并想办法引出与他们的对话，否则我们不会知道这一点，”怀特说。
更长的历史
早在罗杰斯的时代之前，关于儿童媒体的讨论就已经在皮特的校园内和周围发生了——这可以追溯到19世纪末。
肯尼斯·迪特里希艺术与科学学院英语系儿童文学认证项目主任考特尼·威克-米尔斯说:“弗雷德·罗杰斯有许多特别之处，其中之一就是他对如何让媒体真正有价值并适合儿童很感兴趣。”“这些问题在匹兹堡已经问了很长时间。”
魏克尔-米尔斯说，许多进行过这种对话的人，如玛格丽特·金梅尔、玛格丽特·霍奇斯和玛格丽特·麦克法兰，对罗杰斯都有影响。
“罗杰斯参与的这段更长的历史，与儿童文学[证书]项目有着有趣的联系，”威克尔-米尔斯说，他补充说，皮特早在1933年就开始开设儿童文学课程。
根据Weikle-Mills的说法，这个项目是一个跨学科的项目，它的理念是研究儿童文学的人“也需要了解儿童发展，并与直接与儿童打交道的人合作，而不仅仅是英语系的人。”
Arielle Reed (A&S ‘ 17)是威克米尔学院的学生，毕业于匹兹堡大学儿童文学证书课程。现在，她还在弗雷德·罗杰斯制片公司(Fred Rogers Productions)担任制片协调员，这是她“梦寐以求的工作”，这多亏了韦克尔-米尔斯(Weikle-Mills)和英语系副教授兼研究生课程主任泰勒·比克福德(Tyler Bickford)的关系。
里德认为儿童文学项目给了她必要的技能，让她在今天的角色中茁壮成长。
“皮特帮助我的部分原因是我的编辑技能——对文学作品进行批判性的评价，培养编辑的眼光，”里德说，她大部分时间都在《丹尼尔·泰格的邻居》(Daniel Tiger’s Neighborhood)中工作。“所以，今天，我对与弗雷德·罗杰斯的产品价值相关的细节进行了仔细的观察，而这些价值最终也将成为弗雷德·罗杰斯的价值所在。”
“他有很多话要说，这些话会让他长大成人，成为这个星球上的好人。这在今天的气候中是必要的。我认为人们需要它，”里德说。
匹兹堡儿童媒体与文学简史
1896年的今天，匹兹堡的卡内基图书馆开设了美国最早的儿童阅览室之一。
1901年:卡内基图书馆儿童部创建了卡内基图书馆学校，最终成为皮特的isschool，后来又成为计算与信息学院。
1930年代:皮特开始开设儿童文学课程。
20世纪50年代末至80年代末:弗雷德·罗杰斯(Fred Rogers)每周与皮特的导师玛格丽特·麦克法兰德(Margaret McFarland)会面。
1968年:《罗杰斯先生的邻居》首映。它的制作在WQED工作室进行了30多年，离皮特的校园只有几个街区。
1976年:玛格丽特·霍奇斯，卡内基图书馆学院的毕业生和匹兹堡大学图书馆和信息科学学院的教员，开发了伊丽莎白·内斯比特的房间，里面收藏了“罗杰斯先生的邻居”的档案。
1978年:玛格丽特·金梅尔曾在玛格丽特·霍奇斯手下学习，1978年加入大学，在信息科学学院图书馆和信息科学系担任副教授。
1981年:皮特儿童文学项目成立。Kimmell是联合创始人兼董事。
1996年:坎摩尔和英语系的创意写作指导马克·科林共同编辑了一本名为《罗杰斯先生的邻居:儿童、电视和弗雷德·罗杰斯》的散文合集。这本书中收录了记者珍妮·玛丽·拉斯卡斯(Jeanne Marie Laskas)的一篇文章，她后来成为皮特创意写作项目的负责人。
2001年:《罗杰斯先生的邻居》的制作结束。
有关这段历史的更多信息，请访问儿童文学项目网站。
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://www.pittwire.pitt.edu/news/mister-rogers-mentorship-beyond-our-neighborhood