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斯坦福大学的研究人员称,中学生还没有准备好判断互联网上信息的可信度

随着2020年美国总统大选的临近,斯坦福大学(Stanford)教育学者的一项新研究发现,未来的年轻选民在评估网络内容来源方面能力较差。

斯坦福大学教育研究生院(Stanford Graduate school of Education)学者的最新研究显示,尽管人们越来越关注互联网上的“假新闻”威胁,全国各地都在努力提高数字媒体素养,但高中生仍然难以从网络小说中辨别事实。

新的研究表明,尽管努力提高数字素养,未来的年轻选民仍然难以分辨网上的事实和虚构。(图片来源:Getty Images)

研究人员称,这份由斯坦福历史教育集团(SHEG)发布的报告提供了令人警醒的证据,表明未来的年轻选民缺乏判断网上信息可靠性的技能。

超过96%的受访中学生未能考虑到化石燃料行业关系对气候变化可能影响一个网站的可信度,而超过一半的人认为在Facebook上的视频,声称显示填塞选票(实际上是在俄罗斯)构成的“强有力的证据”选民欺诈在美国。

SHEG的创始人Sam Wineburg教授说:“如果这些结果可以用一个词来概括,那就是令人担忧的。”他与SHEG的主任Joel Breakstone博士(13年)和评估主任Mark Smith博士(14年)共同撰写了这份报告。“距离2020年的总统大选只有一年了,许多现在的高中生将是第一次参加投票。我们的研究结果表明,他们没有做好评估所遇到信息的准备。”

努力多,进步小

这份名为《学生的公民网络推理:国家肖像》的报告是继2016年SHEG的一项具有里程碑意义的研究之后发布的,该研究表明年轻人很容易被互联网上的信息欺骗。

该研究报告发布后,由于人们普遍担心“假新闻”对2016年总统大选的影响,美国各地的政策制定者和教育工作者采取了各种措施来解决这一问题,其中包括通过州和联邦立法为媒体扫盲教学分配资源。

来自SHEG的新报告表明,这些努力没有起到任何作用。2018年6月至2019年5月期间,研究人员对3446名学生进行了六项测试,以评估他们评估互联网数字资源的能力。这些学生来自美国14个州的16个学区,代表着美国公立学校的多样化选择,符合美国高中生的人口结构。

其中一项任务是为学生提供一个链接,链接到一个组织的网站,该组织声称要“传播关于二氧化碳对环境影响的事实报告和合理评论”。当被问及该网站是否是一个可靠的信息来源时,学生们被提醒,他们可以在网上搜索来回答这个问题。一个基本的互联网搜索显示,该网站背后的组织是由化石燃料公司资助的——但超过96%的学生在回答这个问题时没有考虑到这些联系。

另一项任务是评估学生评估一段模糊视频可信度的能力。这段视频发布在Facebook上,视频中有投票站工作人员偷偷把选票塞进垃圾箱的片段。视频的字幕告诉观众,这些视频描绘了2016年美国三个州的民主党初选,尽管这些视频实际上显示了俄罗斯的选民欺诈。在被问及该视频是否为2016年民主党初选期间的选民欺诈提供了“有力证据”时,52%的学生回答“有”。

玛格丽特·杰克(Margaret Jacks)的教育学教授温伯格(Wineburg)说,“学生们只接受这些网站和视频的表面价值,让坏人很容易破坏对民主进程的信心。”“繁荣的民主国家需要能够评估和获取可靠信息的公民。”

对新方法的呼吁

研究人员得出结论,目前的数字读写教学方法是不够的,尤其是要求学生在浏览个人网站时考虑特定标准的“清单”方法。研究人员说,这种方法会误导学生,让他们把注意力集中在一个网站上,而不是教他们如何参考更广泛的网站来建立一个网站的可信度。

报告呼吁加大对更严格评估的课程材料的投资,这些材料可以免费广泛分发。

“教育系统进展缓慢,但技术却不会,”Breakstone说。“我们需要紧急行动,确保我们的学生有能力参与公民生活。”

这份报告是由威廉基金会资助的弗洛拉休利特基金会。位于德克萨斯州奥斯汀的教育研究机构Gibson Consulting的工作人员负责该报告的学生招聘、评分和数据分析。

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.stanford.edu/2019/11/18/high-school-students-unequipped-spot-fake-news/