1979年，约翰·霍普金斯大学(Johns Hopkins University)推出了一个项目，旨在识别中大西洋地区学业优秀的七年级学生，并在周六和夏季为他们提供速成课程。第一年，有三名兼职人员负责这个项目。
四十年后，约翰霍普金斯大学人才青年中心每年通过人才搜索、暑期、在线和家庭项目为成千上万聪明的学生提供服务。它的150万名校友来自世界各地，包括Facebook和谷歌的创始人，以及罗兹学者和麦克阿瑟奖获得者，诺贝尔奖获得者亚当·里斯，格莱美奖获得者Lady Gaga，普利策奖获得者罗南·法罗，菲尔兹奖获得者特伦斯·陶和总统候选人安德鲁·杨。
上周，该中心的工作人员举行了一场庆祝活动，邀请了特别嘉宾、一个学生小组，并探讨了CTY计划如何在未来几十年继续塑造天才教育领域。这次聚会是一项为期一年的努力的一部分，目的是把世界各地的ctyer联系起来，纪念该中心的周年纪念日。在2019年，数十名校友通过举办CTY的40 for 40活动，加入了CTY的聚会，包括最近参观了LinkedIn在芝加哥的总部，并在曼哈顿的一个酒吧里以经典的CTY歌曲为特色的“佳能卡拉ok”。校友们仍然可以报名举办自己的40 for 40活动。
在活动中，约翰·霍普金斯大学的教务长苏尼尔·库马尔称赞CTY是一个重视创新和明智冒险的组织。
库马尔表示:“今天我们应该庆祝(CTY已故创始人)朱利安•斯坦利亚(Julian stanley
2)去世，并期待下一位。”
卑微的
约翰霍普金斯大学(Johns Hopkins)的心理学家朱利安c斯坦利(Julian C. Stanley)在1969年结识了13岁的乔贝茨(Joe Bates)后，开始为CTY项目做准备。斯坦利开始与贝茨在JHU的埃姆斯厅工作，给他测试和谜题，以满足他的智力好奇心，并衡量他的学术潜力。其中一项测试是SAT，贝茨的分数如此之高，以至于当时约翰霍普金斯大学的教务长说服他在14岁时进入该校读本科。在CTY圈子里被亲切地称为“零学生”的Bates现在拥有两家科技公司，并在麻省理工学院和JHU担任教学和研究职位。
图片说明:朱利安·斯坦利(最右)在1987年和他的一些早期数学天才站在一起
图片来源:约翰霍普金斯大学档案馆
贝茨在CTY庆典上说:“我学过物理、数学和计算机科学课程，我喜欢这份工作。”“霍普金斯是个书呆子气的学校，刚变成男女合校……在社交方面，能在一个关心我所关心的事情的知识分子圈子里生活要好得多。”
为了找到更多像贝茨这样的学生，斯坦利开发了一种人才搜索，1979年，CTY诞生了。它的早期课程包括通勤课程和说明性写作课程，学生通过邮件提交作业。1991年，CTY建立了“杰出人才研究”，为高水平的学生提供教育咨询。1994年，它开始提供在线课程。
斯坦利于2005年去世，享年87岁。今天，CTY全年提供170个在线课程，课程内容和形式多种多样。CTY的暑期项目在美国和香港的25个地点举办，以学术严谨和社会参与著称。
詹·拉姆斯戴尔(Jenn Ramsdell)回忆起在CTY的一次暑期写作课上，她的学生读了约翰·斯坦贝克(John Steinbeck)的小说《罐头工厂街》(Cannery Row)，然后前往加州蒙特利亲身体验了这条名头鼎鼎的街道。拉姆斯戴尔说，正是这种经验式的学习让她在接下来的四个暑假里不断回到CTY。
她说:“从9月到5月，你坐在学校里学习别人让你学的东西，然后你来CTY学习三个星期，你就可以学到你想学的东西。”
图片说明:今年，通过CTY巴尔的摩新兴学者项目，CTY为21所城市学校的700多名学生提供动手操作的高级编程。该项目始于2014年，是与巴尔的摩市公立学校日益增长的合作伙伴关系的一部分。
图片来源:约翰霍普金斯大学的霍华德·科恩
12岁的索耶·罗斯(Sawyer Ross)说，他的CTY在线课程教会了他如何管理自己的时间，也让他有机会从老师那里得到诚实的反馈。他说:“在我的课上，我们每周会和老师进行一次30分钟的Skype通话。”“在学校，你真的没有那种一对一的时间。”
展望未来
旨在帮助CTY在未来40年继续保持世界领先地位的举措包括，计划通过在线考试管理，让更多的学生可以进行人才搜索评估。在快速变化的技术环境中，找出与学生沟通的最佳方式并交付课程内容的项目也即将出现。
CTY还将继续与巴尔的摩市的公立学校建立伙伴关系，包括通过CTY巴尔的摩新兴学者项目(CTY Baltimore Emerging Scholars Program)。该项目今年为21所城市学校的700名学生提供了动手操作的高级课程。
琳达·布罗迪是CTY杰出人才研究和诊断咨询中心的主任，也是斯坦利的前研究生，她在加速教育领域的重要工作在周年庆典上获得了荣誉。她告诉同事们，持续的成功意味着拥抱变化的时代，发现新的举措，合作，并保持对需要聪明学生接受学术挑战的热情。
“要受到孩子们的启发，”布罗迪说。“这种需求仍然很大，因为新一代人希望我们能就如何让他们的孩子接触到这些问题给出答案。”
刊登于大学新闻
标签教育，人才青年中心
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